Клуб Умников и Умниц

Организация, объединяющая бывших участников программы "Умники и умницы".

«К доске»

Интеллектуальная викторина, в которой участвуют взрослые, но вопросы им задаются только о том, что они проходили в школе. Ведущая - Светлана Крючкова. Игра выходит на Пятом канале по воскресеньям в дневное время. На данный момент транслируются повторы игр 2008 года, а съёмки новых выпусков остановлены (из-за перестроек на Пятом канале программа, предположительно, закрыта).

В игре участвуют 3 игрока. Все вопросы составлены на основе школьной программы.. Главный приз - ноутбук. Независимо от исхода игры всем участникам даются поощрительные призы (книги).

6.Практическая часть а ) социологический опрос среди молодежи

1. Смотрите ли вы телевизор?

2. Какие передачи вы смотрите?

3. С какой целью?

4. Как вы считаете, телевидение это зло или добро?

5. А смотрели ли вы такие передачи ,как «Самый умный» , «Умники и умницы»?

6. Узнаёте ли вы что-то новое?

Б )анализ социологического опроса

В) вывод

По данным опрошенных мы сделали вывод, что современная молодёжь смотрит телевизор (96%) чаще всего не с той целью, чтобы узнать что-то новое, познавательное, а чтобы «убить» своё свободное время. А интеллектуальные передачи(71%), игры у них вызывают меньший интерес, чем например, развлекательный фильм. Да, не про всех так можно сказать, ведь есть люди, которым интересны передачи: «Умницы и умники», «Галилео», «Самый умный» и т. д., которым действительно хочется познавать мир всё больше и больше. В основном, это дети постарше, возрастом от 16 – 17 лет. Они чаще всего осознают смысл просмотров передач, т.е извлекают из просмотра информацию , которая им пригодится(60%). А что касается последнего вопроса, то практически все считают, что телевидение – это добро(88%).

Ιιι. Вывод

В своей работе мы выяснили, как телевидение влияет на современную молодёжь. Люди, смотрящие телепередачи, к сожалению, не всегда понимают её смысла, её важности, ведь те программы, которые показывают каналы телевидения чаще всего не являются положительными и плохо влияют на молодёжь. А передачи, созданные на развитие интеллекта, имеют маленький рейтинг. Исходя из этого, мы выработали основные направления – пожелания для развития телевидения.

На наш взгляд надо :

1) добиваться, чтобы убогие передачи, рассчитанные на зрителей со слабым интеллектом, ушли в историю.

2) человек, взявший в руки микрофон, должен знать и понимать, что произносит, как произносит.

3) внешний вид ведущих должен соответствовать интеллигентности .

4)руководители каналов должны пересмотреть стоимость дневных и вечерних эфиров для познавательных, более нужных передач, чтобы они могли выходить на экраны в более удобное время.

Кроме того, мы изучили биографии знаменитых дикторов, их значение на телевидении, поняли, что такое телевидение, провели социологический опрос среди молодёжи, убедились в наличии интеллектуальных игр и передач.

Всё это в дальнейшем поможет нам осознанно относиться к просмотрам передач и извлекать из этого пользу.