- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •III. Образовательные технологии 88
- •IV. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 88
- •V. Оценочные средства 99
- •VI. Тематический план изучения дисциплины 119
- •III.I. Обеспечение содержания дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет, функции и структура. Список литературы Базовая литература
- •Тема 2. Философия древнего мира и средневековья
- •Тема 3. Философия эпохи Возрождения. Западноевропейская философия Нового времени
- •Тема 4. Классическая немецкая философия (хviii – XIX вв.)
- •Список литературы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Эссе, рефераты и доклады по теме
- •Тема 5. Западноевропейская философия ( XIX-XX вв.)
- •Список литературы Базовая литература
- •Тема 6. Русская философия (X-XIX вв.)
- •Список литературы Базовая литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Русская философия конца XIX-XX вв
- •Список литературы Базовая литература
- •III.II. Теоретическая философия
- •Тема 8. Бытие и сознание
- •Вопросы для самопроверки:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Эссе, рефераты и доклады по теме:
- •Тема 9. Диалектика как учение о развитии мира
- •Список литературы
- •Тема 10. Познание, его формы и методы
- •Список литературы Базовая литература
- •Тема 11. Социальная философия: предмет и функции. Социальная структура общества.
- •Список литературы Базовая литература
- •Вопросы для самопроверки:
- •Эссе, рефераты и доклады по теме
- •Тема 12. Философское понимание взаимосвязи общества и природы
- •Список литературы Базовая литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Философия экономики.
- •2. Блауг м. Методология экономической науки или Как экономисты объясняют мир. М.,2004.
- •Тема 14. Духовная жизнь общества. Философия политики, права, морали, искусства и религии.
- •Тема 15. Философия культуры и науки.
- •Тема 16. Проблема человека в философии.
- •Тема 17. Философия истории. Философские проблемы современной цивилизации.
- •Список литературы Базовая литература
- •Дополнительная литература
- •III. Образовательные технологии:
- •IV. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.Алексеев п.В., Панин а.В. Философия. М., 2000
- •2.Анисимов с.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М., 1988.
- •Рекомендуемые Интернет-ресурсы
- •V.Оценочные средства:
- •Примеры тестов для контроля знаний
- •Тесты для итоговой проверки знаний
- •6. Тематический план изучения дисциплины
Тема 17. Философия истории. Философские проблемы современной цивилизации.
Понятие философии истории. Проблемы смысла и направленности истории. Эволюция взглядов на основные факторы развития исторического процесса. Единство и многообразие истории человечества. Способы периодизации истории. Формационная концепция общественно-исторического развития. Цивилизационные концепции общественного развития. Концепции индустриального, постиндустриального общества (Дж. Гэлбрейт, Р. Арон, Д. Белл). Общественный прогресс. Критерии общественного прогресса. Соотношение научно-технического, социально-экономического, духовного прогресса в современную эпоху. Неравномерность исторического развития. Исторический путь России и ее место в современном мире. Соотношение формационного и цивилизационного подходов: на пути к многомерному видению истории общества. Движущие силы и субъекты истории. Роль личности и масс в историческом процессе. Соотношение свободы и исторической необходимости. Место случайности в истории. Понятие исторической ответственности.
Глобальные проблемы современности: понятие и сущность. Типология глобальных проблем человечества. Источники и пути решения глобальных проблем современности. Значение экономического фактора в решении глобальных проблем. Глобализация и будущее человечества. Различные аспекты глобализации. Противоречивый характер глобализации. Будущее как философская проблема. Социальное прогнозирование. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Список литературы Базовая литература
Философия / под ред. Н.И. Сидоренко. М., 2004. С. 412 – 428.
Дополнительная литература
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования. М., 1999.
Глобалистика: Энциклопедия / Гл. ред. И.И. Мазур, А.Н. Чумаков. М., 2003.
Игнатов А. Стратегия «глобализированного лидерства» для России // anwo.r2.ru
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. М., 2000.
Маркс К. Предисловие "К критике политической экономии" // Маркс К., Энгельс Ф.Соч. Изд. 2-е. Т.13.
Молевич Е.В. Введение в социальную глобалистику. М., 2007.
Панарин А.С. Философия истории. М., 2001.
Социальная философия // Под ред. И.А. Гобозова. М., 2003. Лекции 7, 8, 12.
Тойнби А.Д. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.
Философия истории: Антология. М., 1994.
Уткин А.И. Глобализация: процесс и осмысление. М., 2001.
Федотов А.П. Глобалистика в современном мире. М., 2002.
Хвостов В.М. Теория исторического процесса: очерки по философии и методологии истории: курс лекций. М., 2009.
Чумаков А.Н. Философия глобальных проблем. М., 2007.
Чумаков А.Н. Глобализация: контуры целостного мира. М.: Проспект, 2009.
Шрадер Х. Глобализация, (де)цивилизация и мораль // www.soc.ru
Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизации. М., 2001.
Вопросы для самопроверки
Какими проблемами занимается философия истории? Каков ее предмет?
Кто из философов внес вклад в развитие философии истории?
Какие источники и факторы развития истории выделяли мыслители в тот или иной период?
В чем заключается проблема периодизации истории человечества?
Что такое общественный прогресс?
Каковы критерии общественно-исторического прогресса?
Что такое общественно-экономическая формация? Каковы ее основные элементы?
В чем специфика формационной концепции объяснения истории? Каковы преимущества и недостатки формационного подхода?
В чем суть цивилизационной концепции объяснения истории общества? Каковы преимущества и недостатки цивилизационного подхода?
Каковы критерии выделения различных цивилизаций у тех или иных мыслителей? В чем причина их многообразия?
Как отражена проблема человека в формационном и цивилизационном подходах?
Каковы причины и последствия неравномерности исторического развития?
Каковы источники и движущие силы исторического процесса?
Каково соотношение роли личности и масс в историческом процессе?
При каких условиях выдающаяся личность может оказать существенное воздействие на ход исторического развития?
Как вы понимаете диалектику свободы и исторической необходимости?
В каком смысле можно говорить о фундаментальной роли случайности в историческом процессе?
В чем, по вашему мнению, заключается историческая ответственность субъектов истории?
Что такое глобальные проблемы человечества?
Когда и почему возникли глобальные проблемы?
Что такое Глобализация?
В чем суть концепции устойчивого развития?
В чем проявляется взаимосвязь глобальных проблем?
Почему решение глобальных проблем требует совместных усилий всех народов и государств?
На каких принципах и ценностных установках должны базироваться международные отношения для перехода к практике решения глобальных проблем?
Какова роль философии в решении глобальных проблем человечества?
Почему именно сейчас человечество столкнулось с необходимостью выработки философии выживания?
Какова природа взаимодействия цивилизаций?
В чем суть наиболее известных сценариев будущего развития человечества?
Возможно ли предвидение будущего?
Задания для самостоятельной работы
Выделите основные этапы становления философии истории.
Расскажите о различных концепциях философии истории. Сравните их.
Изобразите графически исторические модели направленности развития общества.
Раскройте сущность формационного подхода к объяснению развития общества.
Раскройте сущность формационного подхода к объяснению истории развития общества.
Сравните возможности цивилизационного и формационного подхода к анализу исторических явлений.
Осветите вопрос о движущих силах общественного прогресса.
В чем вы видите особенности исторического пути России и каково ее место в современном мире?
Осветите вопрос о роли личности в истории.
Раскройте понятия «глобальная проблема», «глобализация», «глобалистика».
Перечислите глобальные проблемы современности и раскройте их причины.
Разработайте проекты наиболее известных сценариев будущего, созданных современными философами. Работа над проектом предполагает возможность групповой деятельности.
Составьте тезисный план на тему «Роль экономического фактора в решении глобальных проблем»
Какие сценарии будущего имеются в современной философской литературе.
Эссе, рефераты и доклады по теме
Философия истории.
Проблемы направленности истории.
Философия о движущих силах и субъекте истории.
Общественный прогресс и его критерии.
Единство и многообразие истории человечества.
Формационная концепция истории.
Цивилизационная концепция общественного развития и ее философские основания.
Своеобразие исторического пути России и ее роль в современном мире.
Общественный прогресс.
Соотношение роли личности и масс в историческом процессе.
Выдающиеся личности и исторический процесс.
Культ личности в истории человечества.
Диалектика социальной свободы и исторической необходимости.
Историческая ответственность субъектов истории.
Глобальные проблемы современной цивилизации
Глобализация и ее виды. Плюсы и минусы глобализации.
Сущность и типология глобальных проблем современности.
Цели цивилизации и глобальные техногенные процессы.
Роль экономического фактора в решении глобальных проблем
Формирование философии выживания как необходимое условие преодоления «кризиса» цивилизации.
Футурология о возможном развитии человечества.
Философские сценарии будущего.
Будущее как философская проблема.
Многообразие культур и цивилизаций как неотъемлемая часть современного мирового сообщества.