- •Лекция № 4 Способы словообразования в сря План
- •2. Морфологические способы словообразования
- •Морфологические способы образования Аффиксальные
- •Сложение
- •Аббревиация
- •Усечение
- •Семантическое включение (универбация)
- •Важнейшие исторические чередования
- •Причины возникновения морфонологических явлений
- •Методика выявления морфонологических явлений
- •4. Неморфологические способы образования
- •Основные способы морфологического словообразования
- •5. Активные процессы в современном русском словообразовании
- •3. Усиление черт аналитизма и агглютинативности.
- •6. Словообразовательный разбор
- •Образец вузовского словообразовательного разбора
3. Усиление черт аналитизма и агглютинативности.
Усилению черт аналитизма способствует увеличение количества неизменяемых слов, в частности аббревиатур. Для 80-90-х гг. характерно возникновение аббревиатур, омонимичных обычным словам: программа ИКС(информационная кинослужба),НИКА(ночной информационный канал),ОКНО(очень короткие новости),РЕПА(Рекламно-производственная академия).
Рост агглютинативности обнаруживается в том, что увеличивается количество многоморфемных структур, которые складываются без каких-либо приспособлений на морфемном шве. Появился класс слов, состоящий из 2, 3, 4 частей, каждая из которых оканчивается на согласный и прикрепляется к соседу без каких-то приспособлений: Внешэкономбанк, Газпром, Минатом, Роснефть.
Активизировались многие сокращения, представляющие начальные части слов и функционирующие как аналитические прилагательные (аналиты): гос, дем, нац, рос, мос.
В конце 90-х гг. появился новый разряд сочетаний с аналитами, чаще иноязычного происхождения: шоу-бизнес, жигули-комби, топ-звезда, экспресс-информация, хит-парад. Ученые еще не решили, что это: сложные слова или словосочетания. Многие компоненты их высокоактивны и легко формируют сочетания:шоу, топ, хит, бизнес.
4. Рост личностного начала и экспрессии.В последние годы усиливается тенденция, которую называют "рост личностного начала". Она свойственна языку в целом, но в словообразовании проявляется наиболее отчетливо.
Сюда относят 2 вида фактов:
– активизацию окказионального, индивидуального словообразования, что ведет к отказу от безликости, стандартности, к разнообразию средств выражения;
– широкое использование в качестве производящих основ личностных имен, т.е. "персонализацию" словообразования.
Русское словообразование издавна допускало производство окказиональных слов, но до сер. XXв. индивидуальное словообразование было привилегией поэтической и детской речи, еще окказионализмы встречались в газетных фельетонах и речи писателей-юмористов.
В 60-70-е гг. окказиональное словообразование используется в разных жанрах городского фольклора (частушках, анекдотах) и в обычном разговорном языке.
Среди каламбурных номинаций последнего десятилетия особенно частотны прихватизация, прихватизатор (приватизация + прихватить), чубаучер (Чубайс + ваучер).
Каламбурные расшифровки известных аббревиатур – 1 из любимых современным человеком языковых игр, которая живет в разных языковых сферах языка: ВУЗ – удачно выйти замуж, КУБА – коммунизм у берегов Америки.
Используется и такой способ осмеяния какого-либо явления, как псевдоаббревиатуры: Давайте сравним нефтяника, который … заработал 50 тысяч за всю жизнь, и дельца из БАМ-ТАМ-СЯМстроя, имеющего эти же 50 тысяч за год (Правда, 1988).
6. Словообразовательный разбор
Цель словообразовательного разбора – определение направления производности и установление мотивирующего слова, рассмотрение соотношения мотивирующего и мотивированного слова в формальном и семантическом плане.
В процессе анализа выделяется производящая основа и словообразовательный формант, выявляется словообразовательное значение производного, которое выражается способом словообразования.
Для словообразовательного анализа могут браться только слова производные, и только в начальной форме.
Словообразовательный анализ осуществляется с позиций синхронии, с учетом живых семантических и структурных связей слова.
СЛАЙД №6
Схема словообразовательного разбора
Мотивирующее слово.
Мотивация.
Производящая основа.
Словообразовательный формант.
Способ словообразования.