Учебник англ

collective bargaining, constructive dismissal, the body of law, educational and maternity, employers and employees, employment, employment relationships, health, hours, notice, obligations and rights, procedures, statutory regulation, wrongful dismissal,

the termination of employment, written agreement

14.17. MAKE A REPORT on the topic “Labour Relations”, paying attention to the following points in your speech:

-nature of labour law;

-collective labour law provisions;

-employee’s rights granted by employment law;

-issues regulated by an employment contract.

229

UNIT 15. Essential English Grammar for Law Students

Английский юридический язык есть профессионально обусловленная разновидность литературного языка, проявляющаяся через совокупность грамматических и логических способов передачи и оформления понятийного содержания права, для которой характерно:

-формализованный, протокольный характер построения утверждений;

-экспрессивная нейтральность и объективность подачи информации за счет использования терминов и отсутствия эмоционально окрашенной лексики, ассоциативных образов и других выразительных средств, а так же благодаря использованию группы неопределенного времени глагола (Idefinite) и применением пассивных конструкций (Passive);

-предписывающий характер утверждений, возникающий благодаря использованию лексических единиц со значением модальности необходимости и модальности возможности;

-информационная насыщенность текста за счет «перечисления всех возможных условий и следствий» и использования сложносочиненных и сложноподчинённых предложений.

Подобная природа юридического языка предполагает, что при изучении грамматики английского языка студентам-бакалаврам необходимо сконцентрироваться на практике применения глаголов и глагольных форм в английском предложении. Именно поэтому грамматический комментарий к данному учебнику объединен в 9 блоков, которые так или иначе связаны с общей тематикой «Глагол в английском языке».

	Содержание
Тема 1. Порядок слов в английском предложении ............		231
Тема 2. Глагол ....................................................................		239
Тема 3. Модальные глаголы ...............................................		253
Тема 4. Многозначные глаголы “be”, “have”, "do" ...............		258
Тема 5. Неличные формы глагола: инфинитив ................		261
Тема 6.	Неличные формы глагола: причастия и герундий	275
Тема 7.	Сложносочиненные и сложноподчиненные пред-
	ложения .............................................................	288
Тема 8.	Сложноподчиненные предложения: согласование
	времен ...............................................................	292
Тема 9.	Сложноподчиненные предложения: типы услов-
	ных предложений ............................................	295

230

Тема 1. ПОРЯДОК СЛОВ В АНГЛИЙСКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (WORD ORDER)

Предложение - это сочетание слов, выражающее закон-

ченную мысль. Основа предложения в английском языке всегда состоит из двух главных частей (членов предложения): подле-

жащего и сказуемого. Подлежащее, как правило, выражено существительным или местоимением, а сказуемое – глаголом. Наряду с главными членами предложения - подлежащим и сказуемым – предложение обычно содержит несколько второстепенных членов

- дополнение, определение и обстоятельство. Фиксированный порядок слов в английском языке является основным средством различения членов предложения.

1.1. ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

(AFFIRMATIVE SENTENCE)

В утвердительном простом предложении порядок слов схематично можно выразить следующим образом:

(1-ое место)

подлежащее +

(2-ое место)

+ сказуемое +

(3-е место)

+ дополнение +

(4-ое место)

+ обстоятельство

(1) The law || (2) came into force. – Закон начал дейст-

вовать.

(1)They || (2) will ratify || (3) the treaty || (4) in a week.

–Они ратифицируют международный договор в течение недели.

Иногда обстоятельства места или времени могут стоять и перед подлежащим. Например:

(0) Every week || (1) they || (2) have || (3) English les- sons || (4) at the University. – Каждую неделю в универ-

ситете у них занятия по английскому языку.

1.2. ПОБУДИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

(IMPERATIVE SENTENCE)

Побуждение к действию, просьба, приказ выражаются в

предложении повелительного наклонения, когда подлежащее опускается, а форма глагола совпадает с его основной формой

(инфинитивом) без частицы to:

Stand up, please! – Встаньте, пожалуйста! Translate the text! – Переводи текст!

231

Отрицательная форма в виде запрета образуется при помощи вспомогательного глагола do в повелительном наклонении, за которым следует отрицательная частица not и инфинитив смысло-

вого глагола без частицы to:

Do not go there! – Не ходи туда! Don’t talk with him! – Не говори с ним!

Don’t ask me such questions! – Не задавай мне таких вопросов!

Побуждение к действию, обращенное к 1-му и 3-му лицу выражается сочетанием глагола let в форме повелительного наклонения и инфинитива смыслового глагола без частицы to. Лицо, к которому обращено побуждение, выражается соответствующим личным местоимением в объектном падеже или существительным в

общем падеже:

Let me speak. – Дайте мне сказать.

Let my friend help you. – Пусть мой друг поможет вам. Let us go home. – Пойдемте домой.

1.3. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

(INTERROGATIVE SENTENCE)

Вопросительные предложения образуются при помощи инверсии – изменения прямого порядка главных членов предложения: подлежащего и сказуемого. В английском языке существует несколько типов вопросов: вопросы к подлежащему, общие, специальные, альтернативные и разделительные вопросы.

Общие вопросы (General/Yes-No Questions) – это вопросы ко всему предложению. На них можно коротко ответить да или нет. Для общих вопросов характерен обратный порядок слов, то есть на первое место выносится сказуемое или его часть (первый вспомогательный глагол, модальный глагол).

Does he have his holidays in June? – У него отпуск в июне?

Can you use this gadget? – Ты умеешь пользоваться

этим устройством?

Was the contract signed? – Договор был подписан?

Альтернативные вопросы (Alternative Questions) предпола-

гают выбор между двумя или более предметами, лицами, действиями или признаками, перечисляемыми в самом вопросительном предложении. Они строятся по типу общих вопросов, но с союзом

или (or). Например:

Do you represent the plaintiff or defendant? – Вы пред-

ставляете интересы истца или ответчика?

Did they study in Moscow or Orenburg? – Они обучались в Москве или в Оренбурге?

232

Специальные вопросы (Special Questions или W-Questions)

ставятся к одному из членов предложения с целью получения информации, которой в самом вопросе нет. Специальные вопросы строятся на основе структуры общего вопроса, предваряя ее во-

просительным словом, как правило, вопросительным местоимени-

ем (what - что, какой; which – который; who – кто; whom - кого,

кому; whose – чей) или вопросительным наречием (how – как; where – где; when – когда; why – почему). Например:

When do you usually get up? – В какое время вы обычно просыпаетесь?

Why were you absent yesterday? – Почему вас вчера не было?

When was the work done? – Когда работа была завершена?

В вопросах к подлежащему сохраняется порядок слов утвердительного предложения, при этом глагол ставится в 3-м лице единственного числа:

Who reads such books? – Кто читает такие книги?

What is there in the corner of the room? – Что это там в углу комнаты?

Who wants to become a lawyer? – Кто хочет стать юри-

стом?

Разделительные вопросы (Disjunctive/Tag/Tail Questions)

представляют собой высказывания, заканчивающиеся вопросом ‘не так ли?, не правда ли?’ Первая часть этих вопросов строится по типу утвердительного предложения, вторая – по типу вопросительного предложения с местоимением в роли подлежащего (усеченный общий вопрос). Если первая часть утвердительная, то вто-

рая - отрицательная и наоборот. Например:

You want to help me, don’t you? – Вы хотите мне по-

мочь, не так ли?

Helen doesn’t want to annul a contract, does she? – Лена

не собирается аннулировать договор, не так ли? Inga is very pretty, isn’t she? – Инга по-настоящему кра-

сива, не так ли?

I am a more experienced lawyer than the other candidate is, aren’t I? – Я более опытный юрист в сравнении с дру-

гим кандидатом, не так ли?

1.4.ОБРАЗОВАНИЕ ОТРИЦАНИЯ (NEGATIVE SENTENCE)

Ванглийском предложении (в каждой отдельной предикативной части в отличие от русского может быть только одно отри-

233

цание. В самом общем виде можно выделить следующие способы выражения отрицания:

1. Отрицательной формой глагола-сказуемого, когда частичка not ставится непосредственно после вспомогательного или мо-

дального глагола, входящего в состав сказуемого. Например:

They do not know the content of his will. – Им не известно содержание его завещания.

Lawyers are not all-powerful. – Юристы не всесильны. Police could not solve this case. – Полиция не могла рас-

крыть это преступление.

Parents will not see him every day. - Родители не будут навещать его каждый день.

Отрицание not с глаголом имеет две формы: полную и сокращенную:

полная форма	сокращение	полная форма	сокращение
am not	aren't	may not	mayn't
are not	aren't	might not	mightn't
is not	isn't	must not	mustn't
cannot/can not	can't	need not	needn't
could not	couldn't	ought not	oughtn't
did not	didn't	shall not	shan't
does not	doesn't	should not	shouldn't
do not	don't	was not	wasn't
has not	hasn't	were not	weren't
have not	haven't	will not	won't
had not	hadn't	would not	wouldn't

2.Отрицательным местоимением “no” с существительным или такими производными с “no” как: nobody - никто, nothing - ни-

что, nowhere - нигде, no one - ничто, none of - ни одного из.

3.Союзами neither… nor - ни… ни, until - до тех пор, пока не, unless - если не, lest - чтобы не, как бы не.

4.Наречиями с отрицательным значением: never – никогда; hardly - едва ли, scarcely - почти не.

5.Предлогом without в значении «не сделав, не совершая

(что-либо)», употребляемым с ing-формой глагола.

6. Глаголом с отрицательным значением fail - не исполнить, не сделать; не удаваться; не хватать (о чем-л. необходимом или же-

лательном).

7. Отрицание в английском языке может выражаться и через словообразование, при этом префиксы и суффиксы изменяют значение слова на противоположное, но не меняют принадлежности этого слова к той или иной части речи. Примеры префиксов:

234

-с прилагательными: unhappy (несчастный), illegal (незаконный), impossible (невозможный), dishonest (нечестный), non- essential (несущественный);

-с существительными: disorder (беспорядок), inability (неспособность), anti-fascist (антифашист);

-с глаголами: dislike (не любить), misunderstand (неправильно

понимать), undo (уничтожать), undervalue (недооценивать).

1.5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ С КОНСТРУКЦИЕЙ ‘THERE IS/ARE’

(‘THERE IS/ARE’ CONSTRUCTION)

В английском языке широко употребляются предложения с

иным порядком слов, когда предложение начинается с конструк-

ции ‘there is/are’ со значением ‘имеется, находится, есть, быть,

существует’, а затем вводится подлежащее, выраженное существительным или местоимением, которое непосредственно следует за ним. В таких предложениях говорится о существовании, наличии предмета, лица, явления, выраженного подлежащим и ещё неизвестного собеседнику или читателю. Например:

There are two sides to every question. – У каждой пробле-

мы есть две стороны.

There was somebody there. – Там кто-то был.

There will be a meeting tomorrow. – Завтра состоится собрание.

В вопросительном предложении глагол to be в соответст-

вующей временной форме (is, are, was, were или will) ставятся перед словом there, например:

Were there books on the shelf? – На полке были книги? Will there be a meeting tomorrow? – Завтра собрание бу-

дет?

Is there anybody in the courtroom? – В зале судебного за-

седания есть кто-нибудь?

В отрицательном предложении используется местоимение “no”, а при наличии слов “many, much, any” – частица “not”, на-

пример:

There were no objections to this irresistible proof. – Это не-

оспоримое доказательство не вызвало никаких возра-

жений.

There isn’t any hope. – Нет никакой надежды.

Следует различать оборот there is/are от фразы it is (или в

сокращенном варианте - it’s), которая является началом безличных предложений - то есть, когда нет подлежащего, а вместо не-

235

го - краткое прилагательное, например: “it’s strange - странно”, “it’s warm - тепло”, “it’s well known - хорошо известно”:

It’s very warm in Orenburg in May. – В Оренбурге в мае очень тепло.

It is well known that precedents are created by higher courts. - Известно, что судебные прецеденты создаются вышестоящими судами.

Оборот it is также употребляется в ответах на вопрос со словом “где”?:

“Where is the key?” – “It is in your pocket”. – “Где ключ?” – “Он у тебя в кармане”.

УПРАЖНЕНИЯ. Тема 1: Порядок слов.

ЗАДАНИЕ 1.1. Расположите слова в соответствии с

правилами английского языка, чтобы получилось связанное высказывание. Переведите предложения.

Модель:

All three branches, as a head of, coordinates, of power, the activity of, the president, the Russian Federation.

The president as a head of the Russian Federation coordinates the activity of all three branches of power. – Президент в каче-

стве главы Российской Федерации координирует деятельность всех трёх ветвей власти.

1.A police inspector, as, works, he.

2.Agreement, a legally enforceable, a contract, is.

3.Are, parents, her, who?

4.The House, the members, Lords, elected, are, of, not.

5.Supervises, the chief clerk, of, the work, the department.

6.Civil law, such branches, as, law of torts, family law, and, covers.

7.Congress, the legislative, of the USA, represents, power.

8.By more than, concurrent tenancy, in immovable property, indicates, one party, the ownership of an interest.

9.Constitutional functions, perform, the US federal courts, two.

10.As a mechanism, can be used, for, law, social change.

ЗАДАНИЕ 1.2. Переведите предложения на русский язык, указывая на способ образования отрицания.

1.Certain contracts are not enforceable unless they are in writing and are signed by the parties.

2.If one of the parties has failed to perform its obligations, the other party to the contract may file a claim to the court.

236

3.A citizen of the RF not younger than 35 may be elected President of the RF but not more than for two terms in succession.

4.As neither the procurator nor the defendant made any appeals to a higher court, the sentence came into force.

5.They never seek assistance irrespective of conditions.

6.She failed to protect the child though it was her duty to do it.

7.Parents' rights to custody of their children may be limited because of failure to provide adequate care.

8.Legislative enactments and international agreements may not be applied if they violate the Constitution.

9.It is not the voting that is democracy, it is counting.

10.The position of the British prime minister is based on convention, not statute.

11.An attorney in America must first get a license to practice; if he fails to obey such a rule then his actions are qualified as unauthorized practice of law.

ЗАДАНИЕ 1.3. Переведите предложения, обращая внимание на оборот there is/are.

Модель:

There is a new magistrate court in our district. - В нашем районе

(есть) новый мировой суд.

1.There are many branches of law and family law is one of them.

2.How many district courts are there in different parts of the USA? – There are about ninety.

3.Is there a book on the British judiciary in the library?

4.There was a very interesting conference at our department last week.

5.There was no lecture on Legal Ethics yesterday.

6.There were not many new legal terms in this text.

7.Tomorrow there will be a lecture on the state system of Great Britain at our club.

8.Will there be a meeting at our department tomorrow?

9.There will be no seminars in “Rights and duties of citizens” next month.

10.There were five exams at our Institute last term.

ЗАДАНИЕ 1.4. Задайте пять типов вопросов к следующим предложениям.

1.I study for five hours every evening.

2.She usually walks to the university.

3.He will send us a contract tomorrow.

4.The members of his Administration stayed at a 4-star hotel.

237

5.The text on sources of English law was translated by the students yesterday.

6.The Justices of the Constitutional Court live and work in Saint Petersburg.

7.This detective can speak English fluently.

8.The professor will be met at the airport.

9.An appeal normally does not involve a retrial of the case.

ЗАДАНИЕ 1.5. Задайте вопросы к подчеркнутым словам. Модель:

We have English every week. - How often do we have English?

1.Decisions of the committee are made by a two thirds majority of the members.

2.The procurator supervises the investigation of cases conducted by police, state security organs and other organs of inquiry.

3.The US President is elected for a four year term.

4.There were twenty-seven amendments to the Constitution.

5.The treaty will come into force next month.

6.The monarch received copies of all cabinet papers just a few hours ago.

7.England and Wales are divided into 53 counties.

8.The bill was prepared by the Department of Education.

9.The House of Lords initiated legislation on social security.

10.The law will be passed only after summer holidays.

ЗАДАНИЕ 1.6. Заполните пропуски, выбрав нужную временную форму оборота “there is/are”. Переведите предложения.

1.… no precedent on the case.

2.… not many crimes in this region last year.

3.… several scientific conferences in our Institute next month.

4.… some dictionaries, if you need.

5.… no intention to commit an offence. You must take it into consideration.

6.… any mistakes in the police report?

7.… wars all through the Middle Ages.

8.… an accident – can I phone?

9.I’m afraid, … no time to discuss the case now.

ЗАДАНИЕ 1.7. Вставьте “there is” или “it is” в соответствующей форме. Переведите предложения.

1.… nothing new in his behaviour.

2.… hard to identify and locate a suspect.

3.… important to distinguish larceny from robbery.

238