marchbook2015

158	Дополнительное образование	CPD courses	159
	НЛТР	NLTD

Новые лидеры территориального развития New leaders of the territorial development

Образовательная программа «Новые лидеры территориального развития» разработана в Московской архитектурной школе МАРШ совместно с Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

Данная учебная программа предназначена для проектных менеджеров, государственных служащих, сотрудников девелоперских и инвестиционных компаний, представителей профильных социальных сетей и НКО, а также для архитекторов и специалистов, знакомых с градостроительной проблематикой.

Курс включает два теоретических предмета:

1.Развитие городской среды и планирование

Куратор — Юлия Панкратьева руководитель проектной мастерской №3 Института Генплана Москвы

2.Управление развитием территорий

Куратор — Сергей Георгиевский партнер АНО «Архполис», директор департамента государственно-частного партнерства, аналитики и права

A также практическую работу в территориальных мастерских над комплексным проектом развития территории

Куратор — Алекс Столярик специалист в области девелопмента, директор образовательных программ АНО «Архполис»

Форма обучения

очная вечерняя, три дня в неделю, включая субботу

Длительность программы

два семестра (732 часа) с октября 2015 по октябрь 2016

Условия поступления

1) Наличие диплома о высшем образовании и/или опыта работы в сфере государственного и муниципального управления, планирования, развития территорий, девелопмента, в общественных организациях и движениях, занимающихся городскими и региональными проблемами.

2)Портфолио проектных работ (при наличии).

3)Успешное прохождение конкурса анкет и собеседования.

По завершении программы выдается 2 диплома :

Master of Public Administration (MPA) и в области градостроительства Московской архитектурной школы МАРШ.

Стоимость обучения

300 000 руб.

160Дополнительное образование

НЛТР

Проекты в мастерских строятся вокруг реальных кейсов развития территорий, предоставленных землепользователями-партнерами программы. Слушатели программы работают над кейсами в экспериментальных Мастерских территориального развития и имеют уникальную возможность реализовать собственные идеи и инициативы в междисциплинарной команде. В течение года, в рамках своей практической работы студенты отвечают на ключевые вопросы городского и территориального развития:

Что может быть драйвером развития территории Почему предложенное направление развития устойчиво с экономической, социальной, экологической и других точек зрения Как реализовать предложенную концепцию развития

Месторасположение	Промзоны Лефортово
Москва, ЮВАО
Площадь территории
690 га

65 % территории района Лефортово — промышленные зоны: «Серп

иМолот», «Кристалл», «Алмаз Антей» и другие предприятия по ремонту транспорта, производству продукции для военно-промыш- ленного комплекса. Большинство из этих производств сейчас выведены за черту города — район имеет высокий потенциал для реорганизации и смены функционального наполнения. Но пока большая часть этих территорий пустует и исключена из городской жизни. Студенты разработали несколько решений по улучшению связности и безопасности Лефортово. Среди них создание пешеходной улицы, связывающей проекты реновируемых промзон, активация советского наследия

ипредпринимательской деятельности на территории района.

CPD courses	161
NLTD	Новая ивановская
Месторасположение
Иваново
	мануфактура
5,28 га
Площадь территории

Территория «Новой ивановской мануфактуры», сокращенно НИМ, находится в центре бывшего промышленного района. В данный момент большинство площадей фабрики не используется, а часть из них занимают непрофильные арендаторы.

Студенты провели исследование, чтобы выявить наиболее выгодный сценарий развития этого места. Во второй части учебного года они перешли от теории к практике малых дел: организовали на фабрике различные акции, направленные на развитие этой территории как центра неформальной городской культуры, тем самым предложили городу новые формы досуга

ипоказали, как перезапустить Иваново через независимые

инизовые проекты.

Месторасположение	Западное
Московская область, 85 км
к Северо-Западу от Москвы	Подмосковье
Площадь территории
300 га

Впоследние годы территории в этом направлении от Москвы

развивалась хаотически, выполняя в основном торговые, жилые и дачные функции.

ВВолоколамском районе очень плохо развита вся инфраструктура, поэтому, выбирая сценарий развития, студенты опирались на природную составляющую этого места. Они предложили создать здесь тематический парк, который станет витриной местных производств и масштабной площадкой для развлечений. Парк может стать центром, объединяющим туристические маршруты внутри Волоколамского, Рузского и Истринского районов Московской области.

162Дополнительное образование

НЛТР

Месторасположение	Луховицы
Московская область
Площадь территории
128 200 га

Луховицкий район имеет выраженную сельскохозяйственную направленность. Однако это направление, по мнению местной власти, не является приоритетным в его развитии. Задача студентов — провести комплексное исследование всей территории, чтобы найти драйверы развития всего района.

Изучив историю, культуру, экономическое и экологическое состояние этого места, студенты придумали идею «ловушек», которые могут стать «точками отсчёта» для местных сельскохозяйственных производств и туристических маршрутов для Луховиц.

Месторасположение	Завидово
Тверская область
Площадь территории
1000 га
Собственник
Агранта
«Завидово» — проект комплекс-
ного развития территории, распо-
ложенный в 97 км от Москвы на
границе Московской и Тверской
областей, на берегу Иваньковско-
го водохранилища.
Более 120 км территории вокруг
Завидово нуждается в переос-
мыслении. Чтобы оживить место
и улучшить его связность, студен-
ты придумали проект ландшафт-
ного парка, центральной точкой
которого станет «Музей дороги».
Идея музея — показать путь из
Москвы в Санкт-Петербург через
разные типы сменяющегося,
характерного для 19 века ланд-
шафта — поля, деревья, торговые
площади, деревянные избы.

CPD courses	163
NLTD	Новая Москва
Месторасположение
поселение Воскресенское,
10 км от МКАД
Площадь территории
900 га

Перед студентами стоит задача осмысления этой территории в контексте городской программы развития Новой Москвы. Они

провели междисциплинарное исследование, в результате которого появилась идея создания здесь лаборатории новейших решений для города. Научный центр может объединить специалистов из различных областей: исследователей и планировщиков, а также консорциум производителей, осуществляющих производство актуальных продуктов, востребованных на локальном рынке. Территория, с которой работают студенты, мало отличается от типичной российской действительности: советская социальная инфраструктура, закрывшиеся совхозы, природа средней полосы. Ключевая задача, которую ставят перед собой студенты — сохранить эту местность от многоэтажной застройки.

Цель курса — подготовка новых лидеров в области городского

итерриториального планирования, способных инициировать

ивоплощать в реальность системные изменения, направленые на устойчивое развитие городских пространств и региональных территорий. Уникальность курса заключается в совместном обучении планировщиков и менеджеров.

164 Дополнительное образование	CPD courses	165
Portfolio	Подготовительный
school	курс МАРШ

Для абитуриентов, поступающих на бакалавариат МАРШ, предлагается летний интенсивный курс Portfolio school.

Задача курса — подготовка к просмотру портфолио и собеседованию для посту­ пления в бакалавариат.

В СОСТАВЕ PORTFOLIO SCHOOL

6 ДВУХДНЕВНЫХ ВОРКШОПОВ ПО СЛЕДУЮЩИМ ТЕМАМ: Подготовка портфолио, графическая презентация

Изображение на плоскости графические и живописные техники Изображение в объеме макетирование и моделирование из различных материалов

Архитектурная фотография Работа с текстом и устная презентация

Наблюдение и рефлексия дневник, скетчбук

Кроме того предусмотрены экскурсии в архитектурные бюро, на строящиеся и построенные объекты, встречи с архитекторами, а также консультации по подготовке портфолио и собеседования.

Куратор курса

Рубен Аракелян

Для абитуриентов, поступающих на бакалавриат, в том числе для тех, у кого нет портфолио творческих работ, осенью 2015 года открылся Подготовительный курс МАРШ.

Задача курса — формирование портфолио творческих работ для поступления в бакалавриат, подготовка к собеседованию.

В СОСТАВЕ КУРСА:

Занятия по живописи, рисунку, макетированию Основы начертательной геометрии и проекционного черчения Введение в архитектурное проектирование Введение в профессию

экскурсии в архитектурные бюро, на строящиеся и построенные объекты, встречи с архитекторами

Знакомство с историей архитектуры и изобразительного искусства, посещение выставок и музеев

Консультации по подготовке портфолио

Вступительные испытания — собеседование.

Для поступления на Подготовительный курс не требуется наличие базовых художественных навыков и творческих работ. Абитуриенты, успешно освоившие Подготовительный курс, имеют приоритет при поступлении на бакалавриат МАРШ.

Ориентировочные даты проведения: ноябрь 2015 — май 2016 запись на курс с апреля 2015

166 Дополнительное образование	CPD courses	167
Portfolio	MARCH
school	preparation course

For the undergraduates applying for Bachelor programs in MARCH 2015 we offer a summer intensive course “Portfolio school”.

The objective of the course is to prepare for the portfolio review and interview for admission to Bachelor program.

PORTFOLIO SCHOOL INCLUDES 6 TWO-DAYS WORKSHOPS ON THE FOLLOWING TOPICS:

Preparation of portfolio, graphic presentation

Two dimensional image graphic and painting technique Three dimensional image modeling from different materials

Architectural photography Text and oral presentation

Watching and reflexing diary, sketch-book

Moreover, the program provides excursions to architectural bureaus, constructed objects and objects under construction, meetings with architects, as well as consultations for the preparation of portfolio and for the interview.

Curator of the course

Ruben Arakelyan

For the undergraduates applying for Bachelor programs in MARCH 2016 including those who have no portfolio of their works we open the MARCH Preparation course in autumn 2015.

The objective of the course is formation of portfolio of creative works for entrance to the Bachelor program and preparation for the interview.

THE COURSE INCLUDES:

Lessons on painting, drawing, and modeling

Basics of perspective and shadow projections and projection drawing Introduction to architectural design

Introduction to the profession

excursions to architectural bureaus, constructed objects and objects under construction, meetings with architects

Familiarizing with history of architecture and visual art, visiting museums and exhibitions

Consultations for preparation of the portfolio

Entrance trial — interview. To enter the Preparation course a candidate is not required to have basic art skills or creative works. Undergraduates who successfully passed the Preparation course have priority upon the entrance to MARCH Bachelor program.

Approximate dates of the course:

November 2015 — May 2016

Registration for the course — April 2015

168	События	Activies	169

170	События	Activies	171

172	События	Activies	173

174

События

Открытые

лекции

ВЫСТУПЛЕНИЯ АРХИТЕКТОРОВ

Пи де Брюн	Architecten СIE, Амстердам					Pi de Bruijn
Элиза Поли	Domus Academy, Милан				Elisa Poli
Роджер Тан	Broekbakema, Амстердам				Roger Tan
Рубен Аракелян		WALL, Москва
Феликс Веттштайн, Лодовика Моло						WE architects, Люцерн
Felix Wettstein, Lodovica Molo
Ксения Вытулева		Columbia University, США					Xenia Vytuleva
Гусман де Ярса		IE School of Architecture & Design, Мадрид							Gusman de Yarsa
Сигне Конгебро		3XN, Дания		Signe Kongebro
Ян Сондергаард		KHR, Дания		Jan Sondergaard
Хелле Юул	Juul&Frost, Дания			Helle Juul
Сергей Кузнецов		главный архитектор Москвы						Sergey Kuznetzov
Магали Реджис		Нью-Йорк		Magali Regis
Михаэль Ридайк		Neutelings Riedijk architects, Роттердам							Michel Riedijk
Жюльетт Биккеринг			Bekkering Adams Architects, Нидерланды Juliette Bekkering
Александр Свердлов			SVESMI, Роттердам				Alexander Sverdlov
Эва Кастро	Griundlab. Лондон			Eva Castro
ДРУГИЕ ГОСТИ
Александр Раппапорт философ					Alexander Rappaport
Айрат Багаутдинов			Проект «Москва глазами инженера»						Ayrat Bagautdinov
Марина Звягинцева			художник, куратор, Москва					Marina Zvyagintzeva
Егор Коробейников			UrbanUrban		Yegor Korobeynikov
Владимир Белоголовский				историк, куратор, США
Марина Хрусталева			«Архнадзор», Москва				Marina Khrustaleva

Activies

175

МАРШ благодарит партне- Партнеры ров за помощь в организа-

ции открытой программы, семинаров, конференций и публикаций

ПАРТНЕРЫ МАРШ Компания VELUX Фонд «Про Гельвеция» Посольство Швейцарии Посольство Дании Университет Люцерна

Центр современной культуры «Гараж» Международный институт архитектуры i2a Архитектурное бюро «Практика» Московский Урбанистический Форум «ВТБ Арена»

L1 Group

Archi.ru

Союз Архитекторов России ARUP

Werner Sobek

176	События
	ЦДХ , ЗАЛ 26	ЦДХ , ЗАЛ 26
Экспозиция		Exposition
МАРШ		of MARCH
«Другая река»		“The new river”

«Другая река» — это манифест студентов МАРШ, посвященный Яузе, призыв вернуть реку городу и его жителям; сделать ее доступной, чистой, разнообразной. Идея проекта — сделать Яузу экологическим коридором в городе, центром притяжения городской активности, любимым местом москвичей. Проект выполнен студентами Магистратуры МАРШ, руководители проекта Надежда Нилина и Ярослав Ковальчук.

“The new river” is a manifesto of MARCH students dedicated to the Yauza river. It is an appeal to return the river to the city and citizens, to make the river accessible, clean, and diverse. The concept of the project is to make the river Yauza as an ecological corridor of the city, the attraction center of city activity, and a favorite place of moscovites.

The project of MARCH, under the lead of Nadezhda Nilina and Yaroslav Kovalchuk.

Activies

Портфолио-ревю студентов архитектурной школы МАРШ

В Образовательном центре Музея «Гараж» прошло портфолио-ревью выпускников Московской архитектурной школы МАРШ, Абитуриенты получили консультации по подготовке портфолио от преподавателей и выпускников МАРШ, ведущих московских архитекторов.

В школе МАРШ, в соответствии с европейской практикой, портфо-

лио — основная форма презентации проектов. В нем важны не только сами проекты, но и логическая структура, графический дизайн, тексты — все, что делает портфолио не просто альбомом с картинками, а произведением искусства. Для большинства мировых архитектурных школ именно качество этого документа является главным критерием оценки абитуриента.

177

Portfolio review of students

of MARCH architectural school

The Educational Center of “Garage” Museum hosted the portfolio review of graduates of MARCH, Moscow school of architecture. Entrants had the opportunity to get consultation on preparing a portfolio from teachers and graduates of MARCH, as well as from Moscow’s leading architects.

In MARCH school in accordance with European practice, the portfolio is the main form of presentation of projects. Not only projects are important, but the logical structure, graphic design, text — everything that makes the portfolio not just an album with pictures, but a work of art. For the majority of the world’s architectural schools it is the quality of this document that is considered as the main criterion for assessing the applicant.