Занятие 7. Развитие сюжетно-дидактической игры в раннем возрасте

1. Значение игры в развитии ребенка раннего возраста.

2. Этапы развития игры в раннем возрасте.

3. Характеристика ознакомительного этапа игры.

4. Характеристика отобразительного этапа игры.

5. Характеристика сюжетно-отобразительной игры. Структура игры.

6. Комплексное руководство сюжетно-отобразительной игрой.

7. Основное содержание игры и руководство игрой на первом году жизни.

8. Основное содержание игры и руководство развитием игровых умений на втором году жизни (1год - 1год 6 мес, от 1 года 6 мес. – до 2 лет)

9. Основное содержание игры и руководство развитием игровых умений на третьем году жизни.

10. Характеристика игровой среды в группах раннего возраста.

11. Игровые проблемные ситуации как компонент развития игровой деятельности у детей.

Учебно-исследовательские задания:

Приготовить презентацию и составить перечень развивающих пособий игрушек для детей на этапе развития в период первого года жизни. 5б.

Подготовить презентацию перечень игрушек для детей второго года жизни. 5б

Подготовить презентацию перечень развивающих пособий и игрушек для детей третьего года жизни года жизни. 5б

Приготовить сообщения по обозначенным вопросам. 5 б.

Литература

Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей: пособие для воспитателя детского сада. – М., 1988.

Новоселова С.Л. Игры-занятия с предметами, орудиями для детей второго года жизни // Дошкольное воспитание.-2004.-№8.

Жукова О.С. Игры и развивающие игрушки для детей раннего возраста // Дошкольное воспитание.-2004.-№3.

Михайленко Н., Короткова Н. Овладение игровыми умениями в раннем возрасте // Дошкольное воспитание.-1989.-№5.

Галигузова Л. Ранний возраст: Развитие процессуальной игры// Дошкольное воспитание .-1993.-№4.

Галигузова Л.Н. Творческие проявления в игре раннего возраста // Вопросы психологии .-1993.- №2.

Палагина Н. Развитие воображения у детей второго года жизни// Дошкольное воспитание.-1993.-№6.

Палагина Н. Третий год жизни: развитие игры // Дошкольное воспитание.-1990.- №3.

Павлова Л. Ранний возраст: значение игр-занятий в интеллектуальном развитии // Дошкольное воспитание.-2002.-№4.

Смирнова Е. Ранний возраст: игры, развивающие мышление // Дошкольное воспитание.-2002.-№8.

Воспитание и развитие детей раннего возраста/ Под ред. Г.М.Ляминой.- М.,1981.

Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста/ Под ред. С.Л.Новоселовой.-М.,1985.

Воспитание и обучение детей раннего возраста/ Под ред. Л.Н.Павловой.-М.,1986.

Радуга: Руководство для воспитателей детских садов, работающих с детьми двух-трех лет / Т.Н.Доронова, В.А.Гербова, Т.И.Гризик и др.-М.,1991.

Занятие 8. Сенсорное развитие детей раннего возраста Вопросы для обсуждения:

1. Понятие сенсорного воспитания.

2. Принципы сенсорного воспитания детей.

3. Особенности сенсорного развития детей раннего возраста.

4. Задачи сенсорного развития детей раннего возраста.

5. Особенности методики проведения игр и упражнений с детьми раннего возраста по ознакомлению со свойствами и качествами предметов.