- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. Структура и содержание дисциплины «История и философия науки»
- •3.1. Структура дисциплины
- •3.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •3.3. Содержание разделов дисциплины.
- •1. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции.
- •4. Структура научного знания.
- •7. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •12. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
- •13, 20. Специфика социально-гуманитарного познания
- •14. Природа ценностей и их роль в сгн
- •15. Жизнь как категория наук об обществе и культуре
- •16. Пространство и время в социально-гуманитарном познании
- •17. Понимание и объяснение в философии науки
- •18. Познание и коммуникация: философия языка.
- •19. Семиотика как универсальный метод социально-гуманитарного познания
- •20. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании
- •21. Логика смены парадигм социальной теории новейшего времени: от идеализма к технологическому детерминизму
- •22. Логика смены парадигм социальной теории в постклассическое время: эволюции эмпиризма, структурализм, постмодернизм
- •3.4. Практические занятия
- •3.5. Лабораторные занятия
- •4 7. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4.1. Примеры контрольных вопросов для проведения промежуточного контроля и промежуточной аттестации
- •4.2. Организация самостоятельной работы аспирантов
- •4.3. Примерные темы рефератов.
- •4.4. Процедура проведения кандидатского экзамена
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая обязательная литература
- •5.1.1. Первоисточники
- •5.1.2. Учебная и учебно-научная литература
- •5.2. Рекомендуемая дополнительная литература изд-ва кгэу
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
15. Жизнь как категория наук об обществе и культуре
Категория «жизнь» как смысловое ядро в социально-гуманитарных науках.
Жизнь – особая форма существования бытия, сущность которой в сохранении самой себя и экспансии, расширении своих границ (всамом широком плане).
Биологическое понимание жизни как формы существования высокоорганизованных неравновесных, открытых систем, в структуре которых решающую роль играют белки и нуклеотиды.
Кибернетически-информационное понимание жизни как сопротивления хаосу, дезорганизации. Жизнь подчиняется закону негэнтропии.
Классическое философское понимание: жизнь как способ бытия сущностей, наделенных внутренней активностью (в отличие от неживых предметов, нуждающихся во внешнем источнике движения и эволюции).
Особенность рассмотрения жизни в социально-гуманитарном знании. Жизнь как вопрошание о сущности человека.
16. Пространство и время в социально-гуманитарном познании
Особенности понимания пространства и времени в СГН. Понятие хронотопа.
Основные концепции: субстанциональная (время как отделенная реальность наряду с носителем бытия), реляционная (время как отношение, образуемое взаимодействием носителей бытия), метафизическая (например, библейская), психологическая (Августин) и субъективистская (Кант).
Основные метрические характеристики объективного времени: длительность и мгновение. Топологические свойства времени: однонаправленность (векторность), многомерность, необратимость.
Субъективное время как «другая длительность». Отражение в психологической памяти цепочки состоявшихся, существующих, ожидаемых событий, состояний, переживаний. Информационно-виртуальная инверсия. Субъективное время как значимость и оценка. Интуиция времени и ритмы мозга.
Социальное время и его организация: а) время истории народа и человечества; б) время расцвет наций и этносов, системы, государства, страны; в) время человеческого бытия.
«Удержание прошлого» и предвидение будущего. Коды культуры как ритмика времени.Формообразующая, конструирующая функция времени в культуре. Календарь.
Социальное пространство. Общее проживание и общее переживание совместно (хронотопно) живущих людей. Социальное пространство как не столько протяженность (территории), сколько интенсивность и наполненность всеобъемлющих отношений. Ноосфера – своеобразная культурная матрица, закрепляющая характерный образ жизни людей, определенный тип отношений социального пространства, связи человека с человеком, человека с природой.
Философский смысл вечности и бесконечности.
17. Понимание и объяснение в философии науки
Понимание как универсальная форма освоения действительности, постижение и реконструкция смыслового содержания явлений исторической, социально-культурной, а также природной реальности.
Процедуры подключения к смыслам. Донаучные виды понимания: освоение и понимание языка; понимание других людей; понимание социальных знаков, норм; понимание, как субъективная интерпретация знаний и опыта.
Основные виды научного понимания: понимание жизненного опыта людей прошедших эпох (историческое понимание); интерпретация символов других культур; перевод и истолкование древних текстов (филологическое понимание);понимание иных форм жизни; понимание культурных норм и ценностей (понимание в социально-антропологических исследованиях); понимание природных объектов и интерпретация формализмов научных теорий (понимание в естествознании).
Герменевтика юридическая и философская. Классификация видов интерпретации: грамматическая, логическая, историческая, техническая и др.
Объяснение как философское понятие и процедура научного исследования. Раскрытие сущности изучаемого объекта как подчиняющегося определенным законам.
Основные виды объяснения: атрибутивное, субстанциональное,генетическое, структурное, рациональное, интенциональное (телеологическое).
Связь понимания с объяснением и описанием.