shpory (1)

1Информационная система — это взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели. 1.2Процессы, обеспечивающие работу информационной системы любого назначения, условно можно представить состоящими из следующих блоков: • ввод информации из внешних или внутренних источников; • обработка входной информации и представление ее в удобном виде;

• вывод информации для представления потребителям или передачи в другую систему; • обратная связь — это информация, переработанная людьми данной организации для коррекции входной информации. •первичное и вторичное принятое решение человеком или машиной. 1.3.Свойства информационных систем: •любая ИС может быть подвергнута анализу, построена и управляема на основе общих принципов построения сложных систем; •при построении ИС необходимо использовать системный подход; •ИС является динамичной и развивающейся системой; •ИС следует воспринимать как систему обработки информации, состоящую из компьютерных и телекоммуникационных устройств, реализованную на базе современных технологий;

•выходной продукцией ИС является информация, на основе которой принимаются решения;

1.Ожидаемый эффект от внедрения информационной систем. Поиск рациональных вариантов решения задач Экономия людских, временных материальных средств на решение задач.  Обеспечение в достоверности информации

Запись на компактные носители инф.  Уменьшение затрат на эксплуатацию ресурсов Отыскание новых рыночных ниш.

2.1.Структуру информационной системы составляет совокупность отдельных ее частей, называемых подсистемами. Подсистема - это часть системы, выделенная по какому либо признаку. Общую структуру информационной системы можно рассматривать как совокупность подсистем независимо от сферы применения. 2.2.Типы обеспечивающих подсистем – информационная, техническая, математическая, программная, организационная, правовое обеспечение. 2.3.Информационное обеспечение - это совокупность единой системы классификации и кодирования информации, унифицированных систем документации, схем информационных потоков, циркулирующих в организации, а также методология построения баз данных. Назначение подсистемы информационного обеспечения состоит в своевременном формировании и выдачи достоверной информации для принятия управленческих решений. 2.4. Техническое спечение - это комплекс технических средств, предназначенных для работы информационной системы, а так же соответствующая документация на эти средства и технологические процессы. 2.5.Математическое и программное обеспечение - это совокупность математических методов, моделей, алгоритмов и программ для реализации целей и задач информационной системы, а так же нормального функционирования комплекса технических средств. 2.6.Организационное обеспечение - это совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие работников с техническими средствами и между собой в процессе разработки и эксплуатации информационной системы.2.7. Правовое беспечение - это совокупность правовых норм, определяющих создание, юридический статус и функционирование информационных систем, регламентирующих порядок получения, преобразования и использовании информации. Главной ролью правового обеспечения является укрепления законности.

3.1 Структуру информационной системы составляет совокупность отдельных ее частей, называемых подсистемами. Подсистема - это часть системы, выделенная по какому либо признаку. Общую структуру информационной системы можно рассматривать как совокупность подсистем независимо от сферы применения. Типы обеспечивающих подсистем – информационная, техническая, математическая, программная, организационная, правовое обеспечение. Математическое и программное обеспечение - это совокупность математических методов, моделей, алгоритмов и программ для реализации целей и задач информационной системы, а так же нормального функционирования комплекса технических средств. К средствам математического обеспечения относятся: средства моделирования процессов управления; типовые задачи управления; методы математического программирования, математической статистики, теории массового обслуживания и др.В состав программного обеспечения входят общесистемные и специальные программные продукты, а так же техническая документация.К общесистемному программному обеспечению относятся комплексы программ, ориентированных на пользователей и предназначенных для решения типовых задач обработки информации. Они служат для расширения функциональных возможностей компьютеров, контроля и управления процесса обработки данных. Техническая документация на разработку программных средств должна содержать описание задач, задание на алгоритмизацию, экономико-математическую модель задачи, контрольные примеры.Организационное обеспечение - это совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие работников с техническими средствами и между собой в процессе разработки и эксплуатации информационной системы. Организационное обеспечение реализует следующие функции: анализ существующей системы управления организацией, где будет использоваться ИС, и выявление задач, подлежащих автоматизации; подготовку задач к решению на компьютере, включая техническое задание на проектирование ИС и технико-экономическое обоснование ее эффективности;разработку управленческих решений по составу и структуре организации, методологии решения задач, направленных на повышение эффективности системы управления. Организационное обеспечение создается по результатам предпроектного обследования на 1-м этапе построения баз данных, цели которого были указаны при рассмотрении информационного обеспечения. Правовое обеспечение - это совокупность правовых норм, определяющих создание, юридический статус и функционирование информационных систем, регламентирующих порядок получения, преобразования и использовании информации. Главной ролью правового обеспечения является укрепления законности. В состав правового обеспечения входят законы, указы, постановления государственных органов власти, приказы, инструкции и другие нормативные документы министерств, ведомств, организаций, местных органов власти. В правовом обеспечении можно выделить общую часть, регулирующую функционирование любой информационной системы, и локальную часть, регулирующую функционирование конкретной системы. Правовое обеспечение этапов разработки информационной системы включает нормативные акты, связанные с договорными отношениями разработчика и заказчика и правовым регулированием отклонением договора. Правовое обеспечение этапов функционирования информационной системы включает: статус информационной системы; права, обязанности и ответственность персонала; правовые положения отдельных видов процесса управления; порядок создания и использования информации и др.

4.1.информационная технология — это комплекс взаимосвязанных, научных, технологических, инженерных дисциплин, изучающих методы эффективной организации труда людей, занятых обработкой и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с людьми и производственным оборудованием, их практические приложения, а также связанные со всем этим социальные, экономические и культурные проблемы. Сами информационные технологии требуют сложной подготовки, больших первоначальных затрат и наукоемкой техники. Их введение должно начинаться с создания математического обеспечения, формирования информационных потоков в системах подготовки специалистов.4.2.Ручной этап (письменность), Механический (печатный станок), электрический (телефон), электронный (радио), телевиденье, компьютерный этап.

4.3.Средства ИТ: аппаратные, программное обеспечение, телекоммуникационное устройство. 4.4.Принципы ИТ: интерактивный (диалоговый режим работы с компьютером.), интегрированность (взаимосвязь с друг. программными обеспечениями.) , гибкость процесса данных задач. 4.5.Информационные ресурсы - в широком смысле - совокупность данных, организованных для эффективного получения достоверной информации.Это книги, статьи, патенты, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, технические переводы, данные о передовом производственном опыте и др.

5Информационная технология обработки данных предназначена для решения хорошо структурированных задач, по которым имеются необходимые входные данные и известны алгоритмы и другие стандартные процедуры их обработки. Эта технология применяется на уровне операционной (исполнительской) деятельности персонала невысокой квалификации в целях автоматизации некоторых рутинных постоянно повторяющихся операций управленческого труда. Поэтому внедрение информационных технологий и систем на этом уровне существенно повысит производительность труда персонала, освободит его от рутинных операций, возможно, даже приведет к необходимости сокращения численности работников. На уровне операционной деятельности решаются следующие задачи: -обработка данных об операциях, производимых фирмой;

-создание периодических контрольных отчетов о состоянии дел в фирме; -получение ответов на всевозможные текущие запросы и оформление их в виде бумажных документов или отчетов. Существует несколько особенностей, связанных с обработкой данных, отличающих данную технологию от других: -выполнение необходимых фирме задач по обработке данных. В любой фирме должна быть ИС обработки данных и разработана соответствующая информационная технология; -решение только хорошо структурированных задач, для которых можно разработать алгоритм; -выполнение стандартных процедур обработки; -выполнение основного объема работ в автоматическом режиме с минимальным участием человека; -использование детализированных данных. Записи о деятельности фирмы имеют детальный характер, допускающий проведение ревизий;-акцент на хронологию событий;-требование минимальной помощи в решении проблем со стороны специалистов других уровней. Основные компоненты Сбор данных. По мере того как фирма производит продукцию или услуги, каждое ее действие сопровождается соответствующими записями данных. Обычно действия фирмы, затрагивающие внешнее окружение, выделяются особо как операции, производимые фирмой. Обработка данных. Для создания из поступающих данных информации, отражающей деятельность фирмы, используются следующие типовые операции: -классификация или группировка. Первичные данные обычно имеют вид кодов, состоящих из одного или нескольких символов. Эти коды, выражающие определенные признаки объектов, используются для идентификации и группировки записей (при расчете заработной платы каждая запись включает в себя код работника, код подразделения в котором он работает и т.д.);

-сортировка, с помощью которой упорядочивается последовательность записей; -вычисления, включающие арифметические и логические операции. Эти операции, выполняемые над данными, дают возможность получать новые данные; -укрупнение или агрегирование, служащее для уменьшения количества данных и реализуемое в форме расчетов итоговых или средних значений. Хранение данных. Многие данные на уровне операционной деятельности необходимо сохранять для последующего использования. Для их хранения создаются базы данных. Создание отчетов (документов). В информационной технологии обработки данных необходимо создавать документы для руководства и работников фирмы, а, также для внешних партнеров. При этом документы могут создаваться как по запросу или в связи с проведенной фирмой операцией, так и периодически в конце каждого месяца, квартала или года.

8 Наибольший прогресс среди компьютерных информационных систем отмечен в области разработки экспертных систем, основанных на использовании искусственного интеллекта. Экспертные системы дают возможность менеджеру или специалисту получать консультации экспертов по любым проблемам, о которых этими системами накоплены знания. Под искусственным интеллектом обычно понимают способности компьютерных систем к таким действиям, которые назывались бы интеллектуальными, если бы исходили от человека. Чаще всего здесь имеются в виду способности, связанные с человеческим мышлением. Работы в области искусственного интеллекта не ограничиваются экспертными системами. Они также включают в себя создание роботов, систем, моделирующих нервную систему человека, его слух, зрение, обоняние, способность к обучению.

Сходство информационных технологий, используемых в экспертных системах и системах поддержки принятия решений, состоит в том, что обе они обеспечивают высокий уровень поддержки принятия решений. Однако имеются три существенных различия. Первое связано с тем, что решение проблемы в рамках систем поддержки принятия решений отражает уровень ее понимания пользователем и его возможности получить и осмыслить решение. Технология экспертных систем, наоборот, предлагает пользователю принять решение, превосходящее его возможности. Второе отличие указанных технологий выражается в способности экспертных систем пояснять свои рассуждения в процессе получения решения. Очень часто эти пояснения оказываются более важными для пользователя, чем само решение. Третье отличие связано с использованием нового компонента информационной технологии - знаний. • Информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.Виды ресурсов материальные ресурсы — совокупность предметов труда, предназначенных для использования в процессе производства общественного продукта: сырье, материалы, топливо, энер¬гия, полуфабрикаты, детали и т. д.; •природные ресурсы — объекты, процессы, природные усло¬вия, используемые обществом для удовлетворения материаль¬ных и духовных потребностей людей; •трудовые ресурсы — люди, обладающие общеобразовательны¬ми и профессиональными знаниями для работы в обществе; • финансовые ресурсы — денежные средства, находящиеся в рас¬поряжении государственной или коммерческой структуры; • энергетические ресурсы — носители энергии: уголь, нефть, нефтепродукты, газ, гидроэнергия, электроэнергия и т. д. Информационные ресурсы общества, если их понимать как зна¬ния, отчуждены от тех людей, которые их создавали, накапли¬вали, обобщали и анализировали. Эти знания материализовались в виде документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компью¬терных программ, а также произведений искусства, литературы и науки. Развитие мировых информационных ресурсов позволило: превратить деятельность по оказанию информационных услуг в глобальную человеческую деятельность; • сформировать мировой и внутригосударственный рынок ин¬формационных услуг;

• образовать всевозможные базы данных ресурсов регионов и государств, к которым возможен сравнительно недорогой до¬ступ; • повысить обоснованность и оперативность принимаемых ре¬шений в фирмах, банках, биржах, промышленности, тор¬говле за счет своевременного использования необходимой ин¬формации.

7.Информационная технология автоматизированного офиса — организа­ция и поддержка коммуникационных процессов как внутри организации, так и с внешней средой на базе компьютерных сетей и других современных средств передачи и работы с информацией.

Сущ. след. программные продукты технологии автоматизации офиса -Текстовый процессор. Электронная почта. Аудиопочта. Табличный процессор. Электронный календарь. Компьютерные конференции и телеконференции. Видеотекст. Аудиоконференции.

Главной особенностью информационной технологии поддержки принятия решений является качественно новый метод организации взаимодействия человека и компьютера. Выработка решения, что является основной целью этой технологии, происходит в результате итерационного процесса , в котором участвуют:

·     система поддержки принятия решений в роли вычислительного звена и объекта управления;

·     человек как управляющее звено, задающее входные данные и оценивающее полученный результат вычислений на компьютере.

Особенности информационной технологии поддержки принятия решений состоят в следующем:

-- ориентация на решение плохо структурированных (формализованных) задач;

-- сочетание традиционных методов доступа и обработки компьютерных данных с возможностями математических моделей и методами решения задач на их основе;

-- направленность на непрофессионального пользователя компьютера;

-- высокая адаптивность, обеспечивающая возможность приспосабливаться к особенностям имеющегося технического и программного обеспечения, а также требованиям пользователя

14.1. Network (вычислительная сеть, компьютерная сеть) - системная совокупность устройств и программ, соединённых между собой с помощью сетевого оборудования и среды передачи данных.

14.2. Интернет (Internet) - глобальная сеть компьютерных ресурсов с коллективным доступом на основе использования стандартизованных протоколов, адресации и линий связи.

6Целью информационной технологии управления является удовлетворение информационных потребностей всех без исключения сотрудников фирмы, имеющих дело с принятием решений. Она может быть полезна на любом уровне управления.

ИС управления идеально подходят для удовлетворения сходных информационных потребностей работников различных функциональных подсистем (подразделений) или уровней управления фирмой. Поставляемая ими информация содержит сведения о прошлом, настоящем и вероятном: будущем фирмы. Эта информация имеет вид регулярных или специальных управленческих отчетов. Для принятия решений на уровне управленческого контроля информация должна быть представлена в агрегированном виде так, чтобы просматривались тенденции изменения данных, причины возникших отклонений и возможные решения. На этом этапе решаются следующие задачи обработки данных: • оценка планируемого состояния объекта управления;• оценка отклонений от планируемого состояния;• выявление причин отклонений;• анализ возможных решений и действий. Информационная технология управления направлена на создание различных видов отчетов.Регулярные отчеты создаются в соответствии с установленным графиком, определяющим время их создания, например месячный анализ продаж компании. Специальные отчеты создаются по запросам управленцев или когда в компании произошло что-то незапланированное. И те, и другие виды отчетов могут иметь форму суммирующих, сравнительных и чрезвычайных отчетов. В суммирующих отчетах данные объединены в отдельные группы, отсортированы и представлены в виде промежуточных и окончательных итогов по отдельным полям.

Сравнительные отчеты содержат данные, полученные из различных источников или классифицированные по различным признакам и используемые для целей сравнения. Чрезвычайные отчеты содержат данные исключительного (чрезвычайного) характера.Использование отчетов для поддержки управления оказывается особенно эффективным при реализации так называемого управления по отклонениям.Управление по отклонениям предполагает, что главным содержанием получаемых менеджером данных должны являться отклонения состояния хозяйственной деятельности фирмы от некоторых установленных стандартов (например, от ее запланированного состояния). При использовании на фирме принципов управления по отклонениям к создаваемым отчетам предъявляются следующие требования:

• отчет должен создаваться только тогда, когда отклонение произошло; • сведения в отчете должны быть отсортированы по значению критического для данного отклонения показателя;

• все отклонения желательно показать вместе, чтобы менеджер мог уловить существующую между ними связь; • в отчете необходимо показать количественное отклонение от нормы. Основные компоненты Входная информация поступает из систем операционного уровня. Выходная информация формируется в виде управленческих отчетов в удобном для принятия решения виде.Содержимое базы данных при помощи соответствующего программного обеспечения преобразуется в периодические и специальные отчеты, поступающие к специалистам, участвующим в принятии решений в организации. База данных, используемая для получения указанной информации, должна состоять из двух элементов:1) данных, накапливаемых на основе оценки операций, проводимых фирмой; 2) планов, стандартов, бюджетов и других нормативных документов, определяющих планируемое состояние объекта управления (подразделения фирмы

9. Компьютер - многофункциональное электронное программное-управляемое устройство для хранения, обработки, поиска и передачи информации. 9.2. Суперкомпьютер — это машина сверхвысокой производительности Первые суперкомпьютеры были созданы американским инженером Сеймуром Креем. Производительность суперкомпьютеров определяется в терафлопсах (триллионах операций с плавающей точкой в секунду).

В 2003 году белорусский суперкомпьютер СКИФ-500К занял 407 место в топ-500 (среди 500 самых мощных суперкомпьютеров мира). В 2004 году белорусский суперкомпьютер СКИФ-1000К занял уже 98 место в топ-500. В 2008 году, в рамках белорусско-российскоq программы СКИФ создан cуперкомпьютер СКИФ МГУ (22-е место в топ-500). СКИФ МГУ с пиковой производительностью 60 терафлопс, состоит из 1250 четырехъядерных процессоров, имеет оперативную память 5,5 терабайт, система хранения данных - 60 терабайт.

9.3. Персональные компьютеры (ПК, PC, personal computer) - миникомпьютер, предназначенный для работы одного пользователя. Термин происходит от IBM PC, выпущенных в 1981 г. корпорацией IBM первых 16-разрядных ПК с открытой архитектурой и ознаменовавших целую эпоху в развитии вычислительной техники. Настольные ПК (desktop) имеют системный блок (содержащий источник питания, материнскую плату с процессором, жесткий диск, дисководы), монитор, клавиатуру, мышь и другие внешние устройства. Большинство PC относятся к двум платформам: PC и Apple Macintosh. Компьютеры из этих платформ не совместимы друг с другом, т. е. полностью или частично не способны использовать аппаратные средства и программные продукты друг друга. Портативные компьютеры первоначально весили до 10 кг.

При весе 4-5 кг они стали называться переносными (Laptop). «Похудев» еще на пару килограммов, подобные машины стали называться ноутбуками (Notebook). Сегодня ноутбуки являются основанными на передовых технологиях мобильными эквивалентами настольных компьютеров. Нетбуки - новый класс мобильных компьютеров с диагональю дисплея 7-11 дюймов.

Смартфон (smartphone) - мобильный телефонй с функциями КПК, WAP-браузером. Обычно не может программироваться пользователем. Коммуникатор (communicator) - КПК с функциями мобильного телефона, операционной системой, возможностью установки новых приложений и программирования, часто снабжены полнофункциональной клавиатурой. Коммуникаторы и смартфоны развиваются в направлении универсального пульта управления инфо-коммуникативной средой Hardware 2.0. 9.5. Гаджеты (gadget) - высокотехнологичные информационные устройства не подпадающие под стандартные определения: • сканирующие ручки с системой компьютерного перевода • холодильник с доступом в Интернет • часы с mp3-плейером •электронная стрекоза-шпион •видеоплейер с возможностью работы в Интернете и т.д., и т.п. 9,6. Hardware - общее обозначение совокупности физических устройств компьютера или отдельных его частей, включая периферию, в отличие от программ и данных.По аналогии с Web 2.0 сегодня можно говорить о Hardware 2.0.Hardware 2.0 – это устройства, которые является частью среды и находятся в постоянном взаимодействии с другими устройствами.Hardware 2.0 становятся таковыми только в окружении себе подобных устройств, и чем выше уровень насыщения среды этими устройствами, тем с большим основанием каждое из них можно считать «2.0».Работа устройств в автономном режиме становится анахронизмом. Мы начинаем жить в среде самоорганизующейся сети в пределах квартиры, дома, региона, планеты. Hardware 2.0 предназначены для минимально подготовленного пользователя, который не должен понимать и не обязан знать, – как именно работает устройство или как его настраивать.

12/Устройства вывода информации с персонального компьютера

К устройствам вывода информации относятся монитор, принтер, графопостроитель (плоттер), звуковые колонки, наушники.

Монитор, или дисплей, относится к основным устройствам вывода информации в ПК и предназначен для визуального отображения графической и текстовой информации на своем экране. В отличие от принтера и плоттера монитор может отображать на своем экране как статическую, так и динамическую (изменяющуюся) информацию без ее долговременной фиксации. Монитор совместно с видеоконтроллером (видеоадаптером) обычно входит в состав видеосистемы или видеотерминала ПК.

По принципу действия мониторы в настоящее время различаются на следующие типы:

• на основе электронно-лучевой трубки (ЭЛТ или CRT – Cathode Ray Tube);

• на основе жидкокристаллических индикаторов (ЖКИ или LCD – Liquid Crystal Display);

• плазменные (PDP – Plasma Display Panels);

• светоизлучающие на основе органических материалов (LEP – Light Emission Plastics);

• на основе автоэлектронной эмиссии (FED – Field Emission Display);

• на основе низкотемпературного поликристаллического кремния (LTPS – Low Temperature Poly Silicon).

На сегодняшний день в ПК находят наибольшее применение два первых типа мониторов, основное отличие которых состоит в способе формирования изображения на экране. В мониторах первого типа основным элементом является электронно-лучевая трубка. Формируется изображение у такого монитора на внутренней поверхности экрана ЭЛТ, покрытого слоем люминофора – специального вещества, светящегося под воздействием электронного луча, который создается с помощью электронной пушки и управляется системами горизонтального и вертикального отклонения луча. Люминофор наносится на внутреннюю сторону ЭЛТ в виде точек – пикселей. В цветных мониторах каждый пиксель состоит из трех точек люминофора, которые под воздействием своего электронного луча (используется три электронных пушки) излучают соответственно красный, зеленый и синий цвета. Изменяя яркость свечения каждого из этих трех основных цветов при их смешивании, можно получить соответствующую палитру цветов. Перед экраном на пути электронов устанавливается тонкая металлическая пластина с большим количеством отверстий, расположенных напротив точек люминофора. Эта пластина обеспечивает попадание электронных лучей от трех пушек только в точки люминофора соответствующего цвета. Электронный луч под воздействием отклоняющей системы монитора перемещается по экрану слева направо и сверху вниз и появляется растр в виде светящихся разноцветных точек, который и создает у пользователя иллюзию изображения. Информационный и управляющий сигналы поступают на вход монитора с видеоадаптера.

Конструктивно монитор типа CRT состоит из корпуса, в котором располагаются ЭЛТ, системы вертикального и горизонтального управления лучом, электронный блок с кнопками управления, высоковольтный источник напряжения ЭЛТ, блок питания, разъемы для подключения к системному блоку ПК и сети переменного тока и т. д. Кроме того, в комплект поставки входят шнур электропитания, электрический (информационный) кабель, подставка под монитор.

10.1. Архитектура компьютера - общее описание его структуры и функций.Архитектура определяет принципы действия, информационные связи и взаимное соединение основных логических узлов компьютера.Классическая архитектура компьютера постоена на принципах Джона фон Неймана:

принцип программного управления (программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором друг за другом в определенной последовательности); принцип однородности памяти (программы и данные хранятся в одной и той же памяти); принцип адресности (основная память состоит из перенумерованных ячеек и процессору в любой момент времени доступна любая ячейка).Джон фон Нейман (нем. John von Neumann, или Нейман Янош Лайос (венг. Neumann Janos Lajos), (28 декабря 1903 — 8 февраля 1957) — математик, сделавший важный вклад в квантовую физику, функциональный анализ, теорию множеств, информатику, экономику и другие отрасли науки. Наиболее известен как праотец современной архитектуры компьютеров (архитектура фон Неймана), применением теории операторов к квантовой механике (см. Алгебра фон Неймана), а также как участник Манхэттенского проекта и как создатель теории игр и концепции клеточных автоматов. Архитектура фон Неймана предусматривает одно арифметико-логическое устройство, через которое проходит поток данных и одно устройство управления, через которое проходит поток команд: SISD (Single Instruction Single Data) — «один поток команд, один поток данных».Существуют и другие способы организации последовательности выполнения команд и обмена данными между процессором и памятью (таксономия Майкла Флинна):

SIMD (Single Instruction Multiple Data) — «один поток команд, много потоков данных»; MISD (Multiple Instruction Single Data) — «много потоков команд, один поток данных»; MIMD (Multiple Instruction Multiple Data) — «много потоков команд, много потоков данных»; Все суперкомпьютеры из первой десятки TOP500 построены по схеме MIMD. Сегодня происходит повсеместный переход к многопроцессорной архитектуре компьютера, что позволяет параллельно обрабатывать несколько потоков данных и несколько потоков команд. "Многоядерные машины — наше неизбежное будущее, а потому главная задача заключается в необходимости научиться программировать для них" (Херб Саттер, Herb Sutter - один из ведущих экспертов по современным языкам программирования. 10.2. Открытая магистрально-модульная архитектура ПК ПК имеет открытую магистрально-модульную архитектуру: персональный компьютер состоит из отдельных функциональных блоков (модулей); информационная связь между модулями осуществляется посредством информационной магистрали (системной шины); отдельные модули компьютера соответствуют открытым стандартам и могут быть заменены или дополнены другими, их состав можно изменить или расширить. 10.3. Основные компоненты архитектуры: центральный процессор информационная магистраль внутренняя память (постоянная и оперативная) внешняя память переферийные устройства (устройства ввода-вывода).10.4. Персональный компьютер как промышленное состоит из нескольких блоков, связанных соединительными кабелями .Минимальный комплект блоков: Дополнительные блоки. системный блок. Клавиатура. Монитор. мышь. принтер (плоттер). Сканер. цифровая фото- видео- камера. трекбол, джойстик, тачпад микрофон и акустические системы. бесперебойный блок питания. графический планшет и т.д. Системный блок ПК содержит все основные устройства компьютера: материнскую плату. Адаптеры. блок питания. дисководы (для гибких магнитных

15Самый простой, удобный и дешёвый способ связи между людьми – связь через Интернет.

Интернет уже сейчас – это общемировая сеть интерактивного взаимодействия людей. Интернет всё больше и больше используется не только для распространения информации, но и для осуществления деловых операций – покупки товаров и услуг, перемещения финансовых активов и т.п. Это в корне изменило для многих предприятий саму основу для ведения бизнеса, поскольку меняется поведение клиентов, значительная часть которых предпочитает совершать сделки через Интернет.

Кроме того, в современном обществе успешный бизнес немыслим без постоянного доступа к коммерческой информации, ее обработки и обмена. Пользователям необходимо связываться не только друг с другом внутри компании, но и с внешним миром. Делать это самым простым и наиболее экономичным способом позволяют компьютерные сети. Правильно организованная и умело эксплуатируемая сеть обеспечивает целый ряд преимуществ по сравнению с отдельным компьютером:

o Во-первых, распределение данных. Данные в сети хранятся на центральном РС и могут быть доступны для любого РС, подключенного к сети, поэтому нет необходимости на каждом рабочем месте хранить одну и ту же информацию.

o Во-вторых, распределение ресурсов. Периферийные устройства могут быть доступны для всех пользователей сети, например: принтер, факс-модем, сканер, диски, выход в глобальную сеть.

o В-третьих, распределение программ. Все пользователи сети могут иметь доступ к программам, которые были один раз централизованно установлены.

o В-четвёртых, электронная почта. Все пользователи сети могут передавать и принимать сообщения.

o В-пятых, обеспечение широкого диапазона решаемых задач, предъявляющих повышенные требования к производительности и объему памяти.

Сеть Интернет ориентирована на конечного пользователя, как на компьютерного специалиста, так и на рядового гражданина. В сети есть все, что требуется для нормальной комфортной жизни, равно как и для профессиональной деятельности любого из нас. Интернет содержит в себе несколько функций, полезных как для деловой, так и для повседневной жизни:

o Первая полезная функция Интернета, важная для бизнесменов, — информационная. По сети можно получить любую интересующую вас неконфиденциальную биржевую и коммерческую информацию, информацию научную и политическую и т. п.

o Вторая функция — коммуникационная. Сетевые технологии позволяют пользователю поговорить по телефону со своим партнером в любом городе и стране, причем обойдется это дешевле обычной телефонной связи; послать ему факс или письмо с затратами меньшими, чем при использовании обычной почты, и к тому же существенно более оперативно.

o Третья функция — совещательная. Сеть Интернет — это место, где специалисты и пользователи компьютеров могут «встретиться» и обсудить интересующие их проблемы, в интерактивном режиме обменяться полезной информацией.

o Четвертая функция — коммерческая. Во всем мире активно развивается торговля товарами и услугами по Сети. Потенциальный покупатель просматривает, выбирает и заказывает интересующую услугу или товары на своём ПК. Оплата товара может производиться по кредитной карте или через электронный кошелёк.

o Следующая функция — рекламная. Реклама через Интернет весьма эффективна, в первую очередь в связи с ее массовостью и оперативностью.

o Шестая функция — развлекательная. Можно почитать и просмотреть огромное количество развлекательной литературы, фильмов; поиграть в компьютерные игры, «путешествовать» и наслаждаться красотами разных музеев и стран, и многое другое.

o Наконец — специфично компьютерная функция. Пользователи ПК могут получить, причем чаще всего бесплатно, самые новые программные средства, инструкции и рекомендации по работе в Сети.

15.1 Интернет состоит из миллионов отдельных компьютерных сетей различных типов.

В 1969 году Интернет объединял 4 компьютера. Сегодня - сотни миллионов.

Существование Интернета обеспечивается:

• физическими соединениями между устройствами по линиям связи;

• протоколами (соглашениями, стандартами) определяющими обмен информацией между устройствами;

• коммуникационным оборудованием.

Линии связи могут быть проводными и беспроводными. Особое значение имеют интернет-магисрали.

Сетевые протоколы можно подразделить на базовые (отвечают за физическую пересылку сообщений - TCP, IP) и прикладные (отвечают за функционирование специализированных служб - http, p2p, ftp, SMTP и т.д.)

Коммуникационные устройства (маршрутизаторами, коммутаторами, мостами, шлюзами) обеспечивают оптимальное движение потоков информации и необходимые (для согласования сетей различных типов) преобразования ее форматов (способов представления).

19.10.2010 По данным Международного союза электросвязи (МСЭ), до конца 2010 года количество интернет-пользователей превысит 2 млрд. человек. Пять лет назад этот показатель был вдвое ниже.

15,3.За десятилетия своего существования Сеть Интернет претерпела кардинальные изменения, но в ее основе по прежнему лежат протоколы TCP/IP.

Основа Интернета – коммутация пакетов (packet switching): перед отправкой по сети информации, компьютеры разбивают ее на пакеты (небольшие порции), благодаря чему обмен информацией в Интернете не требует специально выделенной во время данного обмена линии связи (как в случае с коммутацией каналов).

Впервые описал технологию, способную разбивать файлы на фрагменты и передавать их различными путями через сеть студент Массачусетского Технологического Института (Massachusetts Institute of Technology) Леонард Клейнрок (Leonard Kleinrock) в 1961году.

IP (Internet Protocol) – межсетевой протокол. Обеспечивает доставку пакетов по назначению (IP-адресам).

ТСР (Transmission Control Protocol) – протокол управления передачей. Обеспечивает разбиение данных на пакеты, сбор пакетов в правильном порядке, повторные запросы отсутствующих пакетов.

Протоколы TCP/IP ("язык Интернета") разработали в 1973 году Винтон Грей Серф (Vinton Gray Cerf) и Ро́берт Эллиот (Боб) Кан (Robert Elliot Kahn).

15.4. Интернет-траффик Траффик (трафик, traffic) - объем информации, передаваемой по компьютерной сети передачи данных.Важнейшую роль для Интернета имеет принцип сетевого нейтралитета: никакому виду трафика не должно предоставляться приоритета.

Траффик - посещаемость (показатель популярности сайта, измеряемый числом посетителей веб-сайта или веб-страницы за единицу времени - день, неделю и т. п.)19.05.2009 Согласно IDC на серверах Интернета 487 экзабайтов данных (эксабайт = миллиард гигабайт). Объем информации в Интернете удваивается каждые полтора года.14.10.2009 Объем трафика по протоколу HTTP составил 52% (на потоковое видео приходится от до 40% веб-трафика. Доля P2P-трафика снижается.

10.07.2009 По данным Akamai на 10 стран приходится 73% всего генерируемого в мире трафика. По сравнению с данными конца 2008 г., США уступили лидерство Китаю.

15.5. Беспроводные способы подключения к интернету Спутниковый: требует локального провайдера для отправления запросов по телефонной линии или с сотового телефона;

Сотовая связь: GSM (Global System for Mobile Communications) до 9,6 кб/с. GPRS (General Packet Radio Service) до 171,2 кб/с. EDGE (Enhanced Data rates for GSM [Global] Evolution) до 384 кбит/с. G3 до 2,4 Мб/с. пакетный способ передачи данных. G4 (Япониия, Китай) от 100Мб/с до 1Гб/с.

WiFi (Wireless Fidelity) обеспечивает реальную скорость 11 Мбит/с на расстоянии до 50м от точки доступа (хот-спот). Стандарт 802.11n: макс. возможная скорость передачи 300 Мбит/с, радиус 500 м.

WiMax (Дальность от hot spot до 50 км, скорость 70 Мбит/с.

МТС Коннект - устройство для мобильного доступа в Интернет (РСMCIA-карта или USB-модем) обеспечивающее все настройки для доступа в Интернет автоматически.

3G-модемы, обеспечивающие высокоскоростное подключение через сотовую сеть, завоевывают все большую популярность среди мобильных пользователей. Наиболее популярны внешние USB-устройства.Андрей Соборов (Генеральный директор DIALLOG): Предоставление возможности пользования современными технологиями и скоростями максимальному количеству населения, при доступных ценах и соответствующем качестве услуг связи третьего поколения. Вот принципы нашей работы.11.05.2009 Три из четырех крупнейших американских операторов мобильной связи (Verizon, AT&T и T-Mobile) выбрали LTE (Long Term Evolution) в качестве технологии 4G.

22Сетевая служба - технология взаимодействия в сети с клиентами, серверами и данными. (протоколы, адресация, программы, системы, линии связи, форматы данных).Интернет-сервисы - услуги предоставляемые в сети Интернет сетевыми службами пользователям, программам, системам. Основные типы интернет-сервисов: хранения, передачи, поиска, размещения, предоставления данных; организации и управления диалогом;предоставление соединений;проведение сеансов. Большинство сервисов интегрированы в WWW. Web-service - интегрированный c WWW интернет-сервис Web-service - сервис предоставляемый через Web-интерфейс.Существуют тысячи web-сервисов для удовлетворения всех сетевых потребностей пользователей: от удаленного переводы текста, до дистанционной антивирусной проверки домашнего компьютера.Один и тот же сервис может обеспечиваться разными службами Например: обеспечение текстового диалогового общения в реальном времени обеспечивается и IRC (Internet Relay Chat) и ICQ ( I Seek You). Данные сервисы могут существуют вне WWW и могут быть интегрированы в нее. 22.3. Семантические веб-сервисы — законченные элементы программной логики с однозначно описанной семантикой, доступные через Интернет и пригодные для поиска, композиции и выполнения. Семантический Web-сервис (от обычного Web-сервиса) отличается:

• описанием интерфейса в терминах типов данных, передаваемых сервису, возвращаемых значений и генерируемых ошибок,

• семантическим описанием всех его характеристик, исключающих дублирование данных.

Преимущества семантических веб-сервисов заключается в возможности автоматического поиска (а также композиции) программными агентами подходящих сервисов для решения поставленных задач.

Концепция Semantic Web частично реализована в области интеграции корпоративных приложений на основе внедрения SOA (сервисно-ориентированной архитектуры). SOA (service-oriented architecture) - модульный подход к разработке проектов,основанный на использовании сервисов (служб) со стандартизированными интерфейсами. 22.5. Web 2.0 позволяет не только искать сетевую информацию, но размещать и редактировать ее, а также сотрудничать с другими пользователями.

Особое значение получила концепция UGC. UGC (User-generated content; контент, создаваемый пользователями) — различные виды публично доступного контента, который создаётся конечными пользователями, одно из базовых понятий в веб 2.0. User-generated content: блоги, вики, подкасты, мобильная фотография, цифровое видео.

25.1. 25Термин Social networking (социальная сеть) был введён в 1954 году социологом Джеймсом Барнсом для описания с помощью диаграмм сложных взаимосвязей между людьми. Социальная сеть - сообщество знакомых между собой людей, связанных общими интересами, общим делом или чем-то другим.Социальная сеть - способ рассмотрения сообщества людей как графа, в котором вершины представляют объекты сети, а рёбра — взаимоотношения. Социальная сеть - онлайновая модель взаимоотношений между реальными людьми.25.2. Сетевое сообщество - это специфическая форма социальной структуры "Информационной эпохи".

Понятие сетевого сообщества означает новый подход к изучению социальных явлений, находящийся на стыке информатики и социологии. В основе всяких сетей лежит информационный обмен. 25.3. человек в социальной сети Чтобы быть включенным в жизнь сетевого общества, человек (генератор сообщений) должен занимать правильное место среди потоков сообщений и выстраивать сложные коммуникативно-деятельностные конфигурации. Вне включенности в социальные сети, являющиеся субъектами коммуникации, индивид не может участвовать в общественной коммуникации. Жить — значит, находиться на связи.

25.4. Social networking service (cоциальносетевая услуга) - Web-сервис, способствующий образованию и поддержанию социальных сетей в Интернете, предоставляя их пользователям удобные инструменты общения и самовыражения. Особенностью Social networking service являются развитые инструменты личной репрезентации (представленности) в сети; поиска, детального оформления и поддержания межличностных контактов (чат, форум, подкастинг, фотохостинг, вики, блоги, базы профайлов, RSS, таггинг, фильтрация....).

25.5. 1995 Рэнди Конрадс создал сеть Classmates.com, в которой можно было отыскать одноклассников и коллег. 2003 Крис Девульф и Том Андерсон запустили MySpace. 28.06.2011 Открылась социальная сеть Google+25.6. 17.10.2007 Google купила мобильную социальную сеть Zingku (основана в 2005) позволяет обладателям сотовых аппаратов общаться с друзьями и обмениваться с ними разнообразным контентом. Услуги Zingku бесплатны для конечных пользователей и нацелены на аудиторию подростков и молодых людей от 20 до 30 лет. Мобильный Facebook доступен в версии для смартфонов и мобильных телефонов.

Администрация Facebook считает сервисы для мобильных пользователей одним из приоритетных направлений развития социальной сети. Так, недавно у мобильных пользователей Facebook появилась возможность комментировать изменения статуса друзей. За первые сутки было отправлено более миллиона комментариев.

35Поле - многозначное слово, имеющее целый ряд значений в предметной области информатики.

Поле - набор программных инструкций, служащих для автоматической вставки в документ текста, графических элементов, номеров страниц, формул, функций и других элементов.

Знание возможностей полей и грамотное их применение позволяет существенно повысить эффективность работы с электронными документами.

Поля используются: для вставки различающихся данных в документы слияния (документы на бланке и др.); для размещения в документе переменных данных (дата, время, номера страниц и др.);для создания составных и сложных документов (поля создают перекрестные ссылки и вставляются автоматически при создании предметного указателя и оглавления);для автоматического обновление сведений о документе (автор, имя файла и т. п.);для выполнения вычислений;для установки связи с другими документами и объектами и т.д. Значение поля - текст или графические объекты, вставляемые в документ после выполнения программой инструкций полей. Код поля - программные инструкции, определяющие его значение.Коды полей отображаются внутри фигурных скобок: { }.

Ограничивающие поле фигурные скобки нельзя вводить с клавиатуры. Синтаксис кодов полей: { ИМЯ_ПОЛЯ Свойства Необязательные ключи }ИМЯ_ПОЛЯ Имя, которое отображается в списке имен полей в диалоговом окне Поле. Свойства Это любые инструкции или переменные, используемые в данном поле. Не все поля имеют параметры .Необязательные ключи Это любые необязательные параметры, доступные для данного поля. Для некоторых полей не предусмотрено ключей, кроме управляющих форматированием значений поля.Ключ поля - специальная инструкция, вызывающая изменения значения или формата поля.Пример: в поле DATE месяц может обозначаться, в зависимости от установленного ключа: номером (ключ - ММ); сокращенным названием (ключ - МММ); полным названием (ключ - ММММ).Форма - это документ с незаполненными областями, в которые вводятся данные. Форма – часть электронного документа содержащая поля ввода данных или списки выбора значений. Формы содержат поля формы (места для размещения сведений) и элементы управления (флажки, полосы прокрутки, кнопки ….).Создание формыШаг 1: настройка приложения Word для создания форм Щелкните значок Кнопка Microsoft Office , выберите пункт Параметры Word, нажмите кнопку Основные.Установите флажок Показывать вкладку «Разработчик» на ленте, а затем нажмите кнопку OК. Шаг 2: открытие шаблона или документа, на основе которого будет создана форма1. Щелкните значок Кнопка Microsoft Office , а затем выберите команду Создать.

2. области Шаблоны, нажмите Мои шаблоны.

3. Дважды щелкните Обычный, затем щелкните Шаблон или Документ в области Создание.

4. Щелкните значок Кнопка Microsoft Office , а затем выберите команду Сохранить как.

5.В диалоговом окне Сохранить как введите имя нового шаблона или документа, а затем нажмите кнопку Сохранить.Шаг 3: добавление элементов управления содержимым в формуНа вкладке Разработчик в группе Элементы управления нажмите кнопку Режим конструктора, а затем щелкните место, куда необходимо вставить элемент управления. Вставьте элементы управления содержимым, а затем на вкладке Разработчик в группе Элементы управления нажмите кнопку Свойства.1. Чтобы создать список значений, в группе Свойства раскрывающегося списка нажмите кнопку Добавить.2. ведите значение в окне Краткое имя, например Да, Нет или Возможно. Повторяйте этот шаг до тех пор, пока все значения не окажутся в раскрывающемся списке.Шаг 4: установка или изменение параметров элементов управления содержимым

У каждого элемента управления содержимым есть параметры, которые можно установить или изменить. Например, в элементе управления «Выбор даты» предлагаются необходимые варианты отображения формата даты.1. Щелкните правой кнопкой мыши элемент управления содержимым, который необходимо изменить.2. Выберите команду Свойства, а затем измените необходимые свойства. Шаг 5: добавление в форму пояснительного текстаПояснительный текст может сделать создаваемую и распространяемую форму более удобной в использовании. Можно изменить пояснительный текст по умолчанию в элементе управления содержимым.Чтобы настроить текст пояснения по умолчанию для пользователей формы, выполните одно из следующих действий.

1.На вкладке Разработчик, в группе Элементы управления нажмите Режим конструктора.

Щелкните элемент управления содержимым, где необходимо изменить замещающий пояснительный екст.2.редактируйте и отформатируйте замещающий текст.3. Если необходимо скрыть элемент управления содержимым, когда кто-либо вводит в собственное содержимое данные для замещения пояснений в элементе управления «Форматированный текст» или «Текст», нажмите кнопку Свойства в группе Элементы управления, а затем установите флажок Удалить элемент управления содержимым при редактировании содержимого.4. На вкладке Разработчик в группе Элементы управления нажмите кнопку Режим конструктора, чтобы отключить возможность конструирования и сохранить пояснительный текст.

Примечание. Не устанавливайте флажок Содержимое нельзя редактировать, если необходимо, чтобы пользователи формы заменяли пояснительный текст своим собственным. Добавление защиты в формуИмеется возможность защитить отдельные элементы управления содержимым в шаблоне, чтобы предотвратить удаление или редактирование определенного элемента управления или группы элементов управления, либо можно защитить все содержимое шаблона паролем. Защита частей формы

1.Откройте форму, которую необходимо защитить.2.Выделите элемент управления содержимым или группу элементов управления, изменения которой необходимо ограничить.Для группировки нескольких элементов управления, выделите их с нажав клавишу SHIFT и щелкая по каждому элементу, который нужно сгруппировать. На вкладке Разработчик, в группе Элементы управления нажмите Группа, а затем нажмитеГруппа

3.На вкладке Разработка в группе Элементы управления выберите пункт Свойства.4. диалоговом окне Свойства элемента управления содержимым в группе Блокировка выполните любое из следующих действий.o Установите флажок Элемент управления содержимым нельзя удалить, который разрешает редактирование элемента управления содержимым, но запрещает удаление элемента управления содержимым из шаблона или документа, основанного на шаблоне.o Установите флажок Содержимое нельзя редактировать, который разрешает удаление элемента управления, но запрещает редактирование содержимого в элементе управления. Примечание. Этот вариант недоступен для всех элементов управления.

Защита всего содержимого формы

39.1. Звуковая речь - генерируемое человеком звуковое сообщение. Речь может быть объективно зарегистрирована, измерена, сохранена, обработана, воспроизведена при помощи приборов и алгоритмов, представлена в виде некоторого речевого сигнала. 39.2. Задачи построение речевого интерфейса. Синтез речи (компьютер преобразует информацию, с которой он оперирует, в речевое сообщение, понятное человеку). Задача решена на высоком алгоритмическом уровне, улучшается ее программно-техническая реализация.

• Распознавание речи (компьютер извлекает из речи человека полезную информацию). Задача имеет в настоящее время ряд частных и ограниченных решений, которые позволяют создавать эффективные специализированные системы речевого интерфейса (голосовое командное управление ПК, системы диктовки текста, средства идентификации по образцу речи и т.д.).

• Понимание речи (компьютер должен воспринимать не просто прямое значение, но смысл сказанного). Перспективная задача - может быть решена только на базе систем искусственного интеллекта, аппаратной основой для которых станут возможно квантовые компьютеры.39.3. Достоинства и ограничения речевого интерфейса. • Речевой интерфейс естественен для человека.• Взаимодействие с компьютером посредством речевого интерфейса требует определенного уровня звукоизоляции рабочего места пользователя;• Речевой интерфейс может привести к заболеванию голосовых связок (следствие напряженности и монотонности речи).

• Современные системы речевого интерфейса чувствительны к четкости произношения человека и часто требуют специальной подготовки. 39.4. Распознавание речи (speech recognition) - преобразование речи в электронный текст (последовательность символов машинной кодировки).Процесс процесс распознавания речи позволяет организовать речевое управление компьютером и ввод текста с микрофона.

Уже в 70-х годах способность устройств речевого ввода распознавать звуки речи превосходила человеческую.

При отсутствии возможности использовать смысловой анализ речи человек явно проигрывает компьютеру. Но в восприятии осмысленной речи имеет неоспоримое преимущество.Трудности технологий распознавания речи в:в несоответствии звуков и букв, в неопределенности понятия фонемы (аллофона),в трудности выделения из непрерывного потока речи речевых единиц,в их временной нестационарности (непропорциональном сжатии звуков в зависимости от темпа речи),в их спектральной нестационарности (изменении спектра сигнала под влиянием множества факторов), в их коартикуляционной нестационарности (взаимовлиянии соседних звуков),

11.1. • клавиатура • манипулятор мышь, стилус + виртуальная экранная клавиатура) • сканер, графический планшет, цифровая камера, сенсорный экран (+ OCR)• микрофон (+ система распознавания речи) и т.д. • BCI.Клавиатура (keyboard) - устройство для ручного ввода символов в компьютер. Клавиатура представляет собой совокупность датчиков, воспринимающих давление на клавиши и замыкающих определенную электрическую цепь. В корпусе клавиатуры, расположены схемы дешифрации и контроллер, осуществляющий сканирование клавиш, управление индикаторами, внутреннюю диагностику и связь с материнской платой компьютера. Стандартная QWERTY-клавиатура ПК содержит клавиши для ввода текста, функциональные клавиши (function keys), цифровые клавиши (keypad), управляющие клавиши.Для других устройств (карманных компьютеров, электронных словарей) изготавливаются клавиатуры, наиболее соответствующие функциональности таких устройств.11.2. Сканирование и распознаваниеВвести со сканера текст в компьютер – задача не слишком трудная. Однако работать с таким текстом невозможно: как и любое сканированное изображение, страница с текстом представляет собой графический файл – обычную картинку. Отсюда возникают проблемы: во-первых, в графическом формате страница занимает слишком много места, и, скажем, отсканированная книга не на каждый жесткий диск поместится. И вторая, самая главная проблема: сканированный текст можно будет только читать, но не редактировать и не вставлять его фрагменты в создаваемый вами документ. Ведь сам сканер распознавать буквы именно как буквы не умеет: они для него – всего лишь пятна и точки черного цвета.К счастью, на свете существуют программы, способные перевести сканированный текст из графического в текстовый формат – программы распознавания текста или OCR (Optical Character Recognition).Современная OCR должна уметь многое: распознавать тексты, набранные не только определенными шрифтами (именно так работали распознавалки первого поколения), но и самыми экзотическими, вплоть до рукописных. Уметь корректно работать с текстами, содержащими слова на нескольких языках, корректно распознавать таблицы. И самое главное – корректно распознавать не только четко набранные тексты, но и такие, качество которых, мягко говоря, далеко от идеала. Например, текст с пожелтевшей газетной вырезки или третьей машинописной копии. Само собой, распознать текст – это еще полдела. Не менее важно обеспечить возможность сохранения результата в файле популярного текстового (или табличного) формата – скажем, формата Microsoft Word или Excel.Как видим, для того, чтобы получить электронную, готовую к редактированию копию любого печатного текста, программе OCR необходимо выполнить «цепочку» из множества отдельных операций:Сканирование. За эту работу отвечает, собственно, не программа OCR, а встроенное в систему программное обеспечение вашего сканера.Сегментация. Полученную со сканера «картинку» подхватывает OCR-программа. Но до распознавания еще далеко – сначала надо отделить текстовые элементы от графики, да и текст в ряде случаев разбить на отдельные куски (например, при многоколонной верстке).Распознавание. На этом этапе текст переводится из графической формы в текстовую.Проверка орфографии и правка. Встроенная система проверки орфографии «проходится» по тексту, проверяя и корректируя последствия работы системы распознавания.Сохранение. Для дальнейшей обработки документ должен быть передан «на поруки» соответствующей программе – как правило, одному из продуктов семейства Microsoft Office. Или сохранен в формате, соответствующем его содержанию: текст – в DOC или RTF, таблица – в XLS.Все эти операции в большинстве программ OCR могут выполняться как в автоматическом, с помощью программы-мастера, так и в ручном режиме, по отдельности.С двумя первыми и последней операциями справится любая программа распознавания. А вот весь процесс целиком по зубам, увы, только нескольким продуктам, разработанным в нашей стране. Хотя в теории с русским текстом должны справляться еще несколько западных «распознавалок», качество их работы не может сравниться с CuneiForm от фирмы Cognitive и FineReader от ABBYY Software.Обе программы вы можете приобрести отдельно или получить бесплатно вместе с купленным вами сканером. В частности, известная во всем мире компания HewlettPackard (на долю которой приходится значительная часть рынка сканеров в России) поставляет вместе со своей продукцией упрощенную версию CuneiForm.Именно эту программу чаще всего поминают, когда речь заходит о системах распознавания. И вполне заслуженно – компания ABBYY ( http://www.abbyy.com) смогла не просто создать удобный для пользователя и качественный продукт, но и, самое главное, удачно «раскрутить» его, обеспечив «Файнридеру» пламенную любовь всей компьютерной прессы. Одно это, согласитесь, многого стоит.Другим удачным ходом разработчиков FineReader стало внедрение в продукт массы дополнительных функций, которые простому пользователю, возможно, и без надобности, но зато производят впечатление на определенные группы покупателей. Так, одним из козырей FineReader является поддержка неимоверного количества языков распознавания – почти 200, в числе которых вы найдете экзотические и древние языки, и даже популярные языки программирования (Basic, С/C++, COBOL, Fortran, Java, Pascal)! Так что FineReader сможет без запинки справиться с древнегреческим свитком или с бледными распечатками исходных текстов программ, сделанных вашими предками лет 30 назад.Как ни странно, большинство пользователей на деле интересуются совсем другим. Офисных работников интересует распознавание типовых форм документов, студентов – возможность быстро «передрать» для реферата многостраничный текст из учебника, сканируя и распознавая книжный разворот целиком, бухгалтеров – возможность автоматического распознавания таблиц и документов на бланках. Все это и многое другое FineReader умеет... или не все, а только частично, в зависимости от модификации продукта. Далеко не все возможности из нашего перечня включены в самую простую модификацию программы, которую вы можете получить бесплатно вместе со сканером. Пакетное сканирование, грамотная обработка таблиц и изображений – для всего этого стоит приобрести профессиональную версию программы – FineReader Pro. Заодно она умеет безукоризненно читать штрихкоды, позволяет добавлять в базу данных новые языки. А самая мощная (и дорогостоящая) версия – FineReader Corporate без труда справится и с распознаванием любых бланков и форм! Эта версия отличается также поддержкой сетевого режима, возможностью удаленного администрирования и рядом других возможностей.После завершения распознавания страницы FineReader предложит пользователю выбор: сканировать и распознавать дальше (для многостраничного документа) или сохранить полученный текст в одном из множества популярных форматов – от документов Microsoft Office до HTML или PDF. Можно, впрочем, сразу же перебросить документ в Word или Excel, и уже там исправить все огрехи распознавания (без них обойтись просто невозможно). При этом FineReader полностью сохраняет все особенности форматирования документов и его графическое оформление. 11.3. Графи́ческий планше́т (от англ. graphics tablet или graphics pad, drawing tablet, digitizing tablet, digitizer — дигитайзер, диджитайзер) — это устройство для ввода рисунков от руки непосредственно в компьютер. Состоит из пера и плоского планшета, чувствительного к нажатию или близости пера. Также может прилагаться специальная мышь.Первым графическим планшетом был «Телеавтограф», запатентованный Элишей Греем (Elisha Gray) в 1888[1]. Элиша Грей более известен как современник изобретателя телефона - Александра Белла.Первый графический планшет, похожий на современные, использовался для распознавания рукописного ввода компьютером Stylator[2] в 1957. Более известный и часто ошибочно именуемый первым, графический планшет RAND Tablet[3] также известен как «Графакон» (ГРАФический КОНвертер), представленный в 1964. RAND Tablet использовал сетку проводников под поверхностью планшета, на которые подавались закодированные троичным кодом Грея электрические импульсы. Ёмкостно связанное перо принимало этот сигнал, который затем мог быть декодирован обратно в координаты.[4]Другой графический планшет известен как «акустический планшет», перо которого генерировало искры при помощи искрового промежутка. Щелчки триангулировались серией микрофонов для определения местонахождения пера[5]. Система была довольно сложной и дорогой, микрофоны были чувствительны к посторонним шумам.Графические планшеты популяризовались в связи с их коммерческим успехом в середине 1970-х — начале 1980-х гг. ID (Intelligent Digitizer) и BitPad выпускаемых Summagraphics Corp. Эти планшеты использовались как устройство ввода для множества Hi-End CAD (Computer Aided Design) систем, соединёнными с ПК и ПО вроде AutoCAD.Первые планшеты для потребительского рынка назывались «КоалаПэд». Хотя изначально они были созданы для компьютера Apple II, со временем «Коала» распространилась и на другие персональные компьютеры. Потом другие фирмы стали выпускать свои модели планшетов.

17. 1. User interface (пользовательский интерфейс) - способ взаимодействия пользователя с компьютером, обеспеченный программными и аппаратными средствами. Синоним: Human-Computer Interface (интерфейс "человек - компьютер") 17.2. интерфейс командной строки (command-driven interface) и оконный интерфейс (window interface) обеспечивают управление компьютером посредством ввода текстовых команд с помощью клавиатуры (устаревшие, имеют специальное применение).

•графический интерфейс (GUI, Graphical User Interface) гобеспечивает представление в графическом виде элементов управления на экране компьютера (актуальный)

•речевой интерфейс (AUI, audio user interface) обеспечивают управление компьютером посредством ввода голосовых команд с помощью микрофона и систем распознавания речи (имеет ограниченное применение). •тактильный интерфейс (haptic interface) (имеет ограниченное применение). • кинестетический интерфейс (kinaesthetic interface) (имеет ограниченное применение).

•ыслительный интерфейс (cogitative interface) (имеет ограниченное применение).• дистанционный интерфейс (remote interface) (имеет ограниченное применение).Актуальный в настоящее время графический пользовательский интерфейс (GUI, Graphical User Interface) обеспечил широкое распространение манипуляторов (пользовательских устройств, для выбора элементов управления, а также изменения их состояния).17.3. Манипулятор мышь (Mouse) создал Дуглас Карл Энгельбарт (Douglas Carl Engelbart).Мышь делает удобным манипулирование виртуальными панелями управления и такими объектами графического интерфейса, как окна, меню, пиктограммы и т. д. 17.4 User interface - способ взаимодействия пользователя с компьютером, обеспеченный программными и аппаратными средствами.Brain Computer Interface - способ управления компьютером на основе сканирования мозга пользователя.Данное научное направление зародилось в начале 70-х годов 20 века. Тогда ученый Жак Видаль из Института исследований мозга при Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе сформулировал два принципиальных вопроса:

•Можно ли использовать данные об электрической активности мозга в качестве носителя информации при общении человека с компьютером? •Можно ли их использовать для управления различными механизмами - от протеза до космического корабля?

В то время эти вопросы были чисто теоретическими. Мощность компьютеров и чувствительность датчиков, фиксирующих активность мозга в те времена была недорустимо низкой для решения поставленных задач. Но уже в 1999 году над проблемами создания нейрокомпьютерного интерфейса работала 21 лаборатория. В 2009 году их число превысило 100. В 2006-2010 годах в ЕС потратят 33 миллиона евро в рамках четырех проектов в этой области.Мировыми лидерами в этом направлении являются сегодня Германия, Австрия, Австралия и США. Нейротехнологии помогают донести информацию до мозга и обеспечивают извлечение информации из мозговых сигналов путем построения нейронных интерфейсов и каналов связи между мозгом и компьютерным устройством. В основу современных нейротехнологий положены методы компьютерной аксиальной томографии (Computed Axial Tomography, CAT) и глубокой стимуляции мозга.

19.1. Под информационной безопасностью понимается защищенность информации и поддерживающей ее инфраструктуры от любых случайных или злонамеренных воздействий, результатом которых может явиться нанесение ущерба самой информации, ее владельцам или поддерживающей инфраструктуре.

19.2 Информационная сфера имеет две составляющие: информационно-техническую (искусственно созданный человеком мир техники, технологий и т.п.) и информационно-психологическую (естественный мир живой природы, включающий и самого человека). Соответственно, в общем случае информационную безопасность общества (государства) можно представить двумя составными частями: информационно-технической безопасностью и информационно-психологической (психофизической) безопасностью 19.6. информационные угрозы. • Спам; • Вредоносное программное обеспечение;• Фишинг, вишинг, фарминг; • Компьютерное пиратство;• Некомпетентность пользователей; • Сбор информации о пользователе; • Агрессивный и порнографический контент;• Информационная избыточность; • Инсайдерство.19.7. Термин "botnet", который означает сеть зараженных компьютеров, без ведома владельцев выполняющих удаленные команды, официально признан английским словом и внесен в 11-е издание оксфордского словаря. 19.8. MalWare 2.0 - современная модель функционирования комплексов вредоносных программ, сформировавшуюся в конце 2006 года. Первыми и наиболее яркими представителями MalWare 2.0 стали черви Bagle, Warezov и Zhelatin. Основные характеристики MalWare 2.0: •отсутствие единого центра управления сетью зараженных компьютеров; •активное противодействие попыткам изучения вредоносного кода и перехвата управления ботнетом; •кратковременные массовые рассылки вредоносного кода; •грамотное применение средств социальной инженерии; •использование различных способов распространения вредоносных программ и постепенный отказ от наиболее заметных из них (например, от электронной почты); •использование разных (а не одного универсального) модулей для осуществления разных вредоносных функций.19.9. Троянское обучение в информационных технологиях. "Способность учиться быстрее своих конкурентов является единственным надежным источником превосходства над ними".

24.1. Сервисы и службы сетевого общения

E-mail, Maillist - списки рассылки, IRC (Internet Relay Chat), IСQ, Newsgroups - телеконференции, MUDs (multi-user dimension) - многопользовательские сетевые игры, MMORPG (multiplayer online role-playing game) - многопользовательские онлайновые ролевые игры), Web-based forums - веб-форумы, Quest books - гостевые книги и т.д.

24.2. ooVoo - сервис видеоконференций и мгновенного обмена сообщениями в Интернете с использованием собственной инфраструктурой. Компьютер абонента используется исключительно для поддержания деятельности программы-клиента.

Возможности ooVoo:

• видео-звонки в режиме реального времени;

• видео-почта;

• запись видео-разговоров;

• многосторонние видео-разговоры с 6 абонентами;

• передача файлов (до 25 Мб);

• специальные видеоэффекты;

• мгновенная передача текстовых сообщений.

24.3. Сетевое общение классифицируется по различным основаниям:

• по синхронности - в режиме реального времени (on-line) и в асинхронном режиме( off-line),

• по направленности коммуникации (моно- диа- и полилогичные),

• по степени открытости (публичные и приватные),

• по стилю (игровое и доверительное).

24.4. Особенности коммуникативной среды могут проявляться в разной степени и различно в процессе конкретного общения:

• Ограничение сенсорного опыта (основная информация о собеседнике поступает в виде текстовых сообщений, ограничены визуальная и слуховая составляющие коммуникации);

• Неопределенность идентичности пользователей (личностные особенности замещаются произвольно конструируемым аватаром (именованным, графическим образом участника виртуального сообщества) и виртуалом (разносторонней сетевой репрезентацией личности автора);

Возможная анонимность пользователя (определяет возможность существенной трансформации его коммуникативных стратегий и их практической реализации);

Уравнивание пользователей в статусе (изначальное нивелирование социальных, половых, физических, имущественных, расовых, языковых и других различий участников сетевого общения)

Выключенность из социальных ролей константной реальности (за экраном монитора остается большая часть озабоченностей и обязанностей участника сетевого общения, который делает в Сети не то, что должен, а то, что хочет и свободен реализации своих желаний;

Отсутствие пространственных границ (географическое расстояние между участниками виртуальной коммуникации не имеет значения);

Особая топология коммуникативного времени («многовременность» и «разновременность», «временные пеели», особенности восприятия временных ритмов и темпов, состояния актуальности);

Социальное разнообразие (возможность общения с людьми всех слоев общества, в том числе и с теми, с кем общение в физическом мире исключено)

Обширность аудитории (возможность общаться с тысячами людей, что обычно многократно превышает размеры коммуникативной группы в реальной жизни.

24.5. Начиная общение в Интернете, люди допускают ошибки, на первый взгляд незаметные. Так можно доставить неприятности не только собеседникам, но и себе лично. Для избежания ошибок в Сети следует знать правила сетевого этикета.

Нетикет (netiquette) - этикет сетевого общения, традиции и культура интернет-сообщества.

Правила нетикета не являются всеобщими и жестко установленными — каждое сетевое сообщество формирует свои правила.Все правила нетикета созданы самим сетевым сообществом, организациями стандартизации Сети или объединениями провайдеров сетевых услуг.

27Web 2.0 позволяет не только искать сетевую информацию, но размещать и редактировать ее, а также сотрудничать с другими пользователями. Особое значение получила концепция UGC.

UGC (User-generated content; контент, создаваемый пользователями) — различные виды публично доступного контента, который создаётся конечными пользователями, одно из базовых понятий в веб 2.0.User-generated content: блоги, вики, подкасты, мобильная фотография, цифровое видео.

 Стратегии публикации своего контента

1	создание собственного сайта и обеспечение его поддержки (собственными силами или покупка соответствующей услуги).
2	публикация материалов в существующих сетевых изданияхпредполагает подготовленность пользователя
3	использование специальных сетевых сервисов по размещению пользовательского контента

Для публикации художественных произведений существуют специальные сервера

Ярким примером которых являются службы www.stihi.ru  и www.proza.ru, на которых ежедневно публикуются сотни новых произведений.27.5. Фотохостинг (photo hosting) — веб-сервис, позволяющий публиковать, хранить и демонстрировать изображения в Интернете. Первым фотохостингом стал Flickr.

  Фотохостинг удобен для публикации фотографий (каждому фото присваивается уникальный адрес, легко поделиться гиперссылкой, ведущей на фотографию.Фотохостинг  востребован интернет-аукционами, поскольку для размещения лота, нужны фотографии. 

Иногда, для публикации фото требуется регистрация пользователя. Так, на  photo.tut.by для входа необходимо быть зарегистрированным пользователем TUT.BY,  ввести свой идентификатор и пароль. 27.6. Сервисов онлайнового хранения данных в Интернете предостаточно, в том числе и бесплатных.

Rapidshare  - самый популярный файловый "хостер" в мире.  Максимальный размер одного файла - 100 Мб. Сервис элементарно прост в использовании: "Обзором" выбираешь на компьютере требуемый файл, жмешь "Upload!", получаешь ссылку на данный файл. Все.

28Структура информационного поиска представляет взаимосвязь и взаимовлияние следующих базовых элементов:В поисковом контексте каждый пользователь Сети может выделить для себя:

•Собственные информационные ресурсы• не редназначенные для внешних, требующие защиты от индексации поисковыми системами (личная информация, семейные блоги, документы в онлайновых хранилищах и т.п.).•предназначенные для внешних, требующие поисковой оптимизации (для добрых дел, славы и выгоды).• безразличная к поиску информация (временные хранилища нейтральных данных, и т.п.)• Сторонние информационные ресурсы• нахождение которых необходимо или желательно (значимая, полезная, ценная информация).

•встреча с которыми нежелательна (вредоносная и мусорная информация)• информационный шум (прогнозы, советы, погода, котировки, здоровье, светские новости и т.п.) 28.1. Язык запросов (query language) — набор метасимволов и правил, в соответствии с которыми строится запрос к поисковой системе. Язык поисковых запросов состоит из:логических операторов, префиксов обязательности, •возможности учета расстояния между словами, морфологии языка, • регистра слов, расширенных операторов, возможностей расширенного поиска, •уточнения поиска. Знание и правильное применение языка запросов конкретной поисковой машины улучшает и упрощает пользователю процесс поиска информации.В различных поисковых системах языки запросов различаться. Поисковые системы обладают обладает мощными языками запросов (query language), позволяющими контролировать все нюансы сложных поисковых задач:учитывать поисковый контекст; • определять порядок слов и расстояние между словами в многословных запросах;

•искать по наличию одного, всех или избранных слов в запросе;

28.2. Поисковая машина движок (поисковый движок, search engine) - комплекс программ, обеспечивающий функциональность поисковой системы.Поисковый движок является основой поисковой системы. Функции поискового движка:• индексация информационных ресурсов (извлечение из документов информации, важной для поиска, преобразование этой информации в формат, удобный для поисковой машины и сохранение этой информации в базу данных поисковой машины);

•Поиск документов, соответствующих поисковому запросу, в базе данных проиндексированных ресурсов;• Ранжирование документов в соответствии с их релевантностью поисковым запросам • Кластеризация результатов (разбиение некоторой совокупности на группы (кластеры, cluster) с общими признаками)

•Выдача результатов поиска их пользователю. Важнейшей частью поискового движка является поисковый робот.28.7. SEO (search engine optimization, оптимизация поисковых систем) - корректировка сайта для соответствия требованиям алгоритма поисковых систем, с целью поднятия позиции сайта в результатах поиска по определенным запросам пользователей. Позиция сайта в результатах поиска связана с числом посетителей пришедших на него с поисковых систем, что очень важно для интернет-маркетинга. Конечная цель SEO - привлечение целевых пользователей с поисковых серверов на сайт. Основные способы SEO: оптимизация под выбранные запросы HTML-кода, текстового контента, структуры и навигации сайта, регистрация в каталогах и т.д.28.8. Глубокий веб (deep web, invisible web, hidden web) - совокупность веб-контента, который не индексируются поисковыми роботами (web crawler) в силу разных причин:отсутствие ссылок с других страниц (робот ее просто не найдет);динамически формируется по запросу пользователя (банки данных, резюме, базы патентов и т.д.);

•закрыт паролями (корпоративный контент, интранет и т.д.);содержится в файлах нетекстовых форматов (.pdf, .doc, .swf и т.д.);запрещены к индексированию файлом robots.txt.

Глубокий веб:имеет неизвестный объем, по некоторым оценкам он в 400-500 раз объемнее обычного (поисковые системы индексируют 0,2% страниц Интернета!). • нередко имеет более качественный контент (в среднем в 3 раза качественнее обычного). •используется небольшим количеством людей и имеет малый трафик.

•растет быстрее всего.Попытки решения проблемы:Google работает над методами индексирования .pdf, .doc, содержимого библиотек, веб-форм, архивов и репозиториев. • Поисковая система QProber предназначена для классификации и поиска по «скрытым» базам данных • Проект MetaQuerier направлен на обследование глубокой паутины.

29.1. Open Content (открытое информационное наполнение) - любое информационное содержание, опубликованное под лицензией, позволяющей свободно копировать, использовать и преобразовывать его любым организациям или физическим лицам.

Open Content - свободная альтернатива парадигме использования авторских прав для монополизации знаний.29.2. GPL (General Public License, Универсальная общедоступная лицензия)была создана в рамках проекта GNU в 1988г. GPL v2 выпущена в 1991 г., GPL v3 - в 2007 г. LGPL (GNU Lesser General Public License) — ослабленная версия GPL, предполагающая возможность использования Open Source в коммерческих разработках. AGPL (GNU Affero General Public License) — это усиленная версия GPL для программ, предназначенных для доступа к ним через сеть.GNU GPL предоставляет пользователю компьютерных программ следующие права: • свободу запуска программы, с любой целью; • свободу изучения того, как программа работает, и её модификации (предварительным условием для этого является доступ к исходному коду);

•свободу распространения копий; • свободу улучшения программы, и выпуска улучшений в публичный доступ (предварительным условием для этого является доступ к исходному коду). GNU GPL гарантирует, что и пользователи всех производных программ получат вышеперечисленные права. Copyleft (копилефт, авторское лево) - альтернативная авторскому праву концепция отношения к результатам интеллектуальной деятельности, введённая FSF, разрешающая свободное распространение продукта для некоммерческого использования и его модификацию. Термин «copyleft» (по контрасту с «copyright») придуман Ричардом Столлмэном. Сopyright (копирайт, авторское право) - исключительное право на воспроизводство, распространение копий, модификацию, публичное исполнение или показ.

29.2. Free software (cвободное программное обеспечение) — ПО, в отношении которого пользователь обладает «четырьмя свободами»: запускать, изучать, распространять и улучшать программу. Это достигается выпуском исходного кода программного обеспечения под свободной лицензией. Авторство программы защищается копилефтом.Source code (исходный код) - текст компьютерной программы на исходном языке программирования (на входе транслятора).Open source (открытые исходные тексты) - концепция, согласно которой, исходные коды программ свободно и бесплатно предоставляются всем желающим их усовершенствовать. Полученные усовершенствования тоже должны быть доступны всем бесплатно.Open Source Software (OSS, Открытое программное обеспечение) - открытое программное обеспечение, основанное на открытых исходных кодах. Free software, как правило, являются одновременно Open Source Software и наоборот. Но не обязательно. По нынешнему законодательству, программа и ее исходный код по умолчанию охраняются авторским правом, дающим правообладателю полную власть над распространением и изменением программы, даже в случае, когда общедоступности исходного кода. Проприетарное программное обеспечение (proprietary software) — это несвободное собственническое программное обеспечение, когда правообладатель сохраняет за собой монополию на его использование, копирование и модификацию. От proprietary software следует отличать коммерческое программное обеспечение - которое может быть и свободным, когда коммерческий результат достигается платной сервисной поддержкой и т.п. Freeware (бесплатное программное обеспечение) - программное обеспечение без открытого исходного кода, которое может быть легально скопировано и передано другим пользователям без отчислений автору или распространителю.29.3. В начале 90-х проект GNU интегрировал ядро Linux, которое было дополнено разработанными в рамках GNU компонентами и стала распространяться по лицензии GPL. GNU/Linux (гну ли́нукс) — свободная операционная система разработанная в рамках проекта GNU на ядре Linux. Эту систему часто называют просто Linux. Ядро Linux написано Линусом Торвальдсом (Linus Torvalds). Линус Торвальдс анонсировал проект в Интернете в 1991 г., первая версия появилась в 1994 г. Графический символ Linux - пингвин. GNU/Linux не имеет единой комплектации и поставляется в большом количестве различных дистрибутивов, в которых различные программы проекта GNU соединяются с ядром Linux и другими программами. Наиболее известные в мире дистрибутивы GNU/Linux: GNU/Linux - результат работы тысяч проектов не имеющих географического и организационного центра разработки. Некоторые из этих проектов сосредоточены в фирмах, но большинство объединяют программистов со всего света, которые знакомы только по переписке. Создать свой проект, присоединиться к уже существующему, принять участие в тестировании свободных программ может любой. Причины успеха свободных программ: низкая стоимость свободных разработок, отлаженные механизмы тестирования и распространения, привлечение людей из разных стран, обладающих разным видением проблем, защита кода лицензией GPL.29.6. DRM (Digital rights management) - технические средства защиты авторских прав: программные или программно-аппаратные средства, затрудняющие создание копий электронных произведений либо позволяющие отследить создание таких копий.DRM препятствуют любому копированию, в том числе добросовестному, т.к. невозможно техническими средствами отличить «законное» копирование от «незаконного». DRM сопровождают защищаемые произведения (файлы, диски, программы) и встраиваются в средства воспроизведения, блокируя их существенные возможности. Например, ограничение на создание качественных цифровых копий во многих моделях портативных видеокамер или бытовых видеопроигрывателях. Современные устройства воспроизведения (ПК, DVD-плееры, цифровые камеры) достаточно универсальны и находятся под контролем пользователей. В таких условиях разрешить воспроизведение и запретить копирование невозможно: воспроизведение — чтение и запись на устройство вывода, копирование — чтение и запись на устройство хранения.Поскольку DRM малоэффективны сами по себе, для них установлена правовая защита: введена ответственность за обход (преодоление, отключение, удаление) DRM 29.7. Сopyright (копирайт, авторское право) - исключительное право на воспроизводство, распространение копий, модификацию, публичное исполнение или показ.Копилефт (copyleft, авторское лево) использует законы об авторском праве для обеспечения невозможности ограничить любому человеку права использовать, изменять и распространять как само это произведение, так и произведения, базирующиеся на нём.

32.1. Текстовые процессоры имеют расширенные функции форматирования текста, внедрения в него графики и формул, таблиц и объектов. Предназначены для создания различного рода текстовых документов, от личных писем до официальных бумаг. Текстовые процессоры часто входят в состав офисных пакетов прикладных программ.Стандарт текстового процессора: MS Word в составе MS Office.В Microsoft Word трудно создавать сложные документы со страничной организацией для печати.В MS Word документы делятся на секции (section), а секции — на абзацы. Параметры их форматирования хранятся в конце абзаца, в метке, которая не всегда видима. Удаление метки или пунктирной линии между секциями, приводит к потере их форматирования и поэтому организация документов интуитивно не понятна и запутанае. 32.2. Основные возможности MS Wоrd Создание и просмотр текстовых документов;Управление видом рабочего окна и видом документа;Поддержка многооконной и многодокументной работы;Вод текста; Редактирование текста (Правка: Вырезать, Копировать, Вставить); Форматировать символов и абзацев, верстка страниц; Работа со стилями, шаблонами и мастерами;Работа с границами и заливками;Работа с WordArt, инструментами рисования, настройка изображений;Вставка рисунков, изображений из внешних файлов, экранных копий;Создание, редактирование и форматирование таблиц;Запись, редактирование и применение макросов;Работа со списками; Работа с надписями; Вставка символов, сносок, даты и времени; Осуществление Поиска и Замены фрагментов текста; Использование Автозамены и Автотекста; Работа с полями;Работа с электронными формами;Интеграция других приложений (словарей, переводчиков);Автоматическая корректура текста;Поддержка рецензирования документа;Статистический анализ документа, статистика удобочитаемости;Многоязыковая поддержка;Тезаурус, словарь синонимов;Поддержка различных форматов файлов;Конвертация (преобразование) форматов файлов.

33.Форматирование в MS Word (основные элементы форматирования символов, абзацев и страниц, способы их создания, понятие колонтитула, назначение и правила использования режима предварительного просмотра).

ФОРМАТ – способ организации информационных объектов и процессов.ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА – задание способа графического представления текста Форматирование текста включает: форматирование символов (шрифтов) текста;

•форматирование абзацев текста; Текст может быть изображен с помощью шрифта. ШРИФТ - графическое изображение символов алфавита со всеми относящимися к нему знаками и цифрами. РИСУНОК ШРИФТА - совокупность особенностей отдельных элементов графического построения символов шрифта, определяющая тип шрифта.Шрифты различаются: гарнитурой (совокупность шрифтов одного рисунка во всех начертаниях и кеглях) Примеры гарнитур: Times New Roman, Arial, Courier; наклоном: прямой, курсив (наклон 15 градусов и стилизация некоторых литер под рукопись), наклонный; насыщенностью (полужирный, обычный, светлый); • кеглем (высотой литер). Измеряется в пунктах (пункт = 1/72 дюйма, дюйм = 2,54 см).

Примеры кегля: восемь, десять, одиннадцать, двенадцать, четырнадцать (кегль 14 соответствует стандартной печатной машинке).33.3. Форматирование символов включает: задание параметров шрифта; задание цвета символов; задание изобразительных эффектов (подчеркнутый, перечеркнутый, индексирование, скрытые, малые прописные и т.п.);•задание апрошей (межсимвольных пробелов); вставку специальных символов; применение эффекта анимации и т.д. Форматирование символов осуществляется: с помощью окна Шрифт группы Формат. (Окно имеет несколько закладок: Шрифт, Интервал, Анимаия)из Динамического меню, которое вызывается правым щелчком мыши в области документа), кнопок панели форматирования; комбинаций “горячих клавиш”:Ctrl + B выделение полужирным

Ctrl + I выделение курсивомCtrl + U выделение подчеркнутым33.4. АБЗАЦ - отступ в начальной строке.АБЗАЦ - часть текста, представляющая собой смысловое единство и выделяемая отступом в первой строке.АБЗАЦ - фрагмент документа от одного символа окончания абзаца до другого. Символ окончания абзаца (¶) вводится нажатием клавиши Enter. ¶ • символ окончания абзаца является непечатным символом,• служит для лучшей ориентации пользователя в структуре документа,• отображается при включении режима отображения непечатных символов с помощью кнопки на стандартной панели инструментов.Форматирование абзацев - задание способа графического представления (отображения) абзацев в документе.

Форматирование абзацев включает: Задание втяжки (отступов слева, справа); Задание красной или висячей строки;

• Задание интерлиньяжа (междустрочного интервала); Задание отбивки (интервала перед и после абзаца);

• Задание выключки (выравнивания по правому, левому краям, по центру, по ширине); Задание обрамления и заполнения. Задание параметров табуляции. Определение списков. Форматирование абзацев осуществляется с помощью:Окон Отступы и интервалы, Положение на странице (команда Абзац меню Формат) Кнопок Строки форматирования. Горизонтальной линейки и клавиши Таб Команды Формат по образцу: Правила использования команды "Формат по образцу" 1. Выделите текст, в котором содержится нужное форматирование. 2. Нажмите кнопку и выделите текст, к которому следует применить форматирование. Чтобы перенести выделенное форматирование на несколько фрагментов, дважды щелкните кнопку Формат по образцу. Повторно нажмите кнопку при завершении работы. Колонтитул - Заголовочные данные, помещаемые вверху полосы книги.

).37.1. Файловая система (file system) - методы и структуры организации, хранения и именования данных на носителях информации. Файловая система необходима для работы операционной системы и прикладных программ с данными.

Основные функции файловой системы:• определение способа физического хранения данных в виде файлов;•отображения логической модели файлов на физическую организацию данных;

•именование файлов; • обеспечение взаимодействия программного обеспечения с файлами; • защита файлов от сбоев питания, ошибок аппаратных и программных средств;

•разграничение доступа пользователей и шифрование файлов.

Файловая система устанавливает, на каком носителе (DVD, HDD, SSD, Flash) и как будет записан файл и передает эти данные прикладным программам, которые обращаются к файлам посредством их имен и атрибутов (тип, размер, время создания и т.д.)Файловая система организуют кластеры в файлы и каталоги и отслеживает используемые, свободные и неисправные кластеры.

Кластер (cluster) - логическая единица хранения данных в файловых системах (FAT и NTFS). Кластер - это наименьшее место на диске, которое может быть выделено для хранения файла.Кластер - объединение однородных элементов, рассматриваемое как самостоятельная единица с определёнными свойствами.

37.2. Файл (File) - поименованная область памяти.Вся информация в компьютере (программы и данные) хранится в файлах.

Файлы имеют имена. Полное имя файла состоит из двух частей:

•собственное имя • расширение имени (указывает на тип файла, отделено от собственного имени точкой и состоит из трех символов kmp.docx (kmp - собственное имя, docx - расширение, указывает, что это документ MS Word 2007) В операционной системе MS Windows расширения имен файлов, как правило скрыты. Чтобы они отображались надо убрать флажок (см. рис) на закладке Вид окна Параметры папок (меню Сервис в папке). Чтобы скрыть - флажок устанавливается. Расширения имен файлов определяют в каком приложении будет, по умолчанию, открыт файл.

Если расширения имен отображаются, то при переименовании они должны оставаться неизменными! Тип файла (его формат) определяет характер содержащейся в нем информации и способ ее организации (кодирования и структурирования). 37.3. Файлы организованы в систему каталогов (папок и дисков) Каталог - специальный файл, в котором содержится информация о других файлах. Папки имеют произвольные имена без расширений. Диски имеют стандартные имена типа: А: (как правило для гибких дисков), С: D: E: F: (для жестких дисков и DVD) Выражения «файл находится в папке», означает, что сведения об этом файле находятся в данном каталоге и из данного каталога осуществляется доступ к файлу.

В каталоге содержатся: имена файлов, типы файлов, время и дата их создания и последнего изменения, размер файла в байтах, статистическая информация о них и т.д. Каталоги организованы иерархически (в виде опрокинутого дерева). Чтобы ОС могла обратиться к файлу надо указать: • дисковод (диск, корневой каталог); • путь каталогов (маршрут доступа по вложенным друг в друга папкам); • полное имя файла.

Если необходимый файл находится в текущем каталоге, то 1) и 2) не нужны. В одном каталоге не может быть двух файлов с полностью одинаковыми именами (они должны различаться собственным именем или расширением). В простейшем случае все файлы на диске хранятся в одном каталоге. Такая схема часто используется в цифровых фотоаппаратах: все сделанные фотографии складываются в один каталог. Иерархическая файловая система со вложенными друг в друга каталогами впервые появилась в UNIX.37.4. XML (eXtensible Markup Language) - универсальный метаязык структурной разметки: • универсальный (XML-файлы могут быть с легкостью использованы многими программами, одинаково легко обрабатываемы программами и человеком.• простой (интуитивно понятный и строгий); • строгий (документы определяются жестко заданными правилами (все теги должны быть закрыты и т.п.); • гибкий (дает полную свободу в пределах правил (собственные имена тегов и т.п.)); •мощный (позволяет создавать файлы, отображать их, преобразовывать, каталогизировать и т.п.);

•перспективный (есть предположение, что "все будет XML");

XML является метаязыком и позволяет в рамках строгих правил определить и использовать любые теги (набор тегов как раз определяет конкретный язык), подходящие для решаемых задач в конкретной предметной области.37.5. Компания Wolfram Research продемонстрировала CDF (Computable Document Format, формат вычисляемых документов) - новый открытый формат электронных документов. В CDF можно хранить инфографику, учебные пособия, журнальные статьи, доклады и отчеты с интерактивными графиками, схемами или диаграммами.

Управлять интерактивными элементами может сам читатель документа - например, можно перестроить график, введя новые данные.

Документы CDF отображаются в браузере, но необходимо установить бесплатное дополнение CDF Player (100 мегабайт)

37.6. Дефрагментация — оптимизация логической структуры раздела диска, при которой файлы располагаются в непрерывных областях. Дефрагментация позволяет значительно ускорить чтение и запись файлов, загрузку и работу программ и должна проводится регулярно.

В Microsoft Windows есть встроенный дефрагментатор дисков (служебная программа.

Эффективнее проводить дефрагментацию специальными утилитами, например Auslogics Disk Defrag.

42.1. eLearning (electronic Learning) - система электронного обучения на основе информационных и коммуникационных технологий.eLearning предполагает новую культуру образовательной деятельности, постоянную готовности к переменам в жизни. Пользователи eLearning — сетевое поколение, для которых электронный способ получения учебной информации нормальная составляющая жизни. eLearning включает:электронные учебные материалы, оперативно получаемые из Сети;консультации, советы, оценки удалённых экспертов, преподавателей, ученых и т.д.;

• распределённое сетевое сообщество учащихся;

• стандарты и спецификации на учебные материалы, технологии, средства обучения;

Преимущества eLearning: независимость процесса обучения от актуальной доступности преподавателя;

• возможность начать образовательный процесс в любой момент времени в любом месте;

• формирование базы учебных материалов и актуальных результатов обучения;

• возможность общения с учебной группой и преподавателем

• экономия средств.

42.2. eLearning решение - базовое программное обеспечение, соответствующее потребностям слушателя, преподавателя и администратора eLearning. Крупнейшие мировые поставщики eLearning решений:Thomson Learning, Pearson Education, SkillSoft, McGraw Hill, Plato Learning.

Крупнейшие российские платформы eLearning: Прометей. Более 200 клиентов в СНГ, включая Русал, ЛУКОЙЛ, Wrigley, Ингосстрах, Белпромстройбанк, БГУИР, Центральную избирательную комиссию РФ, Федеральную службу государственной статистики РФ, Российское агентство по государственным резервам и др.

• Гиперметод (линейка eLearning 3000). Более 350 организаций различного профиля в России и других странах используют платформу eLearning Server для организации дистанционного обучения. Среди них университеты, учебныеc центры различных компаний, предприятия оборонного комплекса, структуры государственной власти. Платформа eLearning Server переведена на английский, чешский, украинский, казахский и другие языки.В 2007 и 2006 годах ЗАО "ГиперМетод" получил премию Russian eLearning Awards ("Лучший программный инструментарий поддержки eLearning).

• Competentum. eLearning-решения на 8 языках в 16 странах мира, в том числе контента для Thomson Learning, Pearson Education, Plato Learning. 42.3. Эра компьютеров закончилась. Сегодня время сетей и коммуникаций. Термин "Образование 2.0" обязан своим появлением понятию - Web 2.0 (социальный Web). Образование 2.0 востребовано сетевой глобальной экономикой. Образование 2.0 обращается к средствам, которые могут обеспечить наиболее полную реализацию возможностей Сети, раздвинуть стены классных помещений, открыть доступ к информации и коммуникации в научных центрах мира, библиотеках, что создает реальные условия для самообразования, расширения кругозора, повышения квалификации, организации совместных проектов учащихся разных стран мира, обмена опытом между учителями, студентами, учеными. Образование 2.0 смещает акцент с усвоения содержания того или иного курса, на анализиз информации и мышление, навыки учения, коммуникации. 42.4. Открытые Образовательные Ресурсы (Open Educational Resources - OER) возникли в 2001 году, когда Массачусетский Технологический Институт (MTI) выступил с инициативой создания Открытой Среды Курсов (OpenCourseWare), позволяющей свободно использовать разработанные материалы через Интернет любыми лицами на некоммерческой основе. 42.5. Александр Жук (первый заместитель министра образования): Министерство образования Беларуси инициирует эксперимент по замене всех школьных учебников на электронный планшет. Вместо всех школьных учебников с 1-го по 11-й класс школьники получат электронный планшет, в который будет внесена вся информация. Такая инициатива сэкономит государству более Br20 млрд. Дети и родители перестанут жаловаться на тяжелый портфель. Выпуск таких планшетов может освоить "Интеграл". 18.02.2011 Анатолий Тозик (вице-премьер): Если сделать массовое производство, планшет будет стоить где-то около 200 долларов. Учебники стоят дороже. Государство частично поможет родителям. А если ребенок не разобьет планшет, он может и десять лет ходить с ним. С нового учебного года учить по планшетам будут в трех белорусских школах. Мы хотим выбрать одну минскую школу, одну в городе, где население 150-200 тысяч человек, и одну сельскую школу. Дети, я думаю, очень быстро освоят

45В последние годы произошло осознание фундаментальной роли информации в обществе. Наше время называют веком информации. Еще никогда в распоряжении людей не было столько разной информации одновременно.Ежедневно на каждого из нас, взрослых, обрушивается поток информации, обработка которого отнимает у нас все больше времени, и поток этот постоянно возрастает. Сориентироваться в этом поистине безбрежном море непросто. Непросто нам, взрослым людям, еще более непросто детям.Что из этой информации важно, а что нет, как с ней работать, как оценивать? Вопросов возникает множество. И помочь ответить на эти вопросы может именно школа, именно ей под силу разъяснить ребенку непонятое, неизвестное в мире информации. Школа призвана научить ребенка пользоваться информацией так, чтобы она открывала ему мир.Маленький человек появляется на свет. Он окружен заботой и вниманием, помощью и поддержкой. Он познает мир с помощью родных и близких, но ему все больше нравится делать это самому. Родителей удивляет, что ребенок все чаще отвергает их помощь и пытается постичь тайны предметов и явлений самостоятельно.По мере взросления информационное поле ребенка расширяется, его познавательные устремления становятся более активными. Зачастую родителей это раздражает, они отмахиваются от его вопросов, твердят: подрастешь - узнаешь, рано тебе об этом знать, не твоего ума это дело.Ребенок подрастает, приходит в школу и ждет, когда же он сможет познать то, что еще не знает. Малыши-первоклассники, затаив дыхание, ждут встреч со своим учителем, который вводит их в мир неизведанной и непонятной им информации, в мир знаний. В этот мир войти помогают и родители, и воспитатели сообща только в том случае, если педагог подходит к проблеме развития познавательной активности, детского интереса и любознательно¬сти системно и ответственно.Однако можно наблюдать довольно грустную картину: дети задают вопросы, ждут ответа, а взрослый, который призван по¬мочь им найти ответ, отмахивается от них, злится, не считает это для себя важным делом. И постепенно интерес гаснет, дети уже не задают вопросы, только отвечают на них, при этом делают это без огонька, без задора, без радости.➨ Проблема познавательной активности, способы, методы и приемы формирования познания ребенка, его развития и расширения - одна из самых главных проблем педагогики. Однако в последнее время эти вопросы рассматриваются однобоко, исключительно с точки зрения учебной активности школьника, урочной деятельности. Случается и так: пятиклассники, которые учились активно в начальной школе, с большим удовольствием и интересом приносят на уроки энциклопедии, словари, пытаясь дать учителю исчерпы¬вающий ответ на вопросы, поставленные в учебнике. И хорошо, если педагог не только поощряет инициативу детей, но и направляет ее в нужное русло, обучает поиску информации, предлагает варианты ее поиска. Такой совместный творческий процесс дает свои результаты. Ребята не только ищут информацию, но и учатся отличать главное от второстепенного. Когда же педагог не поддерживает учащихся, их интерес будет потерян. Тогда в 7-8 классе, когда учитель попросит найти допол¬нительный материал по изучаемой теме, ребята его не услышат. Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся часто рассматриваются в педагогической литературе. Этой теме были посвящены многочисленные исследования П.Я. Гальперина, Н.Ф. Талызиной, А.К. Марковой и других исследователей. В большей степени эти исследования посвящены формированию потребности и интереса к познанию в ходе учебной деятельности. Однако не менее важно заниматься активизацией познавательной деятельно¬сти ребенка не только на уроке, но и во внеурочной деятельности. ✏ Интересная познавательная деятельность может не только способствовать накоплению знаний, но и развить интерес и желание постоянно узнавать новое, привычку постоянно пополнять запас своих знаний. Хорошо организуемый взрослыми процесс позна¬ния способствует тому, что ребенок стремится приобретать знания не только с помощью взрослого, но и самостоятельно. Иногда же сталкиваешься с тем, что методы и приемы, которые использует педагог в своей работе, надолго отбивают у ребенка охоту узнавать что-то новое вообще. А ведь ни для кого не секрет, что учебные задания познавательного характера, учитывающие возраст детей, их интересы, увлечения, взаимосвязанная с учебной интересная внеклассная работа способствуют тому, что учащиеся начинают проявлять познавательную активность в самых различных видах деятельности. Активное формирование познания учащихся начинается в начальной школе, продолжается на всех этапах взросления школьника. В младшем школьном возрасте идет процесс впитывания и накопления знаний, период усвоения этих знаний по их преимущественному признаку: чем знания интересней, необычней, образней, тем больше у детей желания и интереса ими обладать. На среднем этапе обучения формируется привычка добывать информацию, постоянно ею пользоваться, появляется стойкая потребность владения информацией. Именно на среднем этапе обучения необходимо создать для учащихся такие условия, чтобы максимально развить их информационное поле, способствовать формированию информационной культуры. Информационная культура - это систематизированная совокупность знаний, умений, навыков, обеспечивающих оптимальное осуществление индивидуальной информационной деятельности, направленной на удовлетворение информационных потребностей учащихся, возникающих в ходе учебной, научно- познавательной и иных видов деятельности. Ведущая роль в формировании информационной культуры личности, возложена на образовательные учреждения. Только образовательные учреждения в ряду других социальных институтов, в соответствии с существующим законодательством в образовательной сфере, способны оказывать ежедневное влияние на каждого учащегося, обеспечивая систематическую работу по его информационной подготовке. В общеобразовательной школе информационную подготовку учащихся призваны осуществлять все учителя в рамках преподаваемых учебных дисциплин. На практике, как показывает проведенный анализ, навыки работы с информацией формируются преимущественно в ходе изучения трех учебных дисциплин: русского языка, литературы и информатики, а также в ходе выполнения самостоятельной, научно-исследовательской работы учащихся: подготовки рефератов, докладов, конкурсных работ и т. п. Неоспоримыми преимуществами учителя в деле информационной подготовки учащихся является систематический характер воздействия на учащихся, обусловленный регулярностью учебных занятий, знание психолого-педагогических особенностей каждой из возрастных групп учащихся, профессиональное владение широким спектром современных форм и методов обучения, инновационных педагогических технологий. Вместе с тем, высококвалифицированный учитель-предметник не всегда сам владеет предметной областью, связанной с форми¬рованием информационной культуры личности и включающей не только широкий спектр профессиональных информационных знаний и умений, но и убеждений. Это и основанное на четкой системе аргументации убеждение в неотвратимости вступления человечества в информационное общество и общество знаний; и

46.1. В 1999 году Филип Роуздейл (Philip Rosedale), 39-летний физик занялся хаптикой ( haptics — наука об осязании и прикосновении) и основал компанию Linden Lab, которая создала виртуальный мир Linden World, как полигон для тестирования новых сенсорных технологий.46.2. Second Life (SL, Вторая жизнь) – это не игра, а трехмерный виртуальный мир в Интернете созданный Linden Lab. Люди в нем создают цифровые версии самих себя и путешествуют по этому миру, встречая других людей, покупая и продавая виртуальные товары. Second Life создается исключительно теми, кто его населяет. Жители Second Life сами формируют окружающую их реальность, создавая и выбирая себе одежду, дома и машины. Это киберпространство, обживать которое может любой желающий. Достаточно зарегистрироваться, получить новую личность, выбрать себе внешность (аватар) – от вполне человеческой до абсолютно фантастической. Здесь не нужно выполнять задания, проходить сложные уровни, набирать очки, собирать магические предметы. Это почти точная копия реального мира, где можно вести тот образ жизни, который хочется – организовывать сообщества, стать владельцем ресторана или ночного клуба. В нем существуют магазины, клубы, офисы, поля, водоемы, мосты, здания, ландшафты – все это доступно для посещения и исследования вошедшим в виртуальный мир почти так же, как в трехмерных компьютерных играх. 46.3. Игрой, которая больше других вызывает привыкание, является многопользовательская онлайновая RPG под названием World of Warcraft. Вселенная Warcraft — вымышленная вселенная в стиле фэнтези. Включает включает множество миров, объединённых Нижним Вихрем (Twisting Nether). Переход между мирами — весьма редкое явление, осуществляется с помощью порталов. Игра происходит преимущественно в мире Азерот (родина людей) и мире Дрэнор (родину орков).46.4. Microsoft заставив геймеров следить за собой. Microsoft создала технологию изменения аватара на основе веса самого игрока (игровые аватары толстяков, как их хозяева, будут страдать от ожирения. Технология позволит ограничивать игру (для завершения уровня реальный игрок должен будет обладать здоровьем не ниже определенной планки) и даже запрещать играть, пока геймеры не улучшат состояние своего организма

48.Суперкомпьютер (supercomputer) - это вычислительная машина сверхвысокой производительности. СКИФ (1999-2004) , СКИФ-ГРИД (2007-2010) и СКИФ-СОЮЗ (2011-2014) белорусско-российские программы создания суперкомпьютеров, пять из которых входили в разные версии листинга Top500. Суперкомпьютер «Скиф» разработан Объединенным институтом проблем информатики (ОИПИ) НАН Беларуси и Институтом программных систем Российской Академии наук.В 2003 году белорусский суперкомпьютер СКИФ-500К занял 407 место в Top 500 List.

В 2004 году белорусский суперкомпьютер СКИФ-1000К занял уже 98 место в Top 500 List.В 2008 году, в рамках программы СКИФ создан cуперкомпьютер СКИФ МГУ (22-е место в Top 500 List март 2008; 36-е место Top 500 List июнь 2008, 82-е место Top 500 List июнь 2009).

СКИФ МГУ с пиковой производительностью 60 терафлопс, состоит из 1250 четырехъядерных процессоров, имеет оперативную память 5,5 терабайт, система хранения данных - 60 терабайт. Запущен 19 марта 2008 года.Сергей Абрамов (научный руководитель программы СКИФ-ГРИД): К осени 2009 г. будет построен суперкомпьютер «Скиф» с пиковой производительностью 500 терафлопс. При наличии заказа, кластер «Скиф» на 1 Пфлопс — быть создан к осени 2010 г., и на 5 Пфлопс — в 2012 г. Поставляться кластеры будут с предустановленной ОС ALT Linux Skif. Беларусь входит в десятку (!) государств мира, которые способны делать такие компьютеры.Историческая справка Первым советским суперкомпьютером считается ЭВМ БЭСМ-6 (1967 год). В 80-х годах 20 века разрабатывались разные оригинальные суперкомпьютерные решения ("Эльбрус", "Электроника СС-БИС" и др). С развалом СССР исследования прекращены, часть специалистов уехала за границу. Программа "СКИФ" (инициатива Феникс) стала возрождением отечественного суперкомпьютинга.48.2. Программирование (programming) - составление программы процесс проектирования, написания, отладки, тестирования, документирования и поддержки ПО. Виды программирования:• динамическое и статическое программирование;• линейное и модульное программирование;• прикладное и системное программирование;• структурное программирование и объектно- ориентированное;• web-программирование; теоретическое программирование.48.3. Согласно данным ассоциации "Инфопарк", из всех сегментов информационных технологий (ИТ) в Беларуси наиболее развит сектор разработки программного обеспечения (ПО). 19.05.2009 В Беларуси насчитывается 650 компаний-разработчиков ПО и 15 000 человек, занятых в этой сфере. Рынок экспорта ПО достиг 410 млн $ (В 2006 – 200 млн $, 2007 - 300 млн $). Для сравнения: российский экспорт ПО в 2008 году - 2,5 млрд $. В ТОП-100 мировых поставщиков ИТ-услуг ("Global Services & NeoIT 2009") вошли белорусские (уже международные) компании EPAM Systems, IBA, Itransition.Многие ИТ-компании являются резидентами Парка высоких технологий (ПВТ).48.4. Система национальных приоритетов, сформулированная в проекте Основных положений Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы, предполагает создание благоприятных условий для интеллектуального и физического развития населения, инновационно-структурное обновление экономики, повышение уровня конкурентоспособности продукции на основе структурной перестройки, технико-технологического переоснащения и реструктуризации производства.Для успешного выполнения намеченных планов социально-экономического развития страны необходимо эффективное использование современных факторов инновационного развития, к которым относятся ИКТ. Внедрение передовых информационных технологий в государственных органах, реальном секторе экономики, торговле, здравоохранении, образовании и других сферах жизни позволит значительно повысить производительность труда и качество жизни населения.Развитие услуг в области информационных технологий является важнейшим фактором в обеспечении функционирования экономики и удовлетворения потребностей населения. Приоритетное развитие таких услуг позволило многим государствам Центральной и Восточной Европы преодолеть разрыв в уровнях социально-экономического развития по сравнению с лидирующими (развитыми) странами.Формирование информационного общества обеспечивается наличием развитого человеческого капитала, высокого научного потенциала, системы государственной поддержки разработки ИКТ.В настоящее время в республике завершилось формирование основ информационного общества. Заложена правовая основа информатизации. Успешно развивается национальная информационно-коммуникационная инфраструктура (далее – ИКИ), позволяющая оказывать новые информационные услуги и услуги электросвязи на основе технологий широкополосного доступа. На протяжении последних 10 лет в

16.1. Компьютер столь же безопасен, как и любой другой электробытовой прибор. Но, как и в случае с другими бытовыми приборами, существуют потенциальные угрозы для здоровья, связанные с применением компьютера.

1. Каждое устройство, которое потребляющее электроэнергию, создает электромагнитное излучение, которое концентрируется вокруг компьютера в виде электромагнитного поля. Вредное влияние обычных уровней электромагнитного поля на здоровье не доказано, однако не доказано и обратное. Если установят, что электромагнитное поле отрицательно влияет на здоровье, то придется подумать о защите и от других бытовых приборов ― таких, как электрические лампочки, электрофены и т. д.

2. Вокруг компьютера имеется электростатическое поле. Благодаря ему мониторы компьютера накапливают вокруг себя пыль. Все сказанное в отношении электромагнитного поля будет справедливо и здесь.

3 . Значительным нагрузкам подвергают зрение человека особенности видимого изображения на экране монитора. Экран является источником света, в то время как наше зрение наилучшим образом приспособлено для восприятия изображений в отраженном свете. Экранное изображение несовершенно, его качество ограничено техническими параметрами монитора и условиями, в которых монитор работает. Последствия длительного и постоянного воздействия данного фактора печальны: близорукость, головные боли, нервные расстройства. 4. Сопровождающие работу ПК акустические шумы и ультразвуковые колебания также могут быть отнесены к факторам риска, однако в современных моделях их воздействие сведено к уровню более низкому, чем фоновый уровень шумов в жилых и служебных помещениях, и не представляет опасности для здоровья.

5 . Интенсивная работа с клавиатурой и мышью может привести к ТПН (травмам повторяющихся нагрузок). Признаки их: болевые ощущения в суставах, предплечье, кистях, запястьях и пальцах рук. Для профилактики ТНП рекомендуется использовать эргономические инструменты ввода информации, соблюдать правила режима работы. 6 .Неподвижная напряженная поза человека, в течение длительного времени работающего за ПК, приводит к нарушениям и болям в позвоночнике, шее, плечевых суставах. Рекомендуется сохранять правильную позу, использовать специальную мебель, выполнять профилактические упражнения. 16.2. В случае работы на компьютере данное правило полностью правомерно. То, как пользователи сидят, смотрят, дышат во время работы с компьютером, часто оказывается значительно более весомым для их здоровья, чем его объективные технические характеристики. Правильная посадка при работе с компьютером – вертикально прямой позвоночник, уровень колен ниже уровня бедер, плечи опущены и расслаблены, при необходимости наклоны делаются от талии при прямой спине. Правильное положение рук – уровень запястий ниже уровня локтей, уровень пальцев ниже уровня запястий, кисть не изгибается вверх. Правильная организация работы зрительного аппарата – глаза от экрана на расстоянии вытянутой руки (но не меньше 50 см), уровень глаз на 15-20 см выше центра экрана. Через каждые 2-3 минуты переводить взгляд на дальний предмет. Правильное дыхание и релаксация – дыхание регулярное и глубокое, без сбоев частоты и ритма. При ощущениях напряженности в теле сделать глубокий вдох, напрячь эту часть тела, задержать дыхание на 3-5 секунд, расслабиться на выдохе. Правильный режим работы - после каждого часа работы необходим перерыв 5-10 минут, после двух часов 15-20 минут/ При несоответствии гигиеническим нормам по другим параметрам время перерывов увеличивается на 30%. 16.3. Эргономика работы с компьютером – это точное приспособление инструмента к решаемой задаче и приобретение соответствующих правильных привычек и навыков, до минимума снижающих ненужные напряжения в вашем теле. Важно правильно подобрать положение монитора и клавиатуры по высоте. При неудобном положении монитора могут возникать головные боли из-за напряжения мышц шеи и спины. Верхний край монитора должен находиться примерно на одном уровне сглазами, а угол между этим уровнем и центром экрана должен составлять 15 градусов. Проще всего подобрать соотношение положения глаз и монитора регулировкой высоты кресла. Компьютерные столы тоже часто регулируются по высоте. В некоторых компьютерных столах монитор бывает упрятан в специальной нише ниже поверхности стола.Правильная посадка Прямая спина. Сидите прямо и не сутультесь! За этим нужно постоянно следить. Ваша поза за компьютером не должна вызывать боли от напряжения мышц спины и бедер. Плечи расслаблены, локти согнуты под прямым углом, плечи не должны быть напряжены, а руки должны быть согнуты примерно под углом 90 градусов. Это обеспечивает хорошую циркуляцию крови. Если в кресле имеются подлокотники, убедитесь, что они не упираются в локти и не заставляют подниматься плечи слишком высоко, ущемляя шею. Положение головы. Голова должна располагаться прямо с небольшим наклоном вперед. Постарайтесь расположить монитор и рабочие документы так, что бы не приходилось постоянно ворочать головой из стороны в сторону. Это может привести к болям в шее, плечах и спине. Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 50 см. Другими словами, вы должны едва доставать экрана, вытянув вперед руку. Правильное освещение в помещении должно смягчать блики на экране. Каждые четверть часа отвлекайтесь от монитора и смотрите куда-то вдаль – сохраните зрение. Длительное сидение в неподвижной позе ухудшает кровообращение в ногах. Кресло должно иметь мягкое сидение, колени согнуты под прямым углом, а стопы должны плоско стоять на полу. Только такая поза обеспечивает длительный комфорт и нормальную циркуляцию крови. 16.3. По поводу максимально допустимого времени работы с компьютером существуют самые разноречивые мнения.Оптимальный режим работы после каждого часа работы необходим перерыв 5-10 минут,• после двух часов 15-20 минут,• не допускать более двух часов непрерывной работы,

•при несоответствии гигиеническим нормам по другим параметрам время перерывов увеличивается на 30%.•необходимо менять характер работы с компьютером Профессиональный режим работы К сожалению профессиональное использование компьютера зачастую не позволяет осуществлять свободный выбор режима работы, который диктуется регламентом выполняемых обязанностей По характеру решаемых с помощью компьютера задач деятельность профессиональных операторов можно разделить на три группы:I группа - считывание информации с экрана II группа - ввод информации III группа - творческая работа в режиме диалога

20.1. Компьютерная память (computer storage) - устройство для хранения данных. Компьютерная память дискретна (представляет собой упорядоченную последовательность двоичных разрядов (бит), которые сгруппированы в байты и ячейки) и адресуема (любая информация заносится в память и извлекается из нее по адресам).Компьютерная память должна быть:•надежной (устойчивой к сбоям, времени, случайным изменениям и т.д.);

•быстрой (способной к быстрому поиску, записи и чтению данных);

•большой (хранить данные больших информационных объемов);

•недорогой (экономически оправданной). Одновременное выполнение этих условий сейчас невозможно. Компьютер имеет сложную организацию памяти сочетая варианты "небольшой, очень быстрой, недорогой" и "большой, медленной и дешевой".Память компьютеров делят на внутреннюю (постоянную и оперативную) и внешнюю.Постоянная память (ROM (Read Only Memory) - быстрая энергонезависимая память, содержимое которой однократно записывается в микросхемы (обычно в фабричных условиях) и может только читаться.Оперативная память (RAM, Random Access Memory) - быстрая, энергозависимая память для временного хранения исполняемых программ и обрабатываемых данных. RAM представляет собой печатную плату с микросхемами.Видеопамять — часть оперативной памяти, храненящая данные (цифровой код) для формирования изображения на экране дисплея.Видеопамять используется в видекартах (графических картах). 20.5. Флэш-память (flash memory) - перепрограммируемая память, которая может быть записана и прочитана так же, как и RAM, но сохраняет своё содержимое без питания. Ёмкость одной микросхемы - до нескольких гигабайт. Применяется в очень многих видах электронных устройств, например, в цифровых фотокамерах. Твердотельные диски (SSD, (Solid-State Disk) становятся основным видом накопителей для мобильных компьютеров и вытесняют с рынка жесткие диски в настольных ПК, уступающие им с точки зрения массы, энергопотребления и быстродействия.USB Flash Drive - накопитель с USB-разъёмом ёмкостью до десятков гигабайт. Содержит микросхемы флэш-памяти и USB-контроллер, закрывается защитным колпачком. Вытесняет CD- DVD- как удобное средство физического переноса и/или сохранения информации. Подключается к USB порту. Хранение информации 10 лет. USB (Universal Serial Bus, универсальная последовательная шина) - интерфейс обмена данными между компьютером и периферийными устройствами, не требующий перезагрузки компьютера при подключении устройства. 20.6. Проект MyLifeBits, о котором идет речь, представляет собой создание единой базы данных из личных фото и видеозаписей, электронной почты и других данных... MyLifeBits - проект, которым занимается исследовательское отделение компании Microsoft - Microsoft Research.

23.1. Блог (blog) – это личный, самый простой в использовании веб-сайт, где можно легко опубликовать заметки, мысли, тексты, фотографии, ссылки на интересные сайты, и пообщаться с людьми.23.2. Первым блогом считают страницу Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992, публиковал новости. В 1994 году студент Джастин Холл впервые начал вести дневник в Интернете. Широкое распространение с 1996. 23.3. Основные признаки и возможности:1. Блог — это сайт, на котором обычно:2. Заметки располагаются в хронологическом порядке.3. Постинги пишутся одним человеком от первого лица.4. Содержатся ссылки на другие сайты и блоги (блогролл), интересующие автора.5. Имеется RSS-feed.6. Регулярное обновление постингов: ежедневно либо несколько раз в неделю.7. Можно оставлять комментарии (комментов) и к постингам.8. Создается сетевая репрезентация личности автора (виртуал).9. Носит любительский (непрофессиональный) характер.

23.4. Блог — это инструмент (ПО), способ его функционирования (технология) и полученный результат (контент). Блог — это специальное программное обеспечение (blogware, движок блога), делающее возможным (облегчающее) быструю и «неквалифицированную» публикацию (технология) на «домашней страничке» хронологически упорядоченных заметок (контент).Авторство, содержание, цели, обновляемость, форма постингов не является определяющим фактором в понятии «блог». Можно с помощью html-редактора и FTP-клиента имитировать «блог» вручную. Но оно для того неудобно и не предназначено.Технические возможности блогов определяются общими технологиями Сети.

23.5. виды и типы блогов По авторству: личный; коллективный блог, корпоративный блог, "призрачный" - от имени чужого лица неустановленной персоной По технической основе: Stand alone блог - блог на отдельном хостинге и движке; блог на блог-платформе - на мощностях блог-службы (Livejournal, Liveinternet и проч.); моблог - мобильный веблог, содержащий контент, размещаемый в вебе с мобильных или портативных устройств. По степени открытости: закрытый, открытый, ограниченного доступа.По мультимедийности: текстовый; фотоблог; музыкальный; подкаст и блогкастинг (основное содержание в виде MP3-файлов). видеоблог (Влог).По особенностям контента: контентный блог (основа - авторские постеры); мониторинговый (основа - откомментированные ссылки); цитатный; Тлог (постеры только определенного формата (цитата, видео, ссылка, песня) - узкая полоса с шириной контента до 420px); сплог - спам блог; Микроблог (micro-blogging) позволяет публиковать короткие текстовые заметки до 200 символов передавая их посредством SMS, IM, e-mail, WWW. Популярные сервисы микроблоггинга - Twitter, Plurk, Jaiku.23.6. статистика блогов • В мире 346 миллионов читателей блогов. • В мире более 133 миллионов блогов на 81 языке. • Каждые две секунды появляется 3 новых блога и 34 поста. • С 2007 г. самый популярный язык Блогосферы японский (37% записей). На английском - 36% постов. • Из 100 лучших веб-сайтов Сети 22 являются блогами. • Среднее время жизни блога 32 месяца. • Не скрывают свою личность при ведении блога 78%. Озаботились этим 32%. • Среднемировому блогеру больше 25 лет. • В США 58%, а в Европе 52% блогеров старше 35 лет. В Азии 73% блогеров пимеют от 18 до 34 лет. • Средний годовой заработок на блоге 150$. Максимальный более 350 000$. Большинство блогеров ведет свои блоги бескорыстно. • 15% блогеров отводит блогу меньше часа в неделю, 19% 1-3 часа в неделю, 42% - 3-10 часов, 24% более 10 часов в неделю. • 78% блогеров ведет свой дневник в одиночку. 13% с чьей-то помощью, 9% нанимают авторов для ведения своих блогов 23.7. Расширение блогосферы и появление социальных СМИ, которым доверяют больше, чем официальным, не прошло незамеченным и для спамеров. В блогосфере огромное количество мусора. По статистике сервиса Automattic Kismet, около 93% всех комментариев в блогах созданы спамерами.

soft, Software as a Service, Office 365). 31.1. Прикладное программное обеспечение (application software) - класс программного обеспечения, предназначенный для решения пользовательских задач.Прикладное программное обеспечение компьютера (сети) - совокупность прикладных программ (приложений), имеющихся на компьютере (в компьютерной сети).

31.2. Существуют сотни тысяч различных прикладных программ, которые обеспечивают выполнение различных задач общего и специального характера (медицинские, коммерческие, инженерные, юридические и т.п.) для разных пользователей (детей, учащихся, родителей, чиновников, писателей, бизнесменов, ученых, шпионов и т.п.). Каждому современному пользователю компьютера приходится решать задачи общего характера: создать текстовый документ, просмотреть и смонтировать видеофильм, отретушировать фотографию, прослушать музыкальную композицию, обменяться информацией в сети и т.п. Данные задачи решаются с помощью прикладных программ общего назначения: 1Программ для работы с текстом (текстовые редакторы и процессоры; издательские системы, электронные словари, компьютерные переводчики, системы оптического распознавания текста, системы статистического и лингвистического анализа текста, системы распознавания и синтеза речи, программы для чтения и др)

2Табличных процессоров (для обработки табличной информации, например Microsoft Excel)

3Систем управления базами данных (для создания, хранения, обновления и поиска информации в базе данных с помощью языка запросов, а также управления безопасностью и целостностью данных)

4Графических редакторов (для работы с растровой и векторной графикой, видеоредакторы, программы трехмерного моделирования и т.д.);

5Программ просмотра файлов (графические вьюверы, просмотрщики PDF- и DjVu-файлов);

6Мультимедийных плееров (для просмотра видео, прослушивания музыки и речи);

7Программ записи информации на внешние дисковые носители (запись CD- и DVD-);

8Программ обеспечивающие работу в компьютерных сетях (браузеры, почтовые клиенты, менеджеры закачек, пиринговые клиенты, и т.д.)

9Приложений электронных платежных систем

10Образовательных программ (обучающих, творческих, контролирующих, тестирующих)

11 Программы для обеспечения информационной защиты компьютера (антивирусы, антифишинговые программы, антишпионские и т.п.)12 Компьютерных игр (один из больших классов программ - делятся на несколько групп: аркадные игры (arcade games), приключенческие игры (adventure games), логические игры (logical games), сетевые игры (massively multiplayer game) и др. К прикладному программному обеспечению для работы с текстовой информацией можно отнести:

текстовые редакторы и процессоры (MS Word, WordPro Word Perfect, Lexicon) издательские системы (Microsoft Publisher, Corel Ventura, Adobe PageMaker, QuarkXPress, TeX электронные словари (Lingvo, Мультилекс, Context, Socrat) ). 31.10. Основные возможности MS WоrdСоздание и просмотр текстовых документов;Управление видом рабочего окна и видом документа;Поддержка многооконной и многодокументной работы;Вод текста; Редактирование текста (Правка: Вырезать, Копировать, Вставить); Форматировать символов и абзацев, верстка страниц; Работа со стилями, шаблонами и мастерами;Работа с границами и заливками;Работа с WordArt, инструментами рисования, настройка изображений;Вставка рисунков, изображений из внешних файлов, экранных копий;Создание, редактирование и форматирование таблиц;Запись, редактирование и применение макросов;

36Стиль - единый набор параметров форматирования документа (

Стиль применяется к тексту, таблицам и списками др. элементам документа

Стили эффективны для:

• задания структуры документа, облегчающей навигацию и построение оглавления.

• для оформлении большого количества однотипных документов.

• для переоформления объемных документов

Стандартные стили - стили из постоянного набора в MS Word, которые можно использовать документе.Стандартные стили включают несколько уровней заголовков, цитаты, абзацы, названия различных объектов и т.д.Стиль "Обычный" - используется для текста по умолчанию.В MS Word 22010 стандартные стили вынесены на главную вкладку.Увидеть все стили набора можно, нажав на кнопку Дополнительные параметры: Использование стандартных наборов стилей:

• выделяете фрагмент текста

• жмёте на кнопку соответствующего стиля.

• видите результат.

Комбинация Ctrl + Пробел очищает документ от добавленных элементов структуры и оформления.

Типы стилей в MS Word: Стиль абзаца полностью определяет его внешний вид, то есть выравнивание текста, позиции табуляции, междустрочный интервал и границы, он может также включать форматирование знаков. Стиль знака задает форматирование выделенного фрагмента текста внутри абзаца, определяя такие параметры текста, как шрифт и размер, а также полужирное и курсивное начертание. Стиль таблицы задает вид границ, заливку, выравнивание текста и шрифты.

• Стиль списка применяет одинаковое выравнивание, знаки нумерации или маркеры (Маркер. Точка или другой знак, помещаемый перед текстом (таким как элемент списка) для привлечения внимания.) и шрифты ко всем спискам.

38.1. Статистические методы в языкознании - методы использования счета и измерений для изучения языка и речи.Объектом применения статистических методов обычно является письменный текст (в первую очередь его лексический состав).38.2. Частотный словарь - пронумерованный список слов (словоформ, словосочетаний) текста (множества текстов) с указанием абсолютной частоты употребления этого слова в тексте.Частотные словари приводят числовые характеристики употребительности слов какого-либо языка.Частотные словари составляются по текстам отдельных авторов, произведений, предметных областей. Частотные словари являются основой для создания электронных словарей, компьютерных переводчиков, систем семантического поиска, автореферирования и автоаннотирования текстов, автоматизации изучения стилистических особенностей отдельных авторов и т.п.Частотные словари дают возможность сравнить численные закономерности в структуре словаря и текста.Эти словари полезны во многих отношениях и представляют большую ценность для преподавателей, методистов и лексикографов. Сведения о наиболее частотных и коммуникативно важных словах того или иного языка значительно расширяют возможности как успешного преподавания иностранного языка, так и более глубокого овладения родным языком. Примеры частотных словарей Иоссельсон Г. [Josselson, H.] Словарь русского языка. Детройт, 1953.Штейнфельдт Э. А. Частотный словарь современного русского литературного языка. Таллин, 1963.Полякова Г. П. И Солганик Г. Я. Частотный словарь языка газеты. М., 1971.

38.3. Microsoft Word считает словами все, что находится между двумя пробелами и при подсчете слов учитываются числительные и символы, которые переводческие программы не включают в подсчет, так как переводить их не требуется. Пример: 1 2 3 @# + 4:согласно статистике Microsoft Word – это шесть слов,по анализу программы Trados - ноль. Вопрос о том, следует ли учитывать при подсчете числительные и символы спорный:Позиция 1: раз их не нужно переводить, то и в подсчете их учитывать не следует,Позиция 2: переводчику все равно приходится просматривать и проверять каждое числительное и символ, а значит, они должны быть включены в подсчет, особенно, если в документе содержится большой объем подобных данных. 38.4. Частотный словарь языка - пронумерованный список слов (словоформ, словосочетаний) с указанием абсолютной частоты употребления этого слова в разговорной практикеЧастотный словарь текста - пронумерованный список слов (словоформ, словосочетаний) текста (множества текстов) с указанием абсолютной частоты употребления этого слова в тексте Идея учебного словаря, по-настоящему она была сформулирована именно у нас в Институте. Мы впервые посмотрели на словарь как на словарь обучающий, и поэтому получилось, что, например, англо¬русских словарей может быть несколько

43. Начинается использование компьютеров на занятиях и в детских садах. Сегодня многие детские сады оснащаются компьютерными классами, во многих семьях есть компьютеры, где дети постепенно входят в мир современных инноваций. Дошкольники более чувствительны к воздействию различных факторов среды, поскольку их организм находится в состоянии интенсивного развития. Именно в возрасте 5-6 лет формируется нормальная рефракция глаза, происходит переход физиологической дальнозоркой рефракции в нормальную или близорукую, если к этому имеются генетические предпосылки или условия зрительной работы не соответствуют гигиеническим требованиям (низкий уровень освещенности, напряженная длительная зрительная работа на близком расстоянии, неразборчиво напечатанные текст и рисунки, неудобная поза и т.д.). Интенсивно развивается костно-мышечная система, совершенствуется работа внутренних органов и коры головного мозга, формируется произвольное внимание и многие другие функции, определяющие общее развитие ребенка. Поэтому очень важно, чтобы занятия не оказали неблагоприятного воздействия на здоровье.

В результате проводимых в разное время исследований, выявлено, что предельно допустимая длительность игровых занятий на компьютере для детей четырех - шести лет не должна превышать 10-15 минут. Для поддержания устойчивого уровня работоспособности и сохранения здоровья большое значение имеют условия, в которых проходят занятия за компьютером. Они могут проводиться лишь в присутствии воспитателя, который несет ответственность за безопасность ребенка.

43.1. Для детей дошкольного возраста созданы программы и web-сайты, на которых в форме увлекательной игры, малыши могут освоить алфавит, счёт и многое другое. И, кроме того, занятия на компьютере развивают у маленького ребёнка мелкую моторику рук...

Основой подготовки ребенка к использованию компьютерных технологий в обучающем процессе служат принципы дидактики, определяющие требования к содержанию, методам, организационным формам и средствам обучения...

дисков, компакт-дисков). Винчестер. разъемы для подключения переферийных устройств. Микропроцессор - миниатюрное вычислительное устройство, размещенное в одной сверхбольшой интегральной схеме. На кристалле сверхчистого кремния с помощью высокоточного процесса созданы миллионы транзисторов и других схемных элементов, образующих в совокупности все логические блоки процессора (арифметико-логическое устройство, устройство управления, регистры памяти).Чипсет - микросхема, которая позволяет процессору говорить с памятью (северный мост) и периферией (южный мост). Чипсет - основа материнской платы. Материнская (системная) плата - большая печатная плата несущая на себе главные компоненты компьютерной системы (центральный микропроцессор, оперативную память, микросхема BIOS, центральную шину).Оперативная память - небольшая печатная плата с микросхемами реализующими запись - хранение- чтение информации. Статическая память образована микроскопическими триггерами (при считывании записанного в ячейку памяти ее значение не меняется). Динамическая память образована микроскопическими конденсаторами (она медленнее, но менее энергоемка).BIOS (Basic Input-Output System, базовая система ввода-вывода). - энергонезависимое постоянное запоминающее устройство, в которое записаны программы, реализующие функции ввода-вывода, тестирования компьютера в момент включения и др.Системная шина - кабель, состоящий из электропроводов для передачи информации между устройствами компьютера. По шине данных передается обрабатываемая информация. По шине пдресов - передаются адреса памяти и внешних устройств, к которым обращается процессор. По шине управления предаются управляющие сигналы. Количество одновременно передаваемых бит называется разрядностью шины.К слотам (гнездам-разъемам) на материнской плате подключаются другие платы (контроллеры и платы расширения).Контроллеры (адаптеры) преобразуют форму представления данных и управляющих сигналов, которыми обмениваются различные устройства ПК. Конструктивно они оформляются в виде микросхем на печатных платах подключаемых к материнской плате и к соответствующим устройствам: контроллер дисков - формирует электроимпульсы при записи-чтении данных на диск и управляет работой подвижных частей дисководов; контроллер ввода-вывода (адаптер портов) - обслуживает принтеры, манипуляторы, сканеры и т.д., которые подсоединяются нему через специальные схемные устройства - порты (параллельные и последовательные) видеоадаптер (видеокарта, видеоплата) - преобразует набор данных, подлежащих отображению на экране в видеосигнал;аудиокарта (звуковая плата) - преобразует аналоговые сигналы звуковой частоты в цифровые коды и обратно. сетевая карта (сетевая плата, сетевой адаптер - осуществляет передачу данных из ПК в компьютерную сеть и обратно, преобразуя их в соответствии со стандартами сети. Платы расширения - дополнительные электронные устройства, которые не входят в комплект поставки ПК, приобретаются отдельно с целью расширения функциональных возможностей машины и могут быть вставлены в свободный слот материнской платы (модем, звуковая карта и т.д.).

13.1. Термин "мультимедиа" образован из слов "мульти" — много, и "медиа" — среда, носитель, средства сообщения, и в первом приближении его можно перевести как "многосредность". Мультимедиа — это собирательное понятие для различных компьютерных технологий, при которых используется несколько информационных сред, таких, как графика, текст, видео, фотография, движущиеся образы (анимация), звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.

Мультимедиа-компьютер — это компьютер, снабженный аппаратными и программными средствами, реализующими технологию мультимедиа.

13.2. Области применения мультимедиа Обучение с использованием компьютерных технологий (Специальными исследованиями установлено, что из услышанного в памяти остается только четверть, из увиденного — треть, при комбинированном воздействии зрения и слуха — 50%, а если вовлечь учащегося в активные действия в процессе изучения при помощи мультимедийных приложений —75%.Информационная и рекламная служба. Развлечения, игры, системы виртуальной реальности. Технологию мультимедиа составляют две основные компоненты — аппаратная и программная.Аппаратные средства мультимедиаОсновные — компьютер с высокопроизводительным процессором, оперативной памятью 64 — 512 Мбайт, винчестерским накопителем ёмкостью 40 — 100 Гбайт и выше, накопителем на гибких магнитных дисках, манипуляторами, мультимедиа-монитором со встроенными стереодинамиками и видеоадаптером SVGA.Специальные — приводы CD-ROM; TV-тюнеры и фрейм-грабберы; графические акселераторы (ускорители), в том числе, для поддержки трёхмерной графики; платы видео воспроизведения; устройства для ввода видео последовательностей; звуковые платы с установленными микшерами и музыкальными синтезаторами, воспроизводящими звучание реальных музыкальных инструментов; акустические системы с наушниками или динамиками и др.

Программные средства мультимедиа

Мультимедийные приложения — энциклопедии, интерактивные курсы обучения по всевозможным предметам, игры и развлечения, работа с Интернет, тренажёры, средства торговой рекламы, электронные презентации, информационные киоски, установленные в общественных местах и предоставляющие различную информацию, и др.

Средства создания мультимедийных приложений — редакторы видеоизображений; профессиональные графические редакторы; средства для записи, создания и редактирования звуковой информации, позволяющие подготавливать звуковые файлы для включения в программы, изменять амплитуду сигнала, наложить или убрать фон, вырезать или вставить блоки данных на каком-то временном отрезке; программы для манипуляции с сегментами изображений, изменения цвета, палитры; программы для реализации гипертекстов и др.

13.3. Виртуальная реальность

Латинское слово "virtus" означает "доблесть, необычайное качество" и в античной литературе употребляется для обозначения боевой доблести. Как и в латинском, в санскрите глагол "vrtti" означает мгновенную беспрепятственную актуализацию психического акта в психике йогина, и в старославянском глагол "верьти" означает "кипеть, бурлить", имея в виду, в частности, кипение родника. Корень "vrt" обозначает событие творимое, порождаемое сейчас, в данный момент чей-то активностью: воина ли, йогина ли, воды ли" (Носов, 1994). В. Дмитриева и Ю. Святец выдвигают две версии этимологии термина "виртуальный": латинскую (virtualis - возможный, предполагаемый, мнимый, такой, который может или должен проявиться) и английскую (virtual - фактический, действительный, являющийся чем-либо по существу, реально.

По определению Джерона Ланье, виртуальная реальность - это иммерсивная и интерактивная имитация реалистичных и вымышленных сред, т.е. некий иллюзорный мир, в который погружается и с которым взаимодействует человек, причем создается этот мир имитационной системой, способной формировать соответственные стимулы в сенсорном поле человека и воспринимать его ответные реакции в моторном поле в реальном времени.С термином виртуальная реальность связано понятие "киберпространство". Киберпространство - это большая электронная сеть, в которой как бы свернуты виртуальные реальности. Киберпространство, или интернет, смысловой вариант виртуальной реальности, где доминирующее положение занимают логико-языковые апперцептивные структуры информации. Впервые киберпространство описал в 1985 г. Уильям Гибсон в научно-фантастическом романе "Нейромантик" как "единую, согласованную галлюцинацию миллиардов людей" (она же - глобальная многопользовательская виртуальная среда).Интернет - гигантская всемирная компьютерная сеть, объединяющая десятки тысяч сетей всего мира. Её назначение - обеспечить любому желающему постоянный доступ к любой информации. Интернет предлагает практически неограниченные информационные ресурсы, полезные сведения, учёбу, развлечения, возможность общения с компетентными людьми, услуги удалённого доступа, передачи файлов, электронной почты и многое другое. Интернет обеспечивает принципиально новый способ общения людей, не имеющий аналогов в мире.Виртуальная реальность - мечта и обещание лучшей жизни. Золотой телец игровой компьютерной индустрии, добывающий миллионы долларов из стремления человека покинуть мир повседневности и реализовать за его пределами свои потаенные мечты.Виртуальные вселенные все больше стремятся обрести атрибуты реального мира - вводят конвертируемые платежные системы, формируют внутренний рынок, продают игровое пространство и недвижимость, позволяют игрокам открывать виртуальный бизнес и зарабатывать на нем реальные деньги

18.1. Браузер (от англ. browse--просматривать, листать)-это специальная программа, позволяющая просматривать содержимое сети Интернет. Она позволяет получить доступ ко всем информационным ресурсам сети. С помощью браузера можно просматривать и загружать картинки, звуковые и видеофайлы, различную текстовую информацию (электронные книги, новости, журналы, анекдоты) и т.д. браузер интернет.

18.2. Microsoft Internet Explorer InternetExplorer--самый популярный браузер в мире и бесспорный лидер. Специально устанавливать его не нужно, так как он входит в стандартный комплект любого из Windows. На данный момент самая свежая (и самая популярная) версия--MicrosoftInternetExplorer6.0.

Opera--главный конкурент Internet Explorer. Браузер Opera написан с чистого листа на языке С++ и не использует кода, основанного на NCSA Mosaic. За последние несколько лет этот браузер стал достаточно популярным и сейчас твердо держит второе место (после InternetExplorer) по распространенности.

Mozilla Этот браузер появился недавно -- в конце 2001 года. Первое знакомство с Mozilla показывает, что он очень похож на Netscape Navigator. Хотя имеются некоторые изменения в организации меню.18.3. Основные функции браузераОсновное предназначение браузера – отображать веб-ресурсы. Для этого на сервер отправляется запрос, а результат выводится в окне браузера. Под ресурсами в основном подразумеваются HTML-документы, однако это также может быть PDF-файл, картинка или иное содержание. Расположение ресурса определяется с помощью URI (унифицированного идентификатора ресурсов).

18.4. Пользовательские интерфейсы разных браузеров имеют много общего. Основные элементы интерфейса браузера перечислены ниже. • Адресная строка для ввода URI

•навигации "Назад" и "Вперед"•Закладки • Кнопки обновления и остановки загрузки страницы •Кнопка "Домой" для перехода на главную страницу Как ни странно, спецификации, которая бы определяла стандарты пользовательского интерфейса браузера, не существует. Современные интерфейсы являются результатом многолетней эволюции, а также того, что разработчики частично копируют друг друга. В спецификации HTML5 не указано, что именно должен содержать интерфейс браузера, однако перечислены некоторые основные элементы. К ним относится адресная строка, строка состояния и панель инструментов. Разумеется, существуют и специфические функции, такие как менеджер загрузок в Firefox. 18.5. Opera Норвежская компания Opera Software (http://www.opera.com) производит браузеры для многих платформ, включая Windows, Mac, Linux. Браузер Opera носит почетный титул «самого быстрого браузера»,— при этом программа популярна не только из-за высокой скорости отображения Web-страниц, но и благодаря корректной поддержке W3C-стандартов, удобству интерфейса и малым размерам. Все это и определяет довольно широкую популярность Opera в Рунете. А если учитывать невысокую скорость доступа в российском секторе Интернета, то скорость навигации является важным аргументом в пользу Opera.

Последняя версия браузера (Opera 7.0; рис. 3), которая появилась 25 февраля 2003 года, была написана с нуля. Довести поддержку современных Интернет-технологий до необходимого уровня в старых версиях браузера оказалось сложнее, чем заново переписать программное ядро. В процессе работы над 6-й версией Opera стало очевидно, что старые наработки тормозят дальнейшее развитие программы и что многие недостатки в программном ядре уже поздно исправлять. Чтобы не отодвигать выпуск очередной версии продукта на неопределенный срок, большая часть сотрудников работала над Opera 6 (со старым ядром), а отдельная группа занималась созданием принципиально нового движка. Тот факт, что ядро было переписано заново, определил устранение многих проблем в новой версии Opera 7.0 — с отображением стилей CSS и исполнением скриптов JavaScript. Начиная с 7-й версии браузер Opera получил полноценную поддержку стандарта DOM (платформенно- и языконезависимый интерфейс, позволяющий скриптам динамически изменять содержание, структуру и оформление документов). Таким образом, сегодня Opera — не только самый быстрый, но и один из наиболее точно соответствующих стандартам W3C браузер.

21.1. Всеми́рная паути́на (англ. World Wide Web) — распределённая система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету. Для обозначения Всемирной паутины также используют слово веб (англ. web «паутина») и аббревиатуру WWW. Всемирную паутину образуют сотни миллионов веб-серверов. Большинство ресурсов всемирной паутины основаны на технологии гипертекста. Гипертекстовые документы, размещаемые во Всемирной паутине, называются веб-страницами. Несколько веб-страниц, объединённых общей темой, дизайном, а также связанных между собой ссылками и обычно находящихся на одном и том же веб-сервере, называются веб-сайтом. Для загрузки и просмотра веб-страниц используются специальные программы — браузеры (англ. browser). Всемирная паутина вызвала настоящую революцию в информационных технологиях и взрыв в развитии Интернета. Часто, говоря об Интернете, имеют в виду именно Всемирную паутину, однако важно понимать, что это не одно и то же.Web (WorldWideWeb, Всемирная паутина) — мультимедийная, гипертекстовая, распределенная, интерактивная, гетерогенная информационная среда.

•мультимедийная - содержит и отображает информацию в различных формах представления (текст, графика, видео, музыка и т.п.).• гипертекстовая - информация представлена в виде ассоциативно связанных блоков, переход между которыми осуществляется с помощью гиперссылок (фрагментов текста или графики, выбор которых позволяет выполнить переход к другому фрагменту текста (графики, файла, Web-странице).

•распределенная - информационный контент формируется без управления из единого центра, рассредоточен на компьютерах по всему миру.•интерактивная - пользователь имеет возможность активно взаимодействовать с предоставляемой информацией в процессе поиска, формы отображения, реакции на содержание, межличностных коммуникаций и т.п.

•гетерогенная (разнородная) - интегрирует различные платформы, архитектуры, протоколы, спецификации, стандарты.Всемирная паутина - десятки миллионов серверов, содержащих мультимедийные Web-страницы связанные между собой посредством гиперссылок. 21.2. Web-страница (web-page) - это логическая единица Интернета, однозначно определяемая адресом (URL). Web-страница - это файл с текстом, размеченным на языке HTML. Графика, аудио- и видеозаписи, доступные с Web-страниц, хранятся в отдельных файлах и документ содержит только ссылки на них.Web-страница - будучи загружена на компьютер пользователя, обрабатывается браузером и выводится на экран (принтер, синтезатор речи).

Браузер, в соответствии с HTML-разметкой, вставляет в отображаемую страницу изображения, звукозаписи и другие мультимедийные элементы. Логическая структура Web-страницы определяется на языках HTML и XML.Оформление Web-страницы определяется на языке HTML или с помощью каскадных таблиц стидей (CSS, Cascading Style Sheets) Отображение страницы можно изменить добавлением в неё таблицы стилей на языке CSS (Cascading Style Sheets) или сценариев на языке JavaScript. Использование CSS позволяет отделить структуру и содержание документа от уровня его представления пользователю. Web-страница может содержать гиперссылки для быстрого перехода на другие страницы, а также статические и динамические изображения. Web-страница может содержать текст, изображения, звуковые файлы, видео, апплеты и скрипты (JavaScript, VBScript), позволяющие делать содержание страницы динамическим. Информационно значимое содержимое веб-страницы обычно называется контентом.Несколько веб-страниц, объединенных общей темой и дизайном, а также связанных между собой ссылками, и обычно находящихся на одном веб-сервере, образуют веб-сайт.

Обычно файл Веб-страницы имеет расширение .html или .htm.

21.3. Web-страницы могут быть простым статичным набором файлов или генерироваться движком сайта (специальной компьютерной программой на сервере). Некоторые из движков (системы управления содержанием) могут обеспечить владельцу сайта возможность гибкой настройки структурирования и вывода информации на веб-сайте.

Web-site (веб-сайт) - это ресурс Интернета, которое определяется своим адресом, имеет своего владельца и состоит из Web-страниц, которые воспринимаются как единое целое. 21.4. Web 2.0 (Социальный Web) - современный уровень развития Web. Web (порталы + поисковики) Web 2.0 (блоги + пиринг + вики + социальные сети ...)Термин Web 2.0 впервые введён Тимом О’Рейли и стал одним из самых употребляемых неологизмов 2006 года21.5. The Long Tail (длинный хвост) — термин, введенный в 2004г. Крисом Андерсоном (Chris Anderson) в статье журнала Wired. The Long Tail в основе феномена Wikipedia.Рекламный бизнес Google построен на концепции The Long Tail.21.6. В 2002 году Тим Бернерс-Ли представил концепцию Semantic Web — интеллектуальной информационной сети, которая являлется языковой и программно-технологической надстройкой над Интернетом. Одной из главных целей языков Semantic Web является предоставление данных в одинаково распознаваемом виде для машин и человека.Semantic Web (Семантическая паутина) — концепция развития сети Интернет, целью которой является реализация возможности машинной обработки информации в WWW.Semantic Web — это надстройка над WWW, призванная сделать размещённую в ней информацию понятной для компьютеров. В Semantic Web предполагается создать сеть документов, содержащих метаданные о ресурсах Web и существующей параллельно с ними. Ресурсы предназначены для восприятия человеком, а метаданные используются машинами (поисковыми роботами и другими интеллектуальными агентами) для проведения логических заключений о свойствах этих ресурсов.

Википедия, Викимедиа, Letopisi.ru, Викимания). 26.1.Технологию Wiki разработал и в 1995 году реализовал на практике один из пионеров в области экстремального программирования Говард (Уорд) Каннингем (Howard (Ward) Cunningham).Название технологии взято из гавайского языка, где есть замечательное словосочетание — wiki wiki. По звучанию и по смыслу оно напоминает английское quickly — быстро. Первая wiki-система называлась WikiWikiWeb (Быстро-быстро-веб) — очередной вариант расшифровки аббревиатуры WWW. С тех пор считается, что Wiki с прописной буквы означает только wiki-систему Каннингема (WikiWikiWeb), а все остальные диалекты, реализации и прочие упоминания wiki должны быть написаны со строчной буквы.26.2. Wiki - технология для сбора и структурирования информации в wiki-сайт, основанная на языке разметки wiki, использующая wiki-движок и характеризующаяся: • разделением информации на взаимосвязанные гиперссылками страницы, где у каждой своё название;• многоавторностью (вики-страницы могут править все посетители ресурса);• возможностью многократной правки текста без применения особых инструментов на стороне редактора; • проявление изменений сразу после их внесения;• сохранением версий и возможностью отката к ранним версиям. Технология wiki дает возможность каждому пользователю участвовать в разработке содержания интернет-проекта в качестве полноценного автора и редактора - наравне с администрацией.

Для этого пользователь получает техническую возможность внесения изменений в страницы сайта не обладая специальными техническими знаниями и навыками.Редактировать содержимое wiki-сайта можно средствами простой и наглядной wiki-разметки или с помощью функциональных кнопок.Технология Wiki предполагает, что посетитель хочет принести проекту пользу, а не вред. Защита от уничтожения и порчи материалов обеспечена сохранением всех изменений, произошедший со всеми статьями с момента их создания. В любой момент можно сравнить версии статьи, при необходимости откорректировать страницу или вернуться к старой версии. Исправить нанесенный ущерб в wiki-среде проще, чем его нанести. Эффективность wiki и нового взаимодействия пользователей Сети доказана успешностью проекта Wikipedia, крупнейшей мировой энциклопедии, бесплатной и открытой.26.3. Wiki - язык гипертекстовой разметки документов, максимально простой и "человекочитаемый" способ структурирования текстов.Wiki-разметка позволяет:• структурировать разделы, параграфы, списки и другие элементы документа•определять и настраивать гиперссылки на изображения, медиафайлы, другие страницы, в том числе на пока несуществующие статьи. •использовать интервики (особый способ ссылок на дружественные вики-проекты установкой перед названием статьи префикса ресурса) • выделять и форматировать абзацы, таблицы, строки, символы, цитаты и т.д. •использовать язык разметки LaTeX для работы со сложными формулами •вставлять специальные символы (греческие буквы, знаки операторов, отношений, пунктуации, коммерческие, символы с диакретическими знаками и т.д.) •ограниченно использовать язык JavaScript и CSS (Cascading Style Sheets). Пример 1Вики-ссылка на изображение Крепость.jpg, вставленное в уменьшенном виде (thumb) у правого края страницы (right), с подписью Брестская крепость-герой. 26.4. Wikiware (вики-движки) - программное обеспечение класса CMS (Content Management Systems, систем управления сайтом). Вики-движок создавался как открытое программное обеспечение (Open Source). Существует множество wiki-движков на основе открытого кода на базе которых желающие могут построить свое вики-сообщество: Mediawiki — имеет множество возможностей, предназначен для работы на высокопроизводительных серверах и и обслуживания миллионов запросов в день, как это делает «Википедия», установлен сегодня на тысячах серверов и используется для самых разных проектов. Dokuwiki — не требует базы данных (все записи сохраняются в виде отдельных файлов, которые система самостоятельно индексирует во время их добавления или изменения), подходит для корпоративных проектов.

WackoWi — не требовательна к ресурсам, подходит для небольших корпоративных и персональных проектов.

TiddlyWiki позволяет создать вики-сайт в одном файле даже в условиях отсутствия Интернета. WikidPad, deskDo — подходят для персональных интернет-проектов. 26.5. В январе 2001 Ларри Сэнджер (Larry Sanger, фото слева) и Джимми Уэллс (Jimmy Wales, фото справа) открыли проект Wikipedia.org на wiki-движке. Очень многим совместное создание энциклопедии людьми, чья квалификация ничем не подтверждается, казалось утопией. Выбранная Википедией вики-стратегия оказалась крайне эффективной. Википедия стремительно превратилась в крупнейшую энциклопедию в мире. 26.6. Поддержанием Википедии занимается фонд Wikimedia. Он поддерживает разработки MediaWiki и ряд дочерних проектов, таких как:Викисловарь — универсальный, многоязычный словарь Викитека — библиотека оригинальных текстов •Викиучебник — учебная литература Викиновости — открытое новостное агентство Викисклад — общее хранилище файлов мультимедиа Викивиды — справочник по таксономии биологических видов

•Мета-вики — Вики о проектах Викимедиа. Викимания - ежегодная конференция викимедийцев Wikimania — ежегодная международная конференция фонда Викимедиа. Викимания, являясь научной конференцией и встречей единомышленников, собирает вместе участников проектов фонда Викимедиа (викимедийцев) для обмена идеями, поиска новых контактов, путей свободного распространения знаний и вики-проектов по всему миру. 26.7. Letopisi.ru — образовательный вики-проект на движке Mediawiki для школьников, студентов и учителей. Наполнение проекта — это описание городов, сёл и деревень, мест, школ, событий и людей, которые имеют значение для обучения.

30.1. Системное программное обеспечение - это комплекс программ, которые обеспечивают эффективное управление компонентами вычислительной системы(процессором, оперативной памятю, каналами ввода-вывода, сетевым и коммуникационным оборудованием и т.п), реализуют связь аппаратного и программного обеспечения, выступая как "межслойный интерфейс" с одной стороны которого аппаратура, а с другой приложения пользователя. В состав системного программного обеспечения входят: операционные системы, утилиты, драйверы.В системное программное обеспечения иногда включают и средства разработки программ. 30.3. Операционная система (operational system) - комплекс программ осуществляющих и обеспечивающих:

•пользовательский интерфейс (командной строки, графического, речевого)• распределение ресурсов компьютера между выполняемыми задачами • управление файловой системой• поддержку сетевых взаимодействий• установку, работу и удаление приложений• управление аппаратными средствами ПК (памятью, переферийными устройствами и т.д.)

•обслуживание компьютера (дисков, виртуальной памяти, данных)• защиту системы, данных и программ от опасный воздействий• разграничение прав доступа и многопользовательский режим работы• взаимодействие между процессами.При включении компьютера операционная система загружается в память раньше остальных программ и затем служит платформой и средой для их работы. В составе ОС различают три группы компонентов:• ядро, содержащее планировщик; драйверы устройств, непосредственно управляющие оборудованием; сетевую подсистему, файловую систему;• системные библиотеки;• оболочку с утилитами.Существуют десятки операционных систем: однопользовательские и многопользовательские, однозадачные и многозадачные, реального времени и с разделением времени, сетевые и распределённые, общего назначения и специализированные, для мобильных устройств, персональных компьютеров, мэйнфреймов и суперкомпьютеров, коммерческие (проприетарные), свободно распространяемые, с открытым исходным кодом....30.4. Windows XP (XP от experience - опыт) выпущена во многих вариантах (64-битная ОС и 32-битные: от Windows XP Home до Windows XP Professional) и характеризуется надежностью, дружественным пользовательским интерфейсом, развитой поддержкой мультимедийных и сетевых технологий. 13.09.2011 Microsoft представила Windows 8. Windows 8 создана на базе Windows 7 и включает многочисленные усовершенствования в аспектах производительности, безопасности, конфиденциальности и надежности системы, а также имеет следующие новшества: Два графических интерфейса с независимым программным обеспечением - классический и "плиточный" (Metro, оптимизированный для использования на устройствах с сенсорным управлением).Возможность совместной работы приложений в Сети (создаваемое содержимое синхронизируется на всех используемых устройствах и отслеживается из облачных служб, доступно в любом месте при наличии учетной записи Майкрософт.Возможность создавать свои приложения на любых языках и продавать их везде, где продается Windows.

30.5. Драйверы (driver) - наборы служебных программ, обеспечивающих взаимодействие ОС с внешними устройствами по разным протоколам обмена данными и командами (часто поставляются в комплекте с ОС и с оборудованием).Основная функция драйвера – обрабатывать высокоуровневые запросы, поступающие от прикладных и системных программ и переводить их на машинный язык понятный физическому устройству.В операционных системах создаётся специальный механизм для подлючения любых дополнительных драйверов, поставляемых производителями оборудования Драйверы позволяют ОС работать с устройствами компьютера через общий интерфейс, не учитывающий особенности конкретного устройства. Источники драйверов:Дистрибутив операционных систем;Диски из комплектации устройств; Web-сайты производителей устройства;Специализированные сайты с драйверами (по адресу www.drivers.ru находится русскоязычная "национальная поисковая система драйверов").Храняться драйверы в ОС MS Windows обычно в каталогах SYSTEM и SYSTEM32 в виде группы файлов. На современном домашнем компьютере могут быть многие десятки драйверов, занимающие (вместе со служебными файлами) десятки мегабайт. MS Windows умеет автоматически находить и устанавливать драйвера устройств. Программа DriverMax (Разработчик: Innovative Solutions) в разы уменьшит время, затрачиваемое на инсталляцию драйверов при переустановке Windows. Предварительно запустив DriverMax на старой системе — утилита заархивирует драйвера для всех устройств и в будущем поможет их восстановить. Не надо будет искать нужные диски и запускать установку каждого драйвера отдельно — DriverMax все сделает за вас. Очень удобно. 30.6. Утилита (utility) - системные программы, предназначенные для выполнения определённых, часто вспомогательных (служебных), функций. Например: программы разметки диска; программы установки аппаратных устройств; •программы инсталляции и удаления приложений;• диагностические программы и т.п.

34. Cредства редактирования и ввода в MS Word (средства и технологии ввода текста в компьютер, правила ввода, выделения, перемещения, копирования и редактирования текстов и их фрагментов, автосредства поиска и замены, автозамена и автотекст.Редактирование (лат. redactus - приведённый в порядок) — этап подготовки авторского произведения (рукописи, аудио- и видеоматериала) к публикации (литературный стиль, логика изложения, смысловые акценты и т. д.). Редактирование текстаобработка текста перед публикациейСтандартная комбинация клавиш: Ctrl + F вызывает функцию поиска практически во всех прикладных программах, где она возможна и реализована. Типы информационного поиска:• локальный (в документе, в файловой системе носителя информации, в компьютерной локальной сети);• глобальный (интернет-поиск).

В прикладных программах существует возможность поиска по документу.В MS Word это команда Найти... (на ленте Главная):В MS Word существует возможность замены найденного (команда Заменить...)Для замены текста:Выберите команду Заменить.В поле Найти введите искомый текст.В поле Заменить введите текст для замены.Нажмите кнопку Найти далее (или Заменить или Заменить все). Важно учитывать заданный формат того что собираетесь заменять! Замена может быть произведена с учетом различных настроек (параметры шрифта, направление от курсора и т.п.):Автозамена - программная функция текстового процессора MS WordАвтозамена используется для:

•автоматического исправления некоторых типовых ошибок при вводе текста, • замены определенной группы символов на другие, • быстрого ввода специальных символов, которых нет на клавиатуре, • подстановки заглавной буквы вместо строчной вначале предложения.Доступ к диалоговому окну Автозамены: Кнопка Файл > Параметры > Правописание > Параметры автозамены Добавление элемента в список автозамены1) Откройте вкладку Автозамена окна Автозамена (Файл > Параметры > Правописание > Параметры автозамены).2) Установите флажок Заменять при вводе.3) В поле Заменить введите слово или словосочетание, которое будет заменяться при вводе.4) В поле на введите слово или словосочетание, на которое будет заменяться при вводе вводимое.5) Нажмите кнопку Добавить. При вводе любого слова из первого столбца и пробела или любого другого знака препинания оно автоматически заменяется правильным написанием, указанным во втором столбце.Параметры автозаменыПараметры автозамены Операция

Исправлять две прописные буквы в начале слова Замена второй прописной буквы строчной Делать первые буквы предложений прописными Замена первой строчной буквы в начале предложения прописной Устранять последствия случайного нажатия CAPS LOCK Изменение размеров неверно введенных букв и выключение режима CAPS LOCK

В стандартный список автозамены включено большинство чаще всего используемых символов. Например, (с) для автоматической вставки символа ©. Существует возможность дополнить список символов-элементов автозамены. Для этого выберите команду Символ в меню Вставка (Insert, Symbol), выделите нужный символ, нажмите кнопку Автоэамена, а затем сохраните элемент списка автозамены как обычно.Не рекомендуется присваивать элементу списка автозамены реальных имен (например, для расшифровки сокращений). Используйте такие имена, которые не встречаются в реальной работе. Автотекст - программная функция текстового процессора MS Word.Автотекст позволяет автоматизировать вставку в документы часто используемых слов, фраз или графических элементов. Автотекст и Автозамена схожи друг с другом по выполняемым функциям: они оба вставляют заранее подготовленный текст в документ. Но основное различие между ними заключается в способе их вызова в редакторе.Автозамена работает в автоматическом режиме: когда вы ввели какую-то фразу , слово или сочетание букв, и если для них в вашем списке элементов автозамены есть соответствие, то вместо введенных вами слов вставляется элемент автозамены.Автотекст же работает в ручном режиме: вы вводите часть какого-либо словосочетания, редактор проверяет наличие соответствия данному словосочетанию и, если находит, выводит подсказку с автозавершением. Вам остается только нажать клавишу <F3>, чтобы принять предложенное редактором словосочетание.

Элемент автотекста - это текстовый объект, помещенный в словарь и доступный для вставки в различные документы.

В качестве элемента автотекста используются:•почтовые адреса, •стандартные пункты договора, •наименования отпускаемых товаров или рисунки, • адреса электронной почты,

•писки персональных данных и т.д.Каждый текстовый или графический элемент, сохраняемый в виде элемента автотекста, получает свое уникальное имя.Ввод имени элемента обеспечивает вставку автотекста в документ.Word предлагает в качестве имени элемента первые слова выделенного фрагмента. Вы можете ввести другое имя элемента. Для сохранения элемента вместе с его форматированием включите символ абзаца в выделенный фрагмент. Для создания автотекста надо:• выделить текст для повторного использования, нажать кнопку Экспресс блоки (панели Вставка), нажать Автотекст, щелкнуть команду Сохранить выделенный фрагмент в коллекцию автотекста. Вставка элемента списка автотекстаВ Word 2007-2010 есть экспресс-блоки (Вставка/Текст/Экспресс блоки). Можно выделить некий текст и добавить его в коллекцию экспресс-блоков, а затем вставлять этот текст в нужные места документа, выбирая его из массы элементов коллекций. • Установите курсор туда, куда следует вставить элемент списка автотекста. • Выберите меню Вставка > Экспресс блоки > Автотекст. Раньше можно было вводить часть текста и выскакивало предложение закончить ввод с автотекстом по клавише F3. Сейчас нужно открывать диалоговое окно Организатор стандартных блоков, искать нужный вам элемент автотекста и потом нажимать кнопку Вставить. Хотя, если ввести первые символы нужного слова - то по нажатию клавиши F3 будет вставлен ваш автотекст.

40.1. Чтение - основанное на владении речью, восприятие и понимание семантики (содержания и смысла) текстовой информации.

Этапы чтения (взаимообусловлены):

1. Зрительное восприятие (различение и узнавание букв)

2. Воспроизведение образа слова (соотнесение букв с соответствующими звуками)

3. Понимание читаемого (соотнесение звуковой формы слова с его значением и смыслом).

Особенность экранного чтения: зрительная система человека, приспособлена к восприятию в отраженном свете. При экранном чтении приходится смотреть на источник света - дисплей.

40.2. eReader - прикладная программа, предназначенная для чтения электронных текстов (eText).

eReader - предоставляют настраиваемую программную среду для организации значительно более удобного и эффективного чтения с экрана, чем текстовые редакторы и процессоры.

Комфортное чтение достигается переводом режима экрана в режим, который минимизирует нагрузку на глаза читающего используя: подбор специального шрифта;подбор цвета фона и подсветки экрана;

• настройку размеров и цвета шрифта;настройку параметров абзаца и границ текста; режим показа текста (статический, скроллинг, волновой скроллинг);Статический текст — постраничный вывод текста, как в обычной книге. Скроллинг текста - страницы в соответствии со скоростью чтения данного читателя (настраивается) плавно двигается вверх, обеспечивая:

• чтение строки с постоянного места экрана; не требует движения глаз вдоль строки; не требует перелистывания страницы; возможность отодвинуться от экрана на любое удобное расстояние. Волновой скроллинг — режим скроллинга, при котором Вы читаете текст на «бесконечной странице» (эффект плавно раскручивающегося свитка пергамента, требует привыкания): требования к постоянству скорости чтения снижены;

• не требует перелистывать страницы;

• возможность отодвинуться от экрана на любое удобное расстояние.

Популярные eReader: BookSeer Clear txt reader Edition v 1.00 Beta

1. BookView Version 1.09 Haali Reader ICE Book Reader Professional CoolReader.

40.3. До 80 % деятельности, связанной с компьютером, представляет собой процесс чтения.

Чтение с монитора текста в форме традиционных строчек и страниц, на порядок сложнее, чем чтение обычной книги. Глаза устают уже через пятнадцать минут

Новый подход к скорочтению реализован в программе Vortex американской компании Tenax Software Engineering . Vortex - новая компьютерная парадигма чтения: компьютер позволяет избежать проговаривания читаемого текста; компьютер позволяет радикально отказаться от традиционной формы подачи текста для чтения. Текст выводится на экран не в форме строк, а по одному слову в установленную единицу времени! При некотором заданном интервале проговаривать слова становится невозможно просто физически.

Поскольку каждое отдельное слово выводится на центр экрана, то и отпадает необходимость терять время на движение глаз слева направо.

40.4. Электронная книга (eBook, BookReader) - портативное устройство, для чтения электронных текстов (eText), с помощью специального программного обеспечения (eReader). Электронная книга (eReader) - прикладная программа, предназначенная для чтения электронных текстов (eText). Электронная книга (eText) - специально отформатированные электронные документы, полноценно заменяющие полиграфические книги.

Достоинства электронных книг: более низкая цена eText;удобные пометки на полях;

1. тысячи закладок;мгновенный поиск информации;удобство доставки и поставки на заказ;

2. большая информационная емкость;

40.5. eText (электронная книга)- специально отформатированный электронный документ, загружаемый на компьютеры или специализированные устройства (eBook), полноценно заменяющий полиграфическую книгу.

40.6. Самый распространенный вид интерпретации таблицы Шульте (или Shultz tables) – это квадратная таблица, имеющая 5 столбцов и 5 строк...

41.1. OCR (Optical Character Recognition) - технология преобразования графического изображения текста в компьютерный текст с помощью алгоритма распознавания графических образов.

OCR (Optical Character Recognition) - компьютерная программа перевода графического изображения текста в электронный текст через его распознание и сохранение в нужном для пользователя формате электронного документа.

41.2. При распознавании OCR анализирует графический образ символа и выдвигает ряд гипотез, в соответствии с которыми этому образу присваивается текстовый эквивалент (коды изображений заменяются машинными кодами букв). Популярны три основные технологии распознавания символов:

• шаблонная (во входном изображении выделяются растровые изображения отдельных символов, сравниваются со всеми шаблонами, имеющимися в базе, выбирается шаблон с наименьшим количеством точек, отличных от входного изображения. Шаблонные системы проще в реализации, устойчивы к дефектам изображения, имеют высокую скорость обработки входных данных, но надежно распознают только те шрифты, шаблоны которых им известны),

• структурная (объект описывается как граф, узлами которого являются элементы входного объекта, а дугами - пространственные отношения между ними. Структурные системы высоко чувствительны к графическим дефектам изображения, нарушающим составляющие элементы. Для этих систем, в отличие от шаблонных и признаковых, до сих пор не созданы эффективные автоматизированные процедуры обучения),

• фонтанное преобразование (совмещает в себе достоинства шаблонной и структурной систем. Любой воспринимаемый объект рассматривается как целое, состоящее из частей, связанных между собой определенными отношениями).

В основе фонтанного преобразования лежит использование структурно-пятенного эталона с заданием:

• обязательных, запрещенных и необязательных структурных элементов;

• отношений между структурными элементами;

• отношений структурных элементов с описывающим прямоугольником символа;

• атрибутов выделения структурных элементов;

• атрибутов проверки отношений между элементами;

• атрибутовоценки качества элементов и отношений;

• позиции начала выделение элемента.

Структурные элементы, выделяемые для класса изображений, могут быть исходными (пятна) и составными (отрезок, дуга, кольцо, точка и т.д.).

Использование составных структурных элементов позволяет строить иерархические описания классов распознаваемых объектов.

В качестве отношений используются связи между структурными элементами (<длина больше>, <правее>, <соприкасается>).

При задании структурных элементов и отношений используются конкретизирующие параметры: диапазон допустимой ориентации отрезка, допустимое расстояние между характерными точками структурных элементов в отношении <соприкасается> и т.д..

Эталон накладывается на изображение, и отношения между выделенными на изображении пятнами сравниваются с отношениями пятен в эталоне. Если выделенные на изображении пятна и отношения между ними удовлетворяют эталону некоторого символа, то символ добавляется в список гипотез о результате распознавания входного изображения. Благодаря этому система распознает тексты не только «хорошей» печати (книги, журналы), но и «плохой» печати (факсы, матричные принтеры и т.п.), работает не только с текстом, но и с формами, таблицами, распознает рукописный текст.

41.3. Характеристики OCR количество ошибок при вводе текста. Допустимой считается величина 10 ошибок на страницу. требовательность к качеству исходного текста.

• возможность исправления орфографических ошибок для повышения качества ввода.

• поддержка различных языков. возможность обучения и настройки на особенности печатных шрифтов и рукописных текстов. скорость распознавания. Желательно, чтобы оно было сопоставимо со временем ввода документа сканером.

41.4. Одной из лучших программ распознавания рукописных текстов для мобильных устройств сегодня является PenReader. PenReader - единственная в мире система, полноценно работающая с русским и белорусским (!) рукописным вводом на Pocket PC/Windows Mobile.

PenReader для качества распознавания рукописного ввода в использует 500,000 различных образцов почерка.

PenReader применяет графический и орфографический анализ.

PenReader в режиме динамического самообучения анализирует надежность распознавания и при необходимости выводит окно подсказки, содержащее возможные варианты ответов. Пользователю остается только подтвердить правильный вариант. Нескольких таких подтверждений (обычно 7-9) достаточно, чтобы система запомнила трудное или новое написание.

44.1. Мир компьютерных игр разнообразен и может быть классифицирован по самым различным основаниям. Игры делятся по жанрамStrategy (глобальные, пошаговые, реального времени, Wargame), Action (варгеймы, файтинги, шутеры, стелс-шутеры, аркады...)Role Playing Game (RPG, ролевые игры) Adventure и Quest (приключения)Симуляторы (свиданий, технические, спортивные, аркадные, экономические);Головоломки, логические, пазлы;Еxertainment (подвижные компьютерные игры).

По реальности игрового мира и степени вовлеченности в него выделяют:

• казуальные игры (развлекательные, очень легкие в освоении, легкомысленные, скоротечные). Первой из самых известных казуальных игр считается Morhuhn (в официальной русской версии - Куробойка).

• хардкорные игры (серьезные, требующие усилий по освоению игрового мира (вплоть до изучения языков, законов, правил, регламентов, этики и т.п.), с продолжительным игровым процессом (недели, месяцы, годы), с вхождением в сетевые сообщества, с полной самоотдачей.

44.5. Ребенок и компьютер - за и против

Современные дети очень много общаются с телевидением, видео и компьютером. Если предыдущее поколение было поколением книг, то современное получает информацию через видео ряд.

Да

В работах Л.А. Венгера посвященных развитию и обучению детей дошкольного возраста можно найти научное обоснование и подтверждение того, как компьютер может помочь интеллектуальному росту ребенка.

На экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок. Но также оживают и предметы окружающего мира, цифры и буквы. Попадая в компьютерную игру, они создают особый мир, похожий на реальный, но и отличающийся от него. Компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получил обобщенное представление обо всех похожих ситуациях или предметах. Таким образом, у детей развиваются такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация , которые при стандартном обучении начинают формироваться с 6-7 лет.

В компьютерных играх ребенок начинает очень рано понимать, что предметы на экране - это не реальные вещи, но только знаки этих реальных вещей. В различных играх эти знаки или символы реальных предметов усложняются, становятся все более и более обобщенными и все меньше походят на окружающие реальные предметы. Таким образом, у детей очень рано начинает развиваться так называемая знаковая функция сознания , то есть понимание того, что есть несколько уровней реальности окружающего нас мира, - это и реальные предметы, и картинки, схемы, это слова и уравнения и, наконец, это наши мысли.

Однако "знаковая функция сознания" не только дает возможность осознать наличие в природе всех этих уровней, но и лежит в основе самой возможности мыслить без опоры на внешние предметы. О важности такого мышления и сложности его развития говорят известные многим родителям трудности при обучении детей счету или чтению "про себя". Ребенок продолжает шепотом произносить про себя прочитанный текст или перебирают собственные пальцы при счете.

Компьютерные игры дают возможность облегчить процесс перехода психического действия из внешнего плана во внутренний, так что самые простые действия во внутреннем плане становятся доступны уже для детей 4-5 лет

Однако чудо совершаемое, компьютером, на этом не заканчивается. Не только психологи, но и родители, и воспитатели, занимающиеся с детьми на компьютере, заметили, что в процессе этих занятий улучшаются память и внимание детей . И это закономерно, так как соответствует законам психического развития детей. В исследованиях многих психологов - Ж.Пиаже, А.Валлона, П.П.Блонского и других - было открыто, что у маленьких детей еще нет желания запомнить, нет так называемого произвольного запоминания, то есть запоминания с раннее поставленной целью. Детская память непроизвольна, дети запоминают только яркие, эмоциональные для них случаи или детали, и здесь опять незаменимым помощником является компьютер , так как он делает значимым и ярким содержание усваивемого материала , что не только ускоряет его запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.

Компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта детей, но и для развития их моторики, точнее для формирования моторной координации и координации совместной деятельности зрительного и моторного анализаторов .

Многие родители дошкольников жалуются на неуклюжесть своих детей, на то, что они с трудом повторяют сложные физкультурные упражнения. Некоторые дети даже к шести годам плохо воспринимают такие понятия, как право и лево. Такие недостатки не свидетельствуют об умственной отсталости или задержке развития, но и надеяться, что они пройдут сами собой тоже не следует.

Почему же именно компьютер легко и быстро может помочь в преодолении такого сложного дефекта, для которого даже опытным психологам иногда нужно несколько месяцев. В любых играх, от самых простых до сложных, детям необходимо учиться нажимать пальцами на определенные клавиши, что развивает мелкую мускулатуру руки, моторику детей. Действия рук нужно сочетать с видимым действием на экране. Так, совершенно естественно, без дополнительных специальных занятий, развивается необходимая зрительно-моторная координация.Почти все родители знают, как трудно бывает усадить малыша за занятия. На компьютере ребенок занимается с удовольствием, и никогда не будет возражать против предложения позаниматься на компьютере. Это связано с тем, что компьютер сам по себе привлекателен для детей как любая новая игрушка. Поэтому игры на компьютере и не воспринимаются детьми в качестве занятий. А какой же ребенок не любит играть ?

Таким образом, тот интерес, который вызывают занятия на компьютере, и лежит в основе формирования таких важных структур , как познавательная мотивация, произвольные память и внимание. Развитие этих качеств особенно важно для шестилетних детей, так как именно они во многом и обеспечивают психологическую готовность ребенка к школе .

Но Нельзя забывать о золотой середине, о норме. Существуют определенные ограничения по времени. Так детям 3-4 лет не рекомендуеться сидеть перед экраном больше 20 минут, а ребятам 6-7 лет можно увеличить время ежедневной игры до

47.1. Искусственный интеллект - это всеобщая, всеобъемлющая и поныне доминирующая форма понимания, характеризующая научно-познавательное мышление как таковое.Одной из самых неотъемлемых фигур самосознания современного человека, является идея "искусственного интеллекта. Европеизированное самосознание обойтись без этой метафоры не может. 47.2. Термин «сильный искусственный интеллект» Программа (искусственного интеллекта) будет не просто моделью разума; она в буквальном смысле слова сама и будет разумом, в том же смысле, в котором человеческий разум — это разум.. Под «широким смыслом» понимается сильный скусственный интеллект. Т.о., если человек, или машина действуют осмысленно, они выполняют символьные вычисления. И наоборот, если компьютер способен к символьным вычислениям, то на его основе может быть создан искусственный интеллект. Сегодня, символьные вычисления — реальность программирования, и большая часть исследований ИИ пошла именно по пути создания символьных систем.AI-полная задача - термин, предложенный Ф. С. Монталво для обозначения того факта, что сложность данной компьютерной задачи эквивалентна главной проблеме искусственного интеллекта — сделать компьютеры такими же умными, как люди.

При определении задачи как AI-полной, подразумевается, что она не может быть решена простым алгоритмом, таким, например, какой использовался в Элизе. Например, следующие задачи гипотетически являются AI-полными:компьютерное зрение понимание естественного языка

• прохождение теста Тьюринга Эти задачи легко решаются человеком (некоторые даже описаны в терминах человеческого поведения), но любая из них, по сути, представляет собой сложнейшую систему отношений человеческих понятий. Некоторые компьютерные системы могут решать сильно упрощённые вариации этих задач, но в полной мере они пока не могут быть решены.

47.3. Artificial intelligence (AI, Искусственный интеллект, ИИ) — раздел информатики, изучающий возможность обеспечения рациональных рассуждений и действий с помощью вычислительных систем и иных искусственных устройств. Существует множество подходов к пониманию задачи AI и созданию интеллектуальных систем. Стратегии разработки AI: нисходящий, семиотический — моделирование высокоуровневых психических процессов (мышления, рассуждения, речи, эмоций, творчества..);

• восходящий, биологический — моделирование интеллектуального поведения на основе нейронных сетей и эволюционных вычислений.

Задачи решаемые интеллектуальными системами: решение тестов интеллекта (задач по аналогии, методы дедукции и индукции, ); решение NP-полных задач (задач недетерминированного полиномиального времени, для которых решение, может быть проверено за полиномиальное время - квантовые компьютеры). моделирование рассуждений (доказательство теорем, символьные системы); моделирование деятельности человека (коммуникативные боты). обучение (базы знаний, экспертные системы, логический вывод);

• выживание в окружающей среде при выполнении его задачи (алгоритмы поиска и принятия решений, нелинейное управление в компьютерных играх, компьютерные шахматы);

• распознавание образов (компьютерное зрение, речевой интерфейс);

• обработка естественного языка (эквивалентный компьютерный перевод, семантический поиск);

• робототехника; машинное творчество (генерация художественных произведений).

47.4. В 1950 году вышла работа Алана Тьюринга Computing Machinery and Intelligence (Могут ли машины мыслить?), в которой он описал способ определения, является ли машина мыслящей (Turing Test). Тест Тьюринга предлагает «игру в имитацию»: два человека, мужчина и женщина, по некоторому каналу, исключающему восприятие голоса, общаются с отделенным от них стеной третьим человеком, который пытается по косвенным вопросам определить пол каждого из своих собеседников; при этом мужчина пытается сбить с толку спрашивающего, а женщина помогает спрашивающему выяснить истину. Основной тезис Тьюринга состоял в том, что в этой «имитационной игре» мужчину столь же успешно можно заменить некоей программой - искусственным разумом и предсказывал, что к 2000 году в 70% случаев произвольно взятый арбитр не сможет распознать машину за пять минут разговора. Получила распространение упрощенная форма теста Тьюринга, в которой выясняется, может ли человек, общаясь в аналогичной ситуации с неким собеседником, определить, общается он с другим человеком или же с искусственным устройством.

47.5. 8.11.1991 в Бостонском компьютерном музее был проведен первый в истории тест Тьюринга. Основателем конкурса и учредителем премии стал довольно эксцентричный нью-йоркский предприниматель Хью Лебнер (Hugh Loebner) - человек широких взглядов. За наиболее «человекоподобную» систему искусственного интеллекта в 2007 году бронзовую медаль получил Robert Medeksza, который представил программу Ultra Hal.

В Ultra Hal реализованы технологии искусственного интеллекта, распознавания речи и анимации в режиме реального времени. С программой можно разговаривать или вести переписку в чате. Ultra Hal может выполнять функции личного помощника - напоминать о встречах, запускать приложения на компьютере, набирать телефонный номер и т.д. Второе место заняла программа, которую написал Noah Duncan. Третье место занял Rollo Carpenter - победитель 2005 и 2006 года.