Важнейшие исторические чередования

е // и (отпер - отпирать);о // ы (посол - посылать);о // а (гореть - гарь); е // о (везти - воз);

я // у (звякнуть - звук); е // я // а // и (сесть – сядь – садиться - сидеть); е // ǿ (день - дня);

о // ǿ (сон - сна); и // ей // ǿ (лить – лей - лью); ы // ой (мыть - мой); уй // ов (суй - совать); уй // ев (жуй - жевать); я // им (понять - понимать); а // ин (начать - начинать); оро // ра (поворот - вращать); ере // ре (дерево - древо); оло // ла (холод - прохладный); оло // ле (молоко - млекопитающее); г // ж // з (друг – дружу - друзья);

к // ч // ц (лик – личность - лицо); г // ж // ч (берегу – бережет - беречь); г // ж // щ (могу – может - мощь); х // ш (сухой - сушить); с // ш (носить - ношу); д // ж // жд (ходить – хожу - хождение); т // ч // щ (свет – свеча - освещение); т // щ (питаться - пища); ст // щ (пустить - пущу); ск // щ (таскать - тащу); д // с (веду - вести); т // с (плету - плести); любой согл. // ǿ (веду – вел, мету - мел); б // бл (любить - люблю);

п // пл (лепить - леплю); м // мл (земной - земля); в // вл (ловить - ловлю); ф // фл (графить - графлю).

Причины возникновения морфонологических явлений

1. Исторические процессы в области фонетики (чередования с шипящими вызвали законы палатализации, беглость гласных – следствие падения редуцированных): кроха – крошечный, любить – люблю, сон – сна.

2. Действие принципа экономии речевых усилий: (упрощение труднопроизносимых групп согласных и дублирующих друг друга комплексов звуков на морфемном шве – усечение, наложение и гаплология): коричневый – коричневатый, любопытный – любопытство, Чехов – чеховед.

3. Стремление к сохранению прозрачности словообразовательной и морфемной структуры слова (интерфиксация): самолет, тюзовский.

4. Действие закона благозвучия (интерфиксация): хрюКать, тавдИНский.

5. Действие закона аналогии (усечение, наложение, гаплология, интерфиксация): Орел – орловский (по аналогии сКиров - кировский),широкий – широта(по аналогии сдобрый - доброта),знаменосец(по аналогии списьмоносец).

Методика выявления морфонологических явлений

1. Определить, к какому словообразовательному типу относится производное слово. Сопоставить анализируемое производное слово с одноструктурными словами (для выделения интерфиксации).

Например: глаг. + -ец= сущ. со знач. «лицо, характеризуемое по действию».

Читать – чтец. Шить – швец. Петь – певец.

2. Сопоставить основу производящего и производного слова (для выделения усечения, наращения, наложения, гаплологии). Низкий – низость. Розовый – розоватый.

3. Сопоставить однокоренные производные и формы слов (для выделения чередований в корне). Рука – ручной, возвратить – возвращать – поворот, дно – бездонный.

4. Сопоставить однокоренные слова, формы слова и одноструктурные слова для выделения чередований в аффиксах: бережок – бережка, возлюбить – невзлюбить.

4. Неморфологические способы образования

Неморфологическими являются способы образования производных слов, не сопровождающиеся изменением внешнего облика производящей единицы.

Неморфологические способы подразделяются на лексико-семантический, лексико-синтаксический и морфолого-синтаксический способы.

Лексико-семантический (предположите, какова будет суть этого способа, зная значение его составных частей) способ – это образование нового слова в результате изменения значения уже существующей в языке лексической единицы (или: в результате распадения слова на омонимы):долг (задолженность) –долг (обязанность);мир (вселенная) –мир (состояние без войны); кулак(сжатая кисть руки)– кулак(зажиточный крестьянин),зебра(животное) –зебра(пешеходный переход).

Лексико-синтаксическийспособ (слияние, сращение)– это создание нового слова на базе словосочетания в результате слияния 2 и более слов:сегодня, сумасшедший, быстрорастворимый, вышеизложенный.

В основе сращения обычно лежит устойчивое сочетание слов. Формант тот же, что и при сложении: интерфикс, последовательность компонентов, тенденция к единому ударению.

Для сращения характерны 2 основные словообразовательные модели:

1. наречие + прилагательное или причастие: вечнозеленый, быстрорастворимый, "маловысокохудожественные книги"(М.Зощенко);

2. существительное + прилагательное или причастие: фосфорсодержащий, азотсодержащий, умалишенный.

(В каком стиле используются слова, образованные по 2 модели?) Последняя модель характерна для научной и технической терминологии, первая продуктивна в разных языковых сферах.

Гласные О, А, Е в середине этих слов являются суффиксами, а не интерфиксами:

Зефир бело-розовый – белый и розовый (не было О, появилось в результате сложения, значит, это интерфикс).

Сельдь слабосоленая – слабо соленая(О – суффикс наречия, при образовании слова лексико-синтаксическим способом изменения в структуре не происходит).

Сложные числительные типа пятьдесят, четыреста, девятьсотобразованы путем сложения: при их склонении изменяются обе части. При образовании слова лексико-синтаксическим способом изменяется только 1 часть:вечнозеленый, вечнозеленого, вечнозеленому.

Сложные существительные типа вагон-ресторанобразованы путем сложения, потому что во многих из них склоняются обе части:в вагоне-ресторане, к матчу-реваншу, из салона-парикмахерской, от журналиста-международника.

Морфолого-синтаксический способ. Переход из одной части речи в другую.

В русском языке слова могут переходить во все части речи. Продуктивность этих процессов неодинакова. К продуктивным процессам относятся субстантивация, адъективация, адвербиализация, предикативация, препозиционализация и интеръективация.

1) Субстантивация(лат.substantivum- существительное) – образование существительных в результате перехода в этот грамматический класс прилагательных и причастий:кондитерская, отдыхающие.

Словообразовательным формантом служит функциональное преобразование морфологической парадигмы мотивирующих слов.

Морфемный состав прилагательных и причастий при этом не меняется, но количество форм резко сокращается (мороженое): в результате перехода эти слова теряют возможность изменяться по родам, а их согласовательные окончания становятся синтаксически независимыми.

Субстантивация прилагательных и причастий связана с изменением их синтаксической функции: Маленькие дети боятся темноты. Взрослых приглашали в столовую, а маленьких завлекали в детскую(А. Куприн).

Субстантивированные прилагательные и причастия разнообразны по семантике: это обозначения лиц (больной, рядовой, ученый, встречный), помещений (ванная, столовая, гостиная, приемная, операционная), абстрактных понятий (будущее, прекрасное, главное), блюд, кушаний, лекарств (горячее, жаркое, снотворное), денег, платежей (чаевые, командировочные).

Способ продуктивен в СРЯ, в разговорной и художественной речи распространена также субстантивация других частей речи: Далече грянуло ура! Трясущимся людям в квартирное тихо стоглазое зарево рвется… (В. Маяк.).

2) Адъективация– переход слов в имена прилагательные.

В прилагательные могут переходить числительные (первый

ряд – первый ученик= лучший) и причастия (река, бурно несущая свои воды – несущая конструкция = основная).

3. Прономинализация –переход слов в местоимения. В местоимения могут переходить прилагательные (известный художник – известная доля свободы = некоторая), числительные (посадить одно дерево – Жили в старину одни люди = некие, какие-то), причастия (данное мне поручение – высказаться по данному вопросу = этому).

4. Адвербиализация – переход слов в наречия. В наречия переходят существительные (любоваться рядом елей – жить совсем рядом = близко) и деепричастия (смеялся, шутя над нами – Учил его всему шутя = легко, несерьезно).

5. Предикативация– переход слов в слова категории состояния. Предикативации подвергаются наречия и краткие прилагательные (туманно намекнуть – утро туманно – Утром туманно) и существительные (Унылая пора! Очей очарованье! – Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит).

6. Препозиционализация– переход слов в предлоги. В предлоги переходят существительные (в течение реки – в течение дня), наречия (стоять вокруг–стоять вокруг нас), деепричастия (благодаря товарища – благодаря помощи товарищей =из-за).

7. Конъюнкционализация– переход слов в союзы. В союзы переходят наречия (Мы точно следовали приметам. – Глаза блестели, точно звезды) и местоимения (Я не знал, что взять с собой. - Невольно в голову приходила мысль, что шелестят звезды– Пауст.).

8. Интеръективация – переход слов в междометия (нести караул – Караул! Грабят).

В СРЯ сохраняют продуктивность лишь некоторые разновидности неморфологических способов, например, такая разновидность морфолого-синтаксического способа, как субстантивация прилагательных и причастий (булочная, блинная, прачечная, горничная, больной, дежурный, рядовой, заведующий, отъезжающие, присутствующие), и такая модель лексико-синтаксического способа, как сращение (слияние) наречия и прилагательного или причастия (слабосоленая сельдь, чистошерстяной костюм, вечнозеленое дерево, быстрорастворимый кофе).

СЛАЙД №5

Морфологические способы словообразования в качестве словообразовательных формантов используют морфемы. При этом структура производного слова отличается от мотивирующей базы (производящего слова или словосочетания):весенний ← весна, подснежник ← снег.