• Дошкольные группы и классы работают в режиме 10,5 часов (7.30-18.00).

• 1 Группа интернатного содержания детей – круглосуточно (24 часа)

Режим дня в дошкольной группе № 1 (II год обучения) (2016-2017 учебный год)
7.30 – 8.15	Прием детей
8.15 – 8.30	Утренняя гимнастика
8.30 – 8. 50	Подготовка к завтраку. Завтрак
8.50 – 9.00	Самостоятельный блок (общение со сверстниками, игры, пальчиковая гимнастика)
9.00 – 10.30	Занятия
10.30 – 11.30	Подготовка к прогулке. Прогулка. (наблюдения, игры, труд)
11.30 – 12.30	Подготовка к обеду. Обед.
12.30 – 15.00	Подготовка ко сну. Сон.
15.00 – 15.15	Постепенный подъем. Гимнастика после сна
15.15 – 15.30	Подготовка к полднику. Полдник.
15.30 – 16.20	ХПД, чтение художественной литературы
16.20 – 17.00	Д/и, индивидуальная коррекционная работа
17.00 – 17.30	Подготовка к прогулке. Прогулка (игры, наблюдения, труд)
18.00	Уход детей домой

Рассказали качественный состав, образование педагогов, квалификацию, стаж работы педагогического коллектива Муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения №2 для детей с нарушениями опорно – двигательного аппарата:

• Директор:

Гикова Тамара Ивановна, высшее педагогическое (коррекционное) образование, высшая кв. категория руководителя ДОУ, стаж работы 34 года, в должности – 8 лет

• Заместитель директора по образовательной деятельности, психолог

Таранюк Любовь Анатольевна, высшее дошкольное образование, вторая квалификационная категория в должности психолога – 8 лет, стаж работы 11 лет, в должности зам. по ОД - 7 лет

• Учителя - дефектологи:

Бобилева Ирина Юрьевна – высшее (коррекционное) образование, вторая квалификационная категория, стаж работы 13 лет.

Балан Татьяна Николаевна – высшее образование (ДПП), вторая квалификационная категория, стаж в должности – 9лет.

• Учителя – логопеды:

Гайко Ольга Николаевна – высшее (коррекционное) образование, первая квалификационная категория, стаж в должности – 8 лет.

В образовательном учреждении работает 3 воспитателя:

• высшая квалификационная категория – 2 педагога (стаж работы от 26 до 39 лет);

• без квалификационной категории – 1 педагог (стаж работы 0,5 года).

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение общеобразовательная школа детский сад № 2 для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, создано на основании решения Исполкома Тираспольского Горсовета от 03.10.1994 г., протокол № 10 и Постановления Правительства Приднестровской Молдавской Республики № 29 от 18 февраля 1995 г. и является по типу – специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, по виду – школа - детский сад для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Законом Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании» (№294-3 - III от 27.06.2003 г.);

Законом Приднестровской Молдавской Республики «О дошкольном образовании» (25 июля 2008 г. №499-3-IV (САЗ 08-29);

Законом Приднестровской Молдавской Республики «Об основных гарантиях прав ребенка в Приднестровской Молдавской Республике» (15 июля 2011 г. №116-3-V (САЗ 11-28);

Законом Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании) (10 февраля 2005 г. №529-3-III (САЗ 05-7)»;

«Типовым положением о специальной (коррекционной) организации образования для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья» (приказ МП ПМР № 675 от 11.07.2012 г., САЗ 13-24);

Также нам огласили основные цели и задачи учреждения:

Цели:

1. Обеспечение разностороннего развития детей с нарушениями физического и интеллектуального развития;

2. Оказание эффективной помощи по максимально-возможному восстановлению нарушенных функций;

3. Подготовка детей к интеграции в общество.

Задачи:

1. Охрана жизни и здоровья детей;

2. Формирование общей культуры обучающихся;

3. Достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;

4. Осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

5. Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка;

6. Создание комплексной системы социально-медико-педагогических подходов в реабилитации детей;

7. Оказание помощи по предельно возможному восстановлению утраченных функций у детей;

8. Адаптация обучающихся к жизни в обществе;

9. Воспитание гражданственности, самодостаточности, самоценности, любви к семье, трудолюбия, патриотизма, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе;

Учитель – дефектолог Бобилева Ирина Юрьевна рассказала, какие программы реализуются в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта:

• «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание», М.: «Просвещение», 2010г.

• Екжанова Е., Стребелева Е., Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» М.: Просвещение, 2010 г.

• Катаева А., Стребелева Е. «Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых детей» М.1999г.

• Дедюхина Г. В. Яньшина Т. А. Могучая Л.Д. «Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающими детским параличом» М, Гном,1999г.

• Мастюкова Е. М. «Физическое воспитание детей с ДЦП» М.: Просвещение 1991г

• Щипицына Л. М., Мамайчук И. И. «Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата» М.:Владос, 2004г.

• Стребелева Е.А. «Формирования мышления у детей с интеллектуальной недостаточностью» М.: Просвещение. 2001г.

Познакомились с кабинетом заместителя директора по образовательной деятельности Таранюк Л. А. (психолог, методист ДО).

Методический кабинет оборудован новой мебелью, где хранятся методические пособия и документация открытых мероприятий, игрушки; наглядный и демонстрационный материал, рекомендации по изготовлению дидактического материала, рекомендации по оснащению групп, технические средства обучения. Методический кабинет удобен и уютен для работы педагогов по самообразованию, проведению педагогических советов, совещаний и индивидуальных работ. Также методический кабинет оснащен компьютером с выходом в сеть Интернет.

Методический кабинет имеет все необходимое оборудование для обеспечения и руководства методической работой в МС(К)ОУ № 2

В методическом кабинете находится большая библиотека методической литературы по всем разделам программы «Детство» и парциальных программ. Также в большом количестве художественная литература для детей, хрестоматии, книги, энциклопедии.

Литература по частным методикам, словари, справочники и т.д. Особое место занимают материалы, отражающие лучший передовой опыт, лучшие планы, конспекты открытых занятий, лучшие работы детей. Все материалы сопровождаются аннотацией.

На каждого воспитателя и специалиста заведен формуляр, а также индивидуальные карты сведения о педагогах.