- •Общие сведения о курсе
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-тематический план Очная форма обучения Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •Заочная форма обучения Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •Заочная сокращенная на базе спо форма обучения Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •Заочная сокращенная на базе впо форма обучения Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет, социальные функции и задачи курса ксе
- •Тема 2. Структура, методы и методология естествознания
- •Тема 3. История и логика развития естествознания
- •Тема 4. Современные естественнонаучные представления о материальных основах природы
- •Тема 5. Учение о жизни
- •Тема 6. Учение о человеке
- •Тема 7. Роль науки в реализации социально-экономического прогресса современного общества
- •Тема 8. Современное развитие науки: проблемы развития современной российской науки. Личность современного ученого и этика науки
- •Планы семинарских занятий
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Концепции современного естествознания
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Концепции современного естествознания
Учебно-методический комплекс
Редактор Л.А. Гайдаш
Подписано в печать Формат 60х84/16
Бумага офсетная. Объем п.л. Уч.-изд.л.
Тираж 100 экз. Заказ №
Издательство Южно-Российского института-филиала РАНХиГС
344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Ризограф ЮРИ-филиал РАНХиГС
344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Странность потому и названа “странностью”, что физики впервые столкнулись с несохраняющимся квантовым числом. Однако закономерности есть и здесь: так, странность не может меняться в каждом взаимодействии больше, чем на единицу.
Есть также предположения, что сильное красное смещение в их спектре связано не с эффектом Допплера, а с чем-то иным, и поэтому вычисленные расстояния в миллиарды световых лет неверны.