Занятие 3. Русская классицистическая трагедия. Трагедия а.П. Сумарокова «Дмитрий Самозванец»

Вопросы

1. Определение жанра трагедии. Жанр трагедии в античной литературе и литературе европейского классицизма. Основные законы жанра. Русская трагедия XVIII в. А.П. Сумароков - драматург.

2. Историческая основа трагедии А.П. Сумарокова “Дмитрий Самозванец”, ее политический и философский подтекст. Особенности понимания русскими классицистами роли личности в истории. Характер историзма в русской классицистической драматургии. История и современность в пьесе Сумарокова.

3. Трагедия А.П. Сумарокова как произведение русского классицизма. Особенности художественного воплощения в пьесе этико-эстетических основ классицистического искусства. Проблема “страсти” и “чувства” в произведении. Художественная роль трех единств в пьесе.

4. Основные сюжетные линии пьесы и их взаимодействие. Внешний и внутренний конфликты в произведении, пути их разрешения. Почему любовь Самозванца к Ксении резко осуждается героями?

5. Чем объясняется наличие небольшого числа персонажей в пьесе? Каковы причины нарушения драматургом принципов создания образной системы классицистической трагедии? Основные приемы создания образа Самозванца, Шуйского, Ксении, Георгия. Принцип однолинейности в создании образов героев трагедии.

6. Художественное пространство и время в трагедии. Сценическое и внесценическое пространства и характер их взаимодействия в драматическом произведении. Борьба пространств как отражение идейного замысла трагедии.

7. Диалог и монолог в пьесе. Почему трагедии классицистов называют “трагедиями разговоров”? Особенности стиля трагедии Сумарокова.

8. Значение трагедии Сумарокова “Дмитрий Самозванец” в развитии русской драматургии.

Рекомендуемый библиографический список

1. Александрова Е.А. Формы конфликта и характер театральности трагедий классицизма (на материале А.П. Сумарокова) // Проблемы изучения русской литературы XVIII века: От классицизма к романтизму. Л., 1976. Вып. 2. С.17-27.

2. Михайлов А.В. Трагедия // Литературный энциклопедический словарь / Под общ.ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. М., 1987. С. 441.-442.

2. Стенник Ю.В. Драматургия русского классицизма // История русской драматургии. XVII - первая половина XIX века / Отв. ред. Л.М.Лотман. Л., 1982. С.58-108.

3. Стенник Ю.В. Жанр трагедии в русской литературе. Л.,1981. С.68-74.

4. Бочкарев В.А. Русская историческая драматургия XVII-XVIII веков. М., 1988. С.112-142.

Занятие 4. «Недоросль» - первая русская общественно-политическая комедия

Вопросы

1. Комедия как жанр классицизма (определение, история комедии в странах Европы; комедия в России).

2. Проблема метода Д.И. Фонвизина и ее освещение в современном литературоведении. Полемика, связанная с определением главного конфликта комедии.

3. Новаторство Д.И. Фонвизина в жанре комедии. “Недоросль” как первый опыт русской социально-политической комедии. Многотемность пьесы, ее основной конфликт. Попытка индивидуализации действующих лиц, язык комедии. Внутрисословная дифференциация характеров. Разоблачение бесчеловечности помещиков-крепостников (обратить внимание на приём “зоологизации” в фамилиях героев). Элементы любовной, воспитательной, бытовой комедии, психологической драмы и трагедии в произведении. Как взаимодействуют различные жанровые образования в пьесе?

4. Особенности развития сюжета в пьесе. Основные сюжетные линии и их роль в общем идейном замысле комедии. На какие сюжетные ходы распадаются любовная и воспитательная сюжетные линии? Кто из героев и каким образом движет эти сюжетные линии? Особенности анализа компонентов сюжета в драматическом произведении, содержащем несколько сюжетных линий. Функция сцен, не имеющих прямого отношения к развитию действия. Кульминация и развязка общественно-политической и любовной линий комедии. Какая из этих линий является ведущей? Интермедии, фарсовые сцены и их роль в комедии, в частности - в развитии сюжета.

5. Социальная обусловленность системы образов пьесы. На какие группы делятся действующие лица комедии и каковы принципы типологии героев (этический, социальный, сценический и др.)? Внесценические персонажи и их роль в комедии. Почему персонажи группируются по моральному принципу, функция “говорящих” фамилий. Прямолинейность характеров героев. Структура сюжета комедии.

6. Отзывы о комедии современников и литературных критиков XVIII-XIX вв.