3. Понятие производности
Основным понятием словообразования является производность– такое соотношение между однокоренными словами, когда форма и значение одного слова непосредственно предопределены (мотивированы) формой и значением другого слова (речной ← река, ЧГПУ ← Челябинский государственный педагогический университет).
Со словообразовательной точки зрения все слова РЯ делятся на производные и непроизводные.
Непроизводныминазываются слова, которые не образованы от других слов. Среди них по морфемному составу выделяют 2 группы слов. В одну входят изменяемые слова, состоящие из слова и окончания:весна, ручей, солнце.
Вторую группу составляют неизменяемые слова типа бра, пальто, там, брысь.Слова обеих групп имеют нечленимую основу, которая равняется корню.
Производныминазываются слова, образованные от других слов:весенний, ручеек.Словарека, речной, речонкапроизводные, а словорекадля них являетсяпроизводящим.
Производное слово (дериват) – это основная минимальная единица словообразовательной системы языка, в котором выделяется производящая основа и словообразовательный формант – средство, при помощи которого образовано новое слово: Снежинка ← снег
Разграничивается производность единственная и множественная. При единственнойпроизводности существует только один вариант мотивации производного слова:студентка ← студент, завмаг ← заведующий магазином.
При множественной производности (множественность мотиваций) слово может на равных основаниях соотноситься с несколькими производящими:
невесело ← весело перераспределение ← распределение
← невеселый ← перераспределять
4. Мотивирующее и мотивированное слово. Словообразовательный формант
К понятиям "производящее слово" и "производящая основа" близки, но не тождественны понятия "мотивирующее слово" и "мотивирующая основа".
Мотивирующим словом может быть производящее слово, от которого реально образовано разбираемое слово. Для словавымогательство производящим и мотивирующим является слововымогатель:вымогательство – это то действие, которое совершает вымогатель.
С другой стороны, мотивирующим называют слово, которое реально, с исторической точки зрения, не выступало в качестве производящего, но воспринимается таким сейчас.
Исторически слово вожатыйобразовано от глаголавожатипри помощи суфф.–тай (глашатай, ходатай, соглядатай). В СРЯ оно соотносится с глаголомводить / вожу, и в нем выделяется суфф.–ат-.Мотивирующее слово –водить.
Мотивированноеслово – это производное слово, значение которого можно объяснить (мотивировать) с помощью однокоренного слова, более простого по составу.
Мотивирующее и мотивированное слова связаны отношениями словообразовательной мотивации. Это отношения между 2 однокоренными словами, при которых значение одного из них либо:
а) определяется через значение другого: переводчик ← переводить ("тот, кто переводит"),слоненок ← слон ("детеныш слона");
б) либо тождественно другому во всех семантических компонентах, кроме частеречного значения: нежно ← нежный;
в) либо полностью тождественно другому по семантике при различии в стилистической окраске: Афган ← Афганистан.
Мотивирующее и мотивированное слова составляют словообразовательную пару.Мотивированным в этой паре признается слово, которое формально и семантически сложнее однокоренного.
Пекарь – пекарня. Словопек-ар-н-я, например, формально длиннее (на суфф.–н-) и семантически сложнее: включает в себя компонент "место", значит, именно словопекарняявляется мотивированным.
Если оба слова совпадают по количеству формальных компонентов (истор-иj-я – истор-ик, меланхол-иj–я – меланхол-ик), то мотивированным признается слово, семантически более сложное (историк – "специалист по истории",меланхолик – "лицо, испытывающее меланхолию").
Для того чтобы верно определить направление мотивации и выделить мотивирующее слово, целесообразно использовать прием развернутого толкования производного слова:пахарь - "тот, кто пашет", значит, мотивирующее словопахать; неизбежный – "такой, которого нельзя избежать", значит, мотивирующее словоизбежать.
При толковании производных слов часто используются типовые определения: тот, кто; то, что; такой, который.
Мотивированное слово всегда состоит из 2 частей: основы производящего слова и словообразовательного форманта.
Словообразовательный формант– это то средство, которым производное слово отличается от производящего:автор → соавтор (со-), учить → учиться (-ся).
В качестве словообразовательных формантовв СРЯ выступают:
аффиксы,
сокращение (усечение) производящей основы (специалист → спец),
устойчивый порядок компонентов при сложении или сращении и единое основное ударение (быстрорастворимый, вагон-ресторан),
изменение системы грамматических форм слова (при его переходе из 1 части речи в другую: мороженое: прич.→ сущ.), у причастия род был непост. категорией:мороженое мясо, мороженая рыба, мороженый кабачок; у сущ-го род стал пост. категорией – ср. р.