Развернутое планирование образовательной деятельности по двигательному развитию детей средней группы на декабрь

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Обучающее Задачи: Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; перебрасывание мяча друг другу и ловля его; спрыгивание е высоты. I.Ходьба и бег в колонне по одному, обозначая повороты на углах зала (ориентиры – кубики или кегли); ходьба и бег врассыпную; по сигналу воспитателя перестроение в колонну по одному в движении с поиском своего места в колонне. II. а) О.Р.У. с султанчиками; б) О.Д.: 1. М. — перебрасывание мяча друг другу и ловля его; 2. П.- спрыгивание е высоты. в) П.И. на Л. - лазанье по гимнастической стенке при­ставным разноименным спо­собом «Медведь и пчелы». III. Энергия полного дыхания (Лессер Лезарю)	Обучающее Задачи: Упражнять детей в перестроении в пары на месте; лазанье по гимнастической стенке с переходом па другой пролет; ходьба по «кочкам». I. Ходьба и бег в колонне по одному. Перестроение в шеренгй. Воспитатаель предлагает детям рассчитаться на белочек и зайчиков, запомнить, кто как был назван. Затем сделать шаг вперед (или прыгнуть вперед) каждой «белочке» и взяться за руку с рядом стоящим справо «зайчиком». После того как дети встанут в пары, подается команда к бегу, врассыпную, к построению в колонну по одному и перестроению в три колонны. II. а) О.Р.У. без предметов (тан­цевальные движения); б) О.Д.: 1. Л. — лазанье по гимнастической стенке с переходом па другой пролет; 2. Р. - ходьба по «кочкам»: в) П.И. на М. - перебрасывание мяча друг другу и ловля его «Пepeброс мяча». III. Гимнастика для глаз.	Обучающее Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; катание больших мячей (пинболов) перед собой; прыжки с продвижением вперед, сидя на больших мячах (пинболах). I. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег врассыпную, по сигналу воспитателя остановиться и принять какую-либо позу. II. а) О.Р.У. в парах; б) О.Д.: 1. М. - катание больших мячей (пинболов) перед собой: 2. П. - прыжки с продвижением вперед, сидя на больших мячах (пинболах); в) П.И. на Л. - лазанье по гимна­стической стенке с переходом на другой пролет «Перелет птиц». III. Массаж варежкой.	Обучающее Задачи: Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; ползание на четвереньках между предметами ползание на четвереньках между предметами; перешагивание через на­бивные мячи. I. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег врассыпную, по сигналу воспитателя остановиться и принять какую-либо позу. Ходьба и бег повторяются. II. а) О.Р.У. со снежинками; б) О.Д.: 1. Л. -; ползание на четвереньках между предметами; 2. Р. - перешагивание через на­бивные мячи (поочередно через 5-6). в) П.И. на М. - катание больших мячей перед собой «Снежный ком». III. Точечный массаж.
Игровое «Зимние забавы» Задачи: Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; ходьба по «ледяным кочкам»; перебрасывание мяча друг другу и ловля его. I.Ходьба и бег в колонне по одному, обозначая повороты на углах зала (ориентиры – кубики или кегли); ходьба и бег врассыпную; по сигналу воспитателя перестроение в колонну по одному в движении с поиском своего места в колонне II. а) Занимательная раз­минка с султанчиками; б) О.Д: 1. Р. - ходьба по «ледяным кочкам»; 2. М. - перебрасывание мяча друг другу и ловля его («лов­ля снежков»). в) П.И. на П.- спрыгивание с высоты «Прыг, скок и в суг­роб!». III. Дыхательное упражнение «Снежинка»	Сюжетное «Снежная королева» Задачи: Упражнять детей в перестроении в пары на месте; прыжки с продвижением вперед, сидя на больших мячах лазанье по гимнастической стенке с переходом па другой пролет. I. Ходьба и бег в колонне по одному. Перестроение в шеренгу. Воспитатель предлагает детям рассчитаться на белочек и зайчиков, запомнить, кто как был назван. Затем сделать шаг вперед (или прыгнуть вперед) каждой «белочке» и взяться за руку с рядом стоящим справо «зайчиком». После того как дети встанут в пары, подается команда к бегу, врассыпную, к построению в колонну по одному и перестроению в три колонны. II. а) О.Р.У. без предметов (тан­цевальные движения); б) О.Д.: 1. П. - прыжки с продвижением вперед, сидя на больших мячах («за снежными санями»): 2. Л. - лазанье по гимнастической стенке с переходом на другой про­лет («Герда спешит на помощь Каю»). в) П.И. на Р. - ходьба по «кочкам» «Ледяные пятнашки». III. Тропа здоровья.	Игровое «Снегурочки и Снеговики» Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; перешагивание через на­бивные мячи; катание больших мячей (пинболов) перед собой. I. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег врассыпную, по сигналу воспитателя остановиться и принять какую-либо позу. II. а) Занимательная разминка «Парочка»; б) О.Д.: 1. Р. - перешагивание через на­бивные мячи (поочередно через 5-6) («через снежный ком»); 2. М. — катание больших мячей перед собой («катим снежный ком»). в) П.И. на П. - прыжки с продви­жением вперед, сидя на больших мячах «Снежные лошадки». III. Пальчиковая гимнастика.	Комплексное с музыкальным «Скоро, скоро Новый год!» Задачи: Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; поскоки с высоким под­ниманием колен прямо по на­правлению, лицом и спиной в круг; ползание на четвереньках между предметами ползание на четвереньках между предметами. I. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег врассыпную, по сигналу воспитателя остановиться и принять какую-либо позу. Ходьба и бег повторяются. II. а) Занимательная разминка со снежинками; б) О.Д.: 1. П. - поскоки с высоким под­ниманием колен прямо по на­правлению, лицом и спиной в круг («петрушки»); 2. Л. - ползание на четвереньках между предметами («найдем ру­кавичку Деда Мороза»). в) П.И. на Р. - перешагивание через набивные мячи «Дед Мо­роз спешит на елку». III. Тропа здоровья
на воздухе из зимних видов спортивных упражнений Задачи: Учить детей ходьбе на лыжах ступающим и скользящим шагом; повороты переступанием. I.Ходьба сооружениями из снега за воспитателем (2-3 раза). II а) разминка; б) ходьба на лыжах ступающим и скользящим шагом; повороты переступанием. в) П.И. на П.- спрыгивание с вы -соты «Прыг, скок и в сугроб!». III.Дыхательное упражнение «Снегопад».	на воздухе из зимних видов спортивных упражнении Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; катание друг друга на санках, спуск на санках с горки. I.Ходьба сооружениями из снега за воспитателем (2-3 раза). II. а) разминка; б) катание друг друга на санках: спуск на санках с горки; в) П.И. «Снежная карусель». III. Дыхательное упражнение «Снежинка».	на воздухе из зимних ви­дов спортивных упражнений Задачи: Закреплять навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; повороты переступанием; поднимание на склон полуелочкой. I. Ходьба на лыжах скользящим шагом. Вторая подгруппа детей катаются на санках. Дети меняются. II. а) разминка; б) ходьба на лыжах скользящим ша­гом; повороты переступанием; поднимание на склон полуелочкой; в) П.И. на П. - прыжки с продвиже­нием вперед «Снежные лошадки». III. Дыхательное упражнение «Самолет»	на воздухе из зим­них видов спортивных уп­ражнений Задачи: катание друг друга на сан­ках; спуск на санках с горки. I. Ходьба и бег между снежными постройками. II. а) разминка; б) катание друг друга на сан­ках; спуск на санках с горки. в) П.И. «Снежная карусель». III. Пальчиковая гимнастика «Ладошки»