3.2. Методические рекомендации преподавателю:

1. Во вводной лекции необходимо ознакомить студентов с основной и дополнительной литературой по предмету, с планом изучения дисциплины, вопросами текущего, промежуточного и конечного контроля, а также с тематикой рефератов, коллоквиумов и курсовых работ, если таковые предусматриваются учебным планом.

2. Основные понятия по предмету и способы расчета и анализа показателей по всем рассматриваемым темам должны быть представлены студентам в ясной, понятной и отчетливой форме.

3. При изложении всех вопросов и тем необходимо применять поясняющие схемы и рисунки.

4. Периодически, перед началом очередной лекции желателен повтор пройденных основных понятий.

5. По окончании каждой лекции необходимо оставлять время для вопросов студентов.

3.3. Методические рекомендации студентам:

1. Студент в обязательном порядке должен вести записи лекций.

2. Студент должен быть активным на практических занятиях, задавать вопросы, уметь обосновывать свою точку зрения.

3. Студент должен в обязательном порядке читать соответствующую литературу.

3.4. Перечень наглядных пособий, технических средств, прикладных программ и др. Материалов, используемых в учебном процессе

(методические указания):

1. Основы менеджмента. Методические указания и задания к практическим занятиям (в соавторстве). Элиста: КГУ, 1993., 1,6 п.л.

2. Основы менеджмента. Методические указания и задания к практическим занятиям по теме: совершенствование структуры управления производственных предприятий. Элиста: КГУ, 1995., 1,7 п.л.

3. Менеджмент. Методические указания и задания к практическим занятиям по тематике, содержанию и организации выполнения курсовых проектов. Элиста: КГУ, 1998., 1,0 п.л.

4. Методические указания к выполнению практических занятий по дисциплине «Основы менеджмента» (в соавторстве). Элиста: КГУ, 2001., 1,8 п.л.

5. Методические указания к изучению дисциплины «Основы менеджмента». Для студентов 2 – 5 курсов специальности 061000 – «Менеджмент организации». Элиста: КГУ, 2006., 2,25 п.л.

3.5. Программное и методическое обеспечение практики (если есть):

Не требуется

4. Требования к уровню освоения содержания курса

1. Студент в обязательном порядке должен вести записи лекций.

2. Студент должен быть активным на практических занятиях, задавать вопросы, уметь обосновывать свою точку зрения.

3. Студент должен в обязательном порядке читать соответствующую литературу.

5. Студент, изучивший курс «Основы менеджмента»:

должен знать:

понятийный аппарат предмета «Основы менеджмента», характеристику основных явлений и проблем в сфере рассматриваемых вопросов, работы авторов в данной сфере исследования, цели изучения предмета.

должен уметь:

решать задачи управления, порождённые проблемами управления существующей действительности в области производства и организации его условий.

ПРИЛОЖЕНИЯ:

I. Содержание курса «Основы менеджмента» (основные тезисы)

Тема 1. Введение в дисциплину «Менеджмент»: основные понятия теории управления и сферы их применения.

Общая характеристика целей и задач курса. Анализ объекта и предмета изучения. Актуальность и специфика предмета изучения. Содержание и логика курса.

Взаимосвязь предмета с другими дисциплинами. Общая характеристика методов проведения занятий. Учебная и дополнительная литература.

Тема 2. Характеристика производственных предприятий (организаций) как хозяйствующих субъектов.

Производственное предприятие (организация) как объект управления.

Назначение, основные цели и функции производственных предприятий и организаций как производственных систем.

Типы производственных систем. Производственные системы, производящие продукты как товары и производственные системы, производящие услуги как товары.

Тема 3. Актуальность системного подхода к экономическим явлениям и понятиям. Системный подход к объектам теории менеджмента. Основные понятия системного подхода к объектам теории менеджмента. Характеристика следующих понятий:

- система, типы систем, элементы систем, уровни организации систем;

- назначение систем, цели и функции систем, среда для систем;

- основные типы связей между системами;

- производственная система, уровни организации производственных систем, типы производственных систем.

Тема 4. Исторические формы становления современных предприятий и организаций как производственных систем:

- ремесленная мастерская,

- ремесленный цех,

- мануфактура,

- фабрика,

- современное машинное производство,

- всесторонне оснащенное машинное производство.

Связь разделения и обмена труда с историческими этапами становления производственных систем.

Проблемы управления на отдельных этапах становления производственных систем. Содержание работ А. Файоля, У. Тейлора и других исследователей в области производственного управления и менеджмента.

Тема 5. Структура организации производственных систем. Целостный, подсистемный и элементный уровни организации производственных систем, функциональная специализация подразделений (отделов, цехов и служб предприятий и организаций). Направления деятельности производственных систем:

▪ подразделения основного производства,

▪ подразделения вспомогательного производства,

▪ подразделения технического развития,

▪ экономические подразделения,

▪ общехозяйственные подразделения (обеспечивающие средствами производства, обеспечивающие подбор и переобучение кадров, социально значимые подразделения).

Рабочее место работника: основные функциональные составляющие элементов рабочего места.