4. Планы и умм к практическим (семинарским) занятиям

Планы проведения семинарских и практических занятий

Вопросы, выносимые на обсуждение на семинарском занятии

Список литературы

1. Занятие Работа с коллективом доу по организации взаимодействия с семьей Вопросы

1. Возможные трудности в организации работы с семьей в коллективе детского сада (социально-экономические, организационные, профессионально-личностные).

2. Стадии подготовки к сотрудничеству с семьей (мотивационный, когнитивный, аффективный, поведенческий).

3. Барьеры во взаимодействии с родителями и их преодоление.

4. Психологическая характеристика возрастных особенностей сотрудников детского сада, характер стереотипов в отношениях.

5. Принципы работы с педагогами.

6. Тренинги как форма преодоления барьеров в отношениях с родителями.

7. Планирование работы с коллективом детского сада по подготовке к взаимодействию с родителями.

Литература

1. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. – М., 2002

2. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия/ Под ред. Н.В.Микляевой. – М., 2010

3. Дешеулина Р.П., Козлова А.В. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. – М., 2004

4. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. – М., 2010

Задания для самостоятельной работы

1. Подготовка реферата «Опыт взаимодействия ДОУ и семьи в разных станах».

2. Подготовка перспективного плана сотрудничества ДОУ с семьей (на год).

3. Подготовка перспективного плана работы с коллективом ДОУ по повышению уровня психолого-педагогической компетентности в сотрудничестве ДОУ с семьей (на год)

2. Занятие

Методика организации и проведения традиционных и нетрадиционных форм работы с семьей ребенка дошкольного возраста. Планирование работы по организации сотрудничества ДОУ с семьей

Вопросы

1. Традиционные и нетрадиционные, коллективные, подгрупповые, индивидуальные формы работы с семьей.

2. Информационно-аналитические, досуговые, познавательные, наглядно-информационные (информационно-ознакомительные, информационно-просветительские) формы работы с семьей

3. Методика проведения родительских собраний.

4. Методика проведения семинаров, конференций, досугов, практикумов, выставок, праздников, гостиных, клубов и др.. Требования к их применению.

5. Планирование работы с коллективом детского сада по подготовке к взаимодействию с родителями.

6. Планирование содержания, форм и методов работы с родителями.

Литература

1. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. – М., 2002

2. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия/ Под ред. Н.В.Микляевой. – М., 2010

3. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание.- М., 2000.

4. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. –М., 1999.

5. Осипова Л.Е. Работа детского сада с семьей. - М., 2008.

6. Пастухова И.О. Создание единого пространства развития ребенка: взаимодействие ДОУ и семьи. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

7. Семейная педагогика: Учебно-методическое пособие. Сост. Н.В.Кущ – Глазов, 2005.

8. Учимся общаться с ребенком. / В.А. Петровский, Л.М.Кларина, Н.Ф. Виноградова и др. – М.,1993.

9. Я - компетентный родитель: Программа работы с родителями дошкольников /Под ред. Л.В.Коломийченко. – М., 2013.