- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Введение в профессию «Социальная работа»»:
- •Из курса «История социальной работы»:
- •Из курса «Возрастная и педагогическая психология»:
- •Из курса «Психология»
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •По очной форме обучения для профиля «Социальная работа в системе социальных служб»
- •По очной форме обучения для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»
- •Тема 1. Проблема метода
- •Тема 2. Документальное исследование
- •Тема 3. Метод экспертных оценок. Групповые методы исследования
- •Тема 4. Интервью. Наблюдение. Сензитивные темы и этика
- •Тема 5. Социальный эксперимент
- •Тема 6. Методы первичного анализа данных
- •Тема 7. Стратегия применения исследовательских методов
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Занятие 6. Этика социального исследования
- •Занятие 7. Социальный эксперимент
- •Занятие 8. Методы первичного анализа данных
- •Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади
- •Тематика контрольных работ
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
По очной форме обучения для профиля «Социальная работа в системе социальных служб»
Таблица 3
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
|
Проблема метода |
5 |
1, 2, 3 |
2 |
4 |
4 |
|
Собесед. – 2; участие в практ. занятии – 3 |
|
Документальное исследование
|
|
|
2 |
8 |
|
|
|
|
Метод экспертных оценок. Групповые методы исследования |
5 |
4, 5, 6 |
2 |
8 |
6 |
|
Собесед. – 5; участие в практ. занятии – 6 |
|
Интервью. Наблюдение. Сензитивные темы и этика |
5 |
7, 8, 9 |
4 |
4 |
4 |
|
Собесед. –7; участие в практ. занятии – 8 |
|
Социальный эксперимент |
5 |
10,11,12,13 |
- |
4 |
6 |
|
Собесед. – 11; участие в практ. занятии – 12 |
|
Методы первичного анализа данных |
5 |
14, 15, 16 |
2 |
2 |
6 |
|
Собесед. – 15; участие в практ. занятии – 16 |
|
Некоторые стратегии применения исследовательских методов
|
5 |
17,18,19, 20 |
4 |
4 |
6 |
|
Собесед. – 19; участие в практ. занятии – 20 |
Итого за 5 семестр |
16 |
44 |
84 |
|
Экзамен – 20 | |||
Всего за курс |
144 |
|
Содержание и тематическое планирование дисциплины
По очной форме обучения для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»
Таблица 4
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
|
Проблема метода |
5 |
1, 2, 3 |
4 |
2 |
4 |
|
Собесед. – 2; участие в практ. занятии – 3 |
|
Документальное исследование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Метод экспертных оценок. Групповые методы исследования |
5 |
4, 5, 6 |
2 |
4 |
6 |
|
Собесед. – 5; участие в практ. занятии – 6 |
|
Интервью. Наблюдение. Сензитивные темы и этика |
5 |
7, 8, 9 |
4 |
4 |
4 |
|
Собесед. –7; участие в практ. занятии – 8 |
|
Социальный эксперимент |
5 |
10,11,12,13 |
4 |
4 |
6 |
|
Собесед. – 11; участие в практ. занятии – 12 |
|
Методы первичного анализа данных |
5 |
14, 15, 16 |
2 |
2 |
6 |
|
Собесед. – 15; участие в практ. занятии – 16 |
|
Некоторые стратегии применения исследовательских методов
|
5 |
17,18,19, 20 |
4 |
4 |
6 |
|
Собесед. – 19; участие в практ. занятии – 20 |
Итого за 5 семестр |
16 |
44 |
84 |
|
Экзамен – 20 | |||
Всего за курс |
144 |
|
Содержание разделов (тем) дисциплины