5. Образовательные технологии

Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы. При этом необходимо дать краткую характеристику используемой технологии и сделать ссылку на издание или методические указания по образовательным технологиям используемым кафедрой. Ниже приведены примеры основных педагогических технологий:

• Традиционное обучение

• Модульное обучение

• Феноменологический подход

• Интерактивные подходы

• Развивающее обучение

• Игровое обучение

• Проблемное обучение

• Эвристическое обучение

• Программированное обучение

• Контекстное обучение

• Активное обучение

• Дидактическая эвристика

• Частнопредметные технологии обучения

• Авторские педагогические технологии

• Эмоционально-смысловой подход

• Компьютерные технологии обучения

• Разноуровневое обучение

• Метод проектов

• Учение через обучение

• Конструктивное обучение (конструктивистское обучение)

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой:

– компьютерные симуляции,

– деловые и ролевые игры,

–разбор конкретных ситуаций,

–психологические и иные тренинги,

- методы IT- применение компьютеров, для доступа к интернет ресурсам, использования обучающих программ

- работа в команде,

- case-study – анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности и поиска вариантов лучших решений.

- проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельной «добыче» знаний, необходимых для решения конкретной проблемы.

- контекстное обучение– мотивация студентов к освоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением.

- опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала до его изложения преподавателем на аудиторных занятиях.

В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Необходимо указать по каким темам используются интерактивные формы в соответствии с таблицей раздела 4.1.2., с указанием самой формы.

Наименование раздела и темы дисциплины	Форма проведения занятия	Используемые активные и интерактивные формы обучения

Пример.

При изучении данной дисциплины применяется технология проблемного обучения.

Схема проблемного обучения, представляется как последовательность процедур, включающих: постановку преподавателем учебно-проблемной задачи, создание для учащихся проблемной ситуации; осознание, принятие и разрешение возникшей проблемы, в процессе которого они овладевают обобщенными способами приобретения новых знаний; применение данных способов для решения конкретных систем задач.

При реализации данной технологии, используются следующие формы обучения, позволяющие активизировать деятельность студента.

Наименование раздела и темы дисциплины	Вид занятия	Используемые активные и интерактивные формы обучения
1. Организация вычислительных систем 1.3 Представление и хранение данных в ЭВМ	Лабораторная работа	Дидактическая игра.
3. Понятие алгоритма и алгоритмической системы 3.4 Методы и технология разработки алгоритмов	Лекция	Лекция с разбором конкретной ситуации
4. Понятие языка программирования и структуры данных 4.4 Деревья	Лабораторная работа	Имитационная игра
5. Основные типы алгоритмов, их сложность и их использование для решения задач 5.3 Рекурсивные алгоритмы	Лабораторная работа	Тренинг в активном режиме
7. Человеко-машинный интерфейс	Лабораторная работа	Игра с компьютерным обеспечением

В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских компаний, специализирующихся на применении информационных технологий.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 27% (10 часов). Занятия лекционного типа составляют 40% (14 часов), из них 100% проводятся с использованием компьютерных презентаций и демонстраций.