- •Занятие 1. Особенности воспитания и развития детей
- •Занятие 2. Особенности физического нервно-психического развития детей второго полугодия первого года жизни
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Занятие 3. Особенности воспитания и развития детей второго года жизни Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Занятие 4. Особенности воспитания и развития детей третьего года жизни Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Занятие 5-6. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста Режим дня как основа организации жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Занятие 7. Развитие сюжетно-дидактической игры в раннем возрасте
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Занятие 8. Сенсорное развитие детей раннего возраста Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Занятие 11-12. Диагностика психического развития детей раннего возраста Вопросы для обсуждения:
- •Учебно-исследовательские задания:
- •Литература
- •Вопросы к экзамену «Педагогика раннего детства» бакалавриат 2014 - 2015 г.
Учебно-исследовательские задания:
Подготовить реферат на тему: «Ситуативно-деловое общение детей со взрослым как условие развитие ребенка от полугода до года», «Особенности ухода за ребенком второго полугодия первого года жизни», «Развитие мелкой моторики на первом году жизни». 10 б.
Подготовить таблицу: «Особенности физического и нервно-психического развития детей второго полугодия первого года жизни». Показать в ней динамику развития детей. (Презентация). 5 б
Изучить предложенную литературу, сделать выписки.
Составьте перечень пособий и игрушек для детей второго полугодия первого года жизни, представить их в презентации. 5 б.
Подготовиться к дискуссии: «Можно ли избаловать младенца?» (Мещерякова С. Можно ли избаловать младенца? // Дошкольное воспитание.-2001.-№11).
Литература
Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г.М.Ляминой.- М.,1981.
Голубева Л. Особенности физического развития детей первого года // Дошкольное воспитание.-2003.-№ 4.
Волосова Е. Что означает первая улыбка у младенца // Дошкольное воспитание.-1992.-№ 9,10.
Волосова Е. Что может малыш на первом году жизни // Дошкольное воспитание.- 1989.-№5.
Мещерякова С. Путь к материнству начинается с младенчества // Дошкольное воспитание.-2003.-№8.
Мартынов С. Чтобы ребенок родился здоровым // Дошкольное воспитание.-1996.-№7.
Чечерина Н. Пренатальная педагогика // Дошкольное воспиание.-2003.-№2.
Фрухт Э., Теплюк С. Ребенок от трех до шести месяцев // Дошкольное вопитание.-2003.-№7.№10.
Волосова Е. Эмоциональная жизнь младенца // Дошкольное воспитание.-1990.-№.7.
Пилюгина Э. Воспитание от 2,5-3 до 5-6 месяцев // Дошкольное воспитание.-1990.-№ 11.
Тарнавский Ю. Начинать надо с младенчества // Дошкольное воспитание.-1989.-№ 7.
Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С.Л.Новоселовой.-М.,1985.
Воспитание и обучение детей раннего возраста / Под ред. Л.Н.Павловой.-М.,1986.
Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста.-М.,1981.
Чечерина Н. Музыка в жизни младенца // Дошкольное воспитание.-1990.-№12.
Мещерякова С. Младенец: становление основ личности // Дошкольное воспитание.-1990.-№11.
Разенкова Ю., Выродова И. Игры-занятия с детьми в возрасте от трех до шести месяцев // Дошкольное воспитание.-2004.-№3.
Фьюэлл Р.Р., Вэдзи Н.Ф. Обучение через игру // Дошкольное воспитание.-2003.-№6; 2004.-№ 1,2.
Разенкова Ю., Выродова И. Игры-занятия с детьми в возрасте от одного до трех месяцев // Дошкольное воспитание.-2003.-№8.
Теплюк С.Н. Развитие детей первого года жизни.- М., 2005.
Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошк.учреждений/ Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова, Д.В.Сергеева и др. - М., 2007.
Занятие 3. Особенности воспитания и развития детей второго года жизни Вопросы для обсуждения:
Особенности физического и нервно-психического развития детей второго года жизни.
Задачи развития ребенка на втором году жизни.
Методика развития речи ребенка второго года жизни.
Развитие способов действий с предметами на втором году жизни.
Условия формирования основных движений и организация двигательной активности детей второго года жизни.
Особенности проведения занятий с детьми второго года жизни в детском саду.