- •Философия
- •Хабаровск 2012 Оглавление
- •Объём дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематический план лекций и семинарских занятий, распределение часов самостоятельной работы
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Философия как мировоззренческая форма духовной культуры человека и общества. Предмет, методы и функции философского познания мира
- •Тема 2. Философия античности и средневековья: особенности, этапы развития, проблематика, основные представители
- •Тема 3. Классическая европейская философия XVI-XIX вв.
- •Тема 4. Основные проблемы, направления, представители современной философии
- •Тема 5. Философские исследования бытия
- •Тема 6. Философская теория познания
- •Тема 7. Философская антропология (феномен человека в интерпретации философии)
- •Тема 8. Основные проблемы социальной философии
- •Тема 9. Общество и природа. Глобальные проблемы и перспективы развития современной цивилизации
- •Библиографический список2
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1. Философия как мировоззренческая форма духовной культуры человека и общества
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Семинар 5. Философские исследования бытия
- •Библиографический список
- •Семинар 6. Философская теория познания (гносеология)
- •Библиографический список
- •Семинар 7. Философская антропология (феномен человека в интерпретации философии)
- •Семинар 8. Основные проблемы социальной философии
- •Семинар 9. Общество и природа. Глобальные проблемы и перспективы развития современной цивилизации
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Методические рекомендации и требования к выполнению реферативных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Словарь
Тема 5. Философские исследования бытия
Концептуальные представления о проблеме бытия в мифологии, религии, науке. Бытие как философская категория. Соотношение смыслового содержания понятий «бытие», «действительность», «реальность», «существование», «настоящее». Монистические и плюралистические концепции бытия. Основные виды бытия. Реальность объективная и субъективная. Бытие вещей, процессов и состояний. Бытие, субстанция, материя, природа. Пространство и время: атрибутивные, топологические, метрические свойства.
Материальное и идеальное бытие. Материя как объективная реальность. Основные философские и естественнонаучные представления о материи. Единство и многообразие материального мира. Современные представления о структуре и уровнях организации материи. Вещество и поле. Основные формы движения материи. Разновидности философского понимания идеального.
Общественное и индивидуальное бытие. Бытие, небытие, ничто. Проблема жизни, её конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. Представления о биологическом, психологическом и социальном пространстве и времени.
Идея развития и её исторические модификации. Диалектика и метафизика – два противоположных подхода к проблеме развития. Догматика и эклектика как разновидности метафизики. Исторические формы диалектики и её современные разновидности. Взаимодействие диалектики и метафизики. Категории, принципы и законы развития. Детерминизм как концепция взаимообусловленности и взаимосвязи явлений. Формы детерминизма.
Тема 6. Философская теория познания
Многообразие форм духовно-практического освоения мира. Познание как предмет философского анализа: гносеологический оптимизм и агностицизм. Проблема познания в истории философской мысли. Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Познание и творчество. Понимание и объяснение. Чувственный, рациональный, духовно-интуитивный этапы познания; взаимосвязь их предметных форм. Роль абстракций в процессе познания. Современные разновидности эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма.
Проблема истины в философии и науке. Истина как цель познания. Различие философских трактовок истины. Основные концепции истины: классическая, когерентная, прагматическая, конвенциональная. Формы истины: содержание и диалектическое взаимодействие. Истина – субъективный образ объективного мира. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины. Критерий логической непротиворечивости доказательства. Критерий практики. Практика как опыт, предметно-чувственное преобразование мира. Абсолютность и относительность практики как критерия истинности.
Наука как вид духовного производства. Её предметная, методологическая и ценностная специфика. Этапы и уровни научного познания. Формы научного познания: научный факт, проблема, гипотеза, теория, концепция, парадигма. Научные революции и смены типов рациональности. Основные закономерности развития научного знания. Свобода научного поиска и социальная ответственность учёного. Этика науки. Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, эзотерическое, художественно-эстетическое. Знание и вера. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок. Взаимосвязь научных и вненаучных форм познания.