- •4. Планы и умм к практическим (семинарским) занятиям
- •1. Занятие Работа с коллективом доу по организации взаимодействия с семьей Вопросы
- •Литература
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •5. Материалы к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации Тематика и виды самостоятельной работы студентов
- •Теоретические и учебно-методические рекомендации студентам
- •Тематика рефератов с методическими материалами
- •Вопросы к зачету
- •6. Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины
- •7. Учебно-методические и иные дидактические материалы по освоению дисциплины
- •7.6. Групповые и индивидуальные задания/
- •7.7. Практические (деловые) ситуации (кейсы).
- •7.8.Электронные дидактические материалы (например, обучающие презентации, электронные учебники и т. П.). Презентации в отдельной папке
- •9. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
Теоретические и учебно-методические рекомендации студентам
Предполагается использовать следующие формы контрольных мероприятий: контрольная работа, рефераты, эссе, собеседования по изученным студентами первоисточникам, зачет.
Тематика рефератов с методическими материалами
Специфика содержания и методов сотрудничества с родителями в разных возрастных группах
Учет индивидуальных, возрастных, личностных особенностей, типов собеседника в процессе взаимодействия с родителями
Опыт взаимодействия ДОУ и семьи в разных станах
Требования к написанию реферата
Реферат - форма письменной работы, представляющая собой краткое изложение содержания научных трудов, литературы по определенной научной теме. Объем реферата может достигать 10-15 стр.; время, отводимое на его подготовку – от 2 недель до месяца. Подготовка реферата подразумевает самостоятельное изучение студентом нескольких литературных источников (монографий, научных статей и т.д.) по определённой теме, не рассматриваемой подробно на лекции, систематизацию материала и краткое его изложение. Цель написания реферата – выработки у студента навыков краткого и лаконичного представления собранных материалов и фактов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным отчетам, обзорам и статьям.
Оформление реферата начинается с титульного листа, затем помещается план реферата, далее - содержание реферата, исходя из плана (план содержит 3-4 вопроса), далее выводы и список использованной литературы.
Во введении обосновывается актуальность проблемы, описываются основные положения, на которые следует опираться при изложении содержания реферата.
В содержании реферата раскрываются последовательно все вопросы плана. Следует обратить внимание на научный стиль изложения и сноски литературных источников, которые оформляются следующим образом, например: (8; 25), или (8; 42), если используется несколько положений из одного источника. Цифра 8 означает порядковый номер источника, 25 и 42 – номер страницы. Изложение содержания завершается общим выводом.
Литература подбирается, исходя из выбранной темы, не менее 15 источников, которая оформляется в алфавитном порядке.
Реферат оформляется на листах формата А-4, в печатном варианте, шрифт 14, интервал 1,5 и вкладывается в папку-скоросшиватель.
Пример оформления плана и титульного листа (рис1), списка литературы.
Тема: «Специфика содержания и методов сотрудничества с родителями в разных возрастных группах ДОУ».
План
Введение.
1. Возрастные особенности детей разных группах детского сада
2.Родительские установки по отношению к детям определенного возраста и их проявление в сотрудничестве с ДОУ.
3. Содержание и методы работы с родителями детей раннего и младшего дошкольного возраста.
4. Содержание и методы работы с родителями детей среднего дошкольного возраста.
5. Содержание и методы работы с родителями детей старшего дошкольного возраста.
Выводы.
Список литературы.
Рис1.
-
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Глазовский государственный институт им. В.Г.Короленко"
РЕФЕРАТ
Специфика содержания и методов сотрудничества с родителями в разных возрастных группах ДОУ
Преподаватель
И.О.Ф, к.п.н., доцент
Выполнила:
А.И.Иванова,
студентка 322гр.
г.Глазов, 2013
Тематика эссе
«Детский сад и семья – сотрудничество и (или) противостояние»
Эссе - небольшая по объему самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных умозаключений. Содержит изложение сути поставленной проблемы, самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.