ФАЖТ
ФГБОУ ВПО Сибирский государственный университет путей сообщения
Кафедра социальной психологии управления
Курс «ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Рабочая тетрадь
___________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
гр. УПБ- _________
Проверил: ___________________________
(должность,
___________________________________________
ФИО преподавателя)
Новосибирск, 2011г. Практическое занятие 2 Тема: Введение в курс «Психофизиология профессиональной деятельности»
Задание 1: Заполните таблицу «Электрофизиологические методы исследования».
|
Название метода, его расшифровка |
Необходимое оборудование |
Диагностические возможности метода (что можно исследовать) |
|
ЭЭГ –
|
|
|
|
ТМГ –
|
|
|
|
РЭГ –
|
|
|
|
ЭОГ –
|
|
|
|
ЭМГ –
|
|
|
|
КГР –
|
|
|
|
ЭКГ –
|
|
|
Практическое занятие 3 Тема: Общий план строения нервной системы человека
Задание 2: Заполните таблицу «Функции основных отделов головного мозга»
|
Отдел мозга |
Анатомическая структура |
Функции |
|
Конечный мозг |
Большие полушария (кора)
|
|
|
Базальные ганглии
|
|
|
|
Гиппокамп
|
|
|
|
Промежуточный мозг |
Гипоталамус
|
|
|
Таламус
|
|
|
|
Гипофиз
|
|
|
|
Ретикулярная формация
|
|
|
|
Средний мозг |
Крыша, покрышка, четверохолмие
|
|
|
Задний мозг |
Продолговатый мозг
|
|
|
Варолиев мост
|
|
|
|
Мозжечок
|
|
|
Практическое занятие 4 Тема: Основные физиологические процессы – возбуждение и торможение
Задание 3: Подпишите на рисунке основные структурные элементы нейрона
Задание 4: Заполните таблицу «Медиаторы нервной системы человека»
|
Медиатор |
Место синтеза |
Функции |
|
Ацетилхолин (АЦХ) |
|
|
|
Дофамин |
|
|
|
Норадреналин |
|
|
|
Серотонин |
|
|
|
Гистамин |
|
|
|
Глицин |
|
|
|
ГАМК |
|
|
|
Глутамат |
|
|