- •I. Економічне становище України на передодні другої світової війни..
- •Тема 10 . Україна під час Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •I . Передумови і початок Другої Світової Війни
- •II. Бойові дії у 1941 – 1942 роках
- •III. Особливості окупаційного періоду в Україні.
- •IV. Рух опору на території України
- •Для про радянського руху опору характерно :
- •V. Бойові дії 1943 – 1944 роках.
- •VI. Культура України в роки війни.
- •VII. Завершення Великої Вітчизняної війни
- •Тема № 11 Після воєнна відбудова України
- •Особливості відбудовчого періоду народного господарства в Україні.
- •Радянізація західноукраїнських земель.
- •Культурне життя в Україні у другій половині 40-х—першій половині 50-х рр..
- •1.Особливості десталінізації в Україні .
- •Особливості десталінізації в Україні
- •2. Дисидентський рух.
- •3.Економічний розвиток наприкінці 50 років початку 60 – років.
- •Тема 13. Культура й духовне життя в Україні у 1956-1964 рр.
- •2. . Література та мистецтво.
- •Тема № 14 Україна в період кризи радянської системи в 1965 – 1985 роки.
- •Заходи щодо подолання кризи в культурі.
- •2.Боротьба з дисиденством.
- •Культура в період кризи.
- •2.Сутність політики гласності :
- •Тема 14. Україна в умовах незалежності (1991 – 2008 рр.)
-
Культура в період кризи.
Освіта:
-
Перехід на нові навчальні програми в 1966—1967 рр. (запровадження нових дисциплін: кібернетики, суспільствознавства; генетики тощо).
-
Завершення переходу до обов'язкової загальної середньої освіти (1976 р.).
-
Ухвалення Верховною Радою «Основних напрямів реформ загальноосвітньої і професійної школи» (запровадження навчання дітей з 6 років;
-
реорганізація 8-річних шкіл у 9-річні, а середніх — у 11-річні; згідно з цим документом важливе місце призначалося трудовому вихованню, була зафіксована помітна ідеологізація шкільного навчання).
-
Знецінення знань.
-
Зменшення кількості шкіл з українською мовою викладання.
-
Збільшення кількості навчальних профтехосвітніх закладів.
-
Створення на основі педінститутів Донецького, Сімферопольського та Запорізького університетів.
-
Відкриття ряду нових інститутів.
-
Збільшення кількості студентів майже в 2 рази.
-
Зміцнення матеріально-технічної бази вузів (будівництво нових навчальних корпусів, гуртожитків, спортивних комплексів тощо).
-
Недостатня якість підготовки спеціалістів (особливо на заочних і вечірніх відділеннях). Політизація освіти тощо.
Наука:
Провідний науковий центр України — Академія наук на чоліз Б. Патоном, яка складалася з трьох секцій: фізико-техніч-них і математичних наук, хіміко-техпологічних і біологічнихнаук, суспільних наук.
Неухильне зростання кількості дослідників в академічних установах.
Створення унікальної плавильної установки «Уран» для вивчення плазми й керованої термоядерної реакції; Використання теоретичних розробок математиків для розрахунку орбіт штучних супутників землі;
Відкриття механізму передачі генетичної інформації; створення автоматизованих систем проектування електронно-обчислювальних машин;
Винайдення нових марок високо-тривкого чавуну, безнікелевої антикорозійної сталі та ін
Удосконалення зв'язків науки з виробництвом.
Високий відсоток нереалізованих перспективних наукових розробок (за винятком ВПК).
Вихід у світ цікавих праць М. Брайчевського («Приєднання чи возз'єднання»), Ю. Бадзьо («Лист до російських та українських істориків»), 0. Апановича, І. Дзюби та ін.
Вихід у світ багатотомної «Історії Української РСР», «Історії українського мистецтвознавства», «Історії української літератури», «Словника української мови», «Української Радянської Енциклопедії» тощо.
Недостатнє фінансування науки.
Література:
Збагачення української літератури новими творами 0. Гончара («Собор», «Берег любові», «Чорний Яр»), М. Стельмаха («Правда і кривда», «Дума про тебе»), П. Загребельного («Диво», «Розгін»), І. Білика («Меч Арея»), історичними романами Ю. Мушкетика, Р. Іванченка та ін.
Видання збірок віршів Д. Павличка, І. Драча, В. Коломійця, Б. Олійника та ін.
Велика популярність пісень, написаних на слова А. Малишка («Пісня про рушник»), М. Ткача («Марічка»), М. Сингаївського («Чорнобривці»), Д. Павличка («Два кольори») та ін.
Не дивлячись на ідеологічний тиск, продовжували працювати відомі письменники та публіцисти М. Руденко, В. Снегірьов, В. Стус, Є. Сверстюк, Л. Костенко тощо.
Посилення уваги українських письменників не лише до історичних, але й до сучасних тем.
Мистецтво:
Новаторство у вітчизняному кінематографі (зародження нового напрямку в кіномистецтві — «поетичне кіно»).
Плідна праця кіно митців Ю. Іллєнка, С. Параджанова, К. Муратова, Л. Осики, 0. Савченка, Л. Бикова, І. Миколайчука та ін.
Вихід у світ яскравих кінострічок «Тіні забутих предків» С. Параджанова, «Білий птах з чорною ознакою» Ю. Іллєнка, «У бій ідуть самі старики», «Ати-бати йшли солдати» Л. Бикова, «Тривожний місяць вересень» Л. Осики, «Вави-лон-ХХ» І. Миколайчука та ін.
Позитивні зрушення в розвитку театрального мистецтва (плідна діяльність академічних драматичних театрів ім. І. Франка в Києві, ім. Т. Шевченка у Харкові, ім. М. Заньковецької у Львові, Київського театру опери та балету ім. Т. Шевченка, Львівського театру опери та балету ім. І. Франка та ін.).
Яскравий талант майстрів сцени Н. Ужвій, Б. Ступки, А. Роговцевої тощо.
Втрата національного колориту в українському театральному мистецтві та кінематографі (активне витіснення української мови тощо).
Удосконалення всіх жанрів музичного мистецтва (створення нових опер, оперет, симфоній, пісень тощо).
Діяльність сузір'я талановитих оперних співаків Д. Гнатюка, Є. Мірошниченка, М. Кондратюка, А. Мокренка, А. Солов’яненка та ін.).
Створення яскравих оперних творів «Тарас Шевченко», «Ярослав Мудрий» Г. Майбороди, «Мамаї», «Вій», «Шельме-нко-Денщик» В. Губаренка, «Украдене щастя» Ю. Мейтуса, «Лісова пісня» В. Корейка, «Назар Стодоля» К. Данькевича та ін.
Яскраві виступи українського народного хору ім. Г. Верьовки, капели «Думка», капели бандуристів України, Черкаського народного хору, Гуцульського і Буковинського ансамблів пісні і танцю тощо.
Плідна діяльність композиторів В. Івасюка («Я піду в далекі гори», «Червона рута», «Водограй» та ін.).
Піднесення в українській хореографії, пов'язане з діяльністю державного ансамблю танцю України ім. П. Вірського, народних ансамблів «Ятрань» з Кіровограда, «Чорнобривець» з Миронівки, «Дарничанка» з Києва тощо.
Розкриття тем вітчизняної історії в українському образотворчому мистецтві (роботи В. Задорожнього, М. Хмелька, М. Божія, Т. Яблонської, В. Полтавця тощо).
Плідна діяльність українських художників А. Горської, О. Заливахи, Г. Севрука, В. Мельниченка, скульптора і живописця І. Гончара та ін. (пошук нових ідей, національний колорит у творчості українських митців.
Заходи щодо подолання кризи в культурі:
-
Органи управління освітою роблять більш жорсткий контроль за навченими закладами
-
В народно - господарські плани було включено тезу що радянський народ став найосвіченішим в світі
-
Середня освіта з 1938 року стала загальною та обов’язковою
-
Зросла кількість студентів
-
Посилено контроль за роботою і впровадженням наукових досягнень
-
Спілки письменників, художників і композиторів повинні підтримувати офіційну ідеологію та оспівувати успіхи соціалізму
-
Посилюється виховна робота серед населення.
Тема № 13 Розпад Радянського Союзу
План
-
Політика перебудови в Україні.
-
Сутність політики гласності .
-
Утворення української незалежної держави.
«1»
-
У квітні 1985 року до влади прийшов М. Горбачов який розпочав реформи.
-
Керівництво України на чолі Щербицький знаходилося на консервативних позиціях і не спішило перебудовуватися.
-
Партійне керівництво не змогло вирішити найгостріших проблем що стояли перед республікою.
-
Не було здійснено прискорення науково-технічного прогресу.
-
Не відбувалась структурна в перебудові промисловості.
-
Основні виборчі були спрямовані на 60 %.
-
Не було розгорнено виробництва якісних товарів народного споживання .
-
Почалися зриви планових постачань та зриви економічних зв’язків між підприємствами.
-
Не поліпшилось керування економікою.
-
Не змогли ефективно запрацювати нові підприємства.
-
Не було започатковано ринкову механізму регулювання економіки.
-
Підприємства почали переходити на випуск тієї продукції яка давала надприбуток .
-
Не відбулися позитивні зміни у сільському господарстві оскільки повсимісна панувала колгоспна і радгоспна система.
-
З 1988 року посилилась інфляція.
-
З 1990 року грошове регулювання економіки змінилося натуральним обміном (бартер).
-
Національний дохід України скоротився на 1,5 %.
-
Політична реформа на зміцнення рад народних депутатів та створенні правової соціалістичної держави зазнала невдачі.
-
26 квітня 1986 року відбулась аварія на Чорнобильській АЕС ,для якої характерно:
- загинуло 7 тисяч ліквідаторів аварії та 60 тис. стали інвалідами.
-радіактивно забруднилась територія України.
- погіршилось здоров’я українців.
- значні економічні збитки республіки.