- •1.Истоки философии. Значение мифологии и религии.
- •2.Философия Древнего Востока. Оппозиция традиционализму.
- •3.Онтология философии Древнего Востока. Бытие и не-бытие.
- •4.Гносеологический аспект философии Древнего Востока. Пределы и методы умопостижения.
- •5.Антропологический аспект философии Древнего Востока. Значение человека в философии и культуре.
- •6.Древнегречская философия. Онтологизм античной классики.
- •7.Древнегреческая философия. Человек – мера всех вещей.
- •8.Древнегреческая философия. Знание – есть основа добродетели.
- •9.Средневековая философия. Природа и человек как творение Бога.
- •10.Средневековая философия. Приоритет воли над разумом.
- •11.Философия в Византии (4 – 5 век) как источник христианства и России.
- •12.Философия эпохи Возрождения. Человек как творец самого себя.
- •13.Философия эпохи Возрождения. Пантеизм и совпадение противоположностей Кузанского.
- •14.Европейская философия 17 века. Бекон – Знание сила.
- •15.Европейская философия 17 века. Декарт – мыслю, следовательно существую.
- •16.Европейская философия 17 века. Связь гносеологии с онтологией.
- •17. Философия просвещения 18 века. Просветительская трактовка человека.
- •18. Философия просвещения 18 века. Понятие свободы ш. Монтескье.
- •19. Философия просвещения 18 века. Проблема воспитания и познания ж.-ж. Руссо.
- •20. Классическая немецкая философия. «Критическая философия» и.Канта.
- •21. Классическая немецкая философия. Антропологический материализм Фейербаха.
- •22. Классическая немецкая философия. Диалектический метод Гегеля.
- •23. Классическая немецкая философия. Философская система Гегеля.
- •24. Материалистическая философия к. Маркса и ф. Энгельса.
- •25. Философская мысль 11-20 вв. Анализ характерных черт русской философии в философской системе мыслителей данного периода.
- •26. Европейская философия 19-20 вв. Иррационализм а.Бергсона.
- •27. Европейская философия 19-20 вв. Иррационализм а. Шопенгауэра.
- •28. Европейская философия 19-20 вв. «Воля к мощи» Ницше.
- •29. Философия экзистенциализма. К.Ясперс, ж.П. Сартр, а. Камю.
- •30. Философия как форма общественного сознания.
- •31. Понятие мировоззрения и его структура.
- •32. Философия и наука.
- •33. Основной вопрос философии. Антитеза материализма и идеализма.
- •34. Основные философские категории. Их смысл и взаимосвязь.
- •35. Понятие материи. Свойства материи. Способы движения материи. Пространство и время.
- •36. Проблема познания в философии. Структура знания.
- •37. Сознание как философская проблема. Отражение как свойство сознания.
- •38. Наука и ее функции. Методы научного познания.
- •39. Проблема личности в философии. Соотношение личности и общества.
- •Социальный статус
- •Социальная роль
- •Направленность
- •40. Проблема антропосоциогенеза. Соотношение биологического и социального в человеке.
- •41 Природа как объект философского осмысления. Будущее человечества и глобальные проблемы современности.
8.Древнегреческая философия. Знание – есть основа добродетели.
Философия, развивавшаяся в античной Греции, отражала своеобразие общественной системы, в которой она возникла. Движение от VII до IV в. до н.э. может быть охарактеризовано как развитие или как путь от мифологии и от религии к материалистически мыслящей науке. Одним из важнейших явлений и результатов исторического развития Древней Греции стала древнегреческая философия. Возникнув в конце VII – начале V в. древнегреческая философия оставалась своеобразным и значительным явлением культурной жизни античного общества. Однако и впоследствии древнегреческая философия продолжает развиваться как мировоззрение заключающее ответы на вопросы наук: математических, естественных и общественных. Восстановление наследия и содержания учений древнегреческой философии представляет исключительные трудности вследствие происшедшей еще до конца античного мира утраты большей части почти всех произведений древнегреческой философии и науки, в том числе почти всех произведений.
Человек и сознание - вот тема, которая входит в греческую философию вместе с софистами (софисты - учителя мудрости). Софистика выступала против всего, что жило в сознании людей без удостоверения его законности. Софисты подвергали критике основания старой цивилизации. Они видели порок этих оснований - нравов, обычаев, устоев - в их непосредственности. Отныне право на существование получало только такое содержание сознания, которое было допущено самим этим сознанием, то есть обосновано, доказано им.
Именно деятельность софистов, положила начало поискам новых форм достоверного знания - таких, которые могли бы устоять перед критическим рассмотрением. Эти поиски продолжил афинский философ Сократ (ок. 470 - 399 до н.э.), сперва ученик софистов, а затем их критик.
Основной философский интерес Сократа сосредоточивается на вопросе о том, что такое человек, что такое человеческое сознание. Познай самого себя - любимое изречение Сократа.
Этический рационализм Сократа: знание есть основа добродетели. Сократ не случайно столь много внимания уделял выяснению содержания таких понятий, как "справедливость", "добро", "зло" и т.д. В центре внимания у него, как и у софистов, всегда стояли вопросы человеческой жизни. Философия понималась Сократом как познание того, что такое добро и зло.
Но философия - любовь к знанию - может рассматриваться как нравственная деятельность в том только случае, если знание само по себе уже и есть добро. Именно такой этический рационализм составляет сущность учения Сократа. Безнравственный поступок Сократ считает плодом незнания истины: если человек знает, что именно хорошо, то он никогда не поступит дурно - таково убеждение греческого философа. Дурной поступок отождествляется здесь с заблуждением, с ошибкой, а никто не делает ошибок добровольно, полагает Сократ. И поскольку нравственное зло идет от незнания, значит, знание - источник нравственного совершенства. Вот почему философия как путь к знанию становится у Сократа средством формирования добродетельного человека и соответственно справедливого государства. Знание доброго - это, по Сократу, уже и значит следование доброму, а последнее ведет человека к счастью.