Vox pulchra, domĭnus sapĭens, casus primus

(vox, vocis (f); pulcher, a, um; domĭnus, i (m); sapĭens, sapientis; casus, us (m); primus, a, um )

2. Дайте форму множественного числа следующим словосочетаниям (2 б.):

Puella dicĭt, medĭcus me visitabat, urbem meam amo.

(девочка говорит, врач меня посещал, люблю мой город)

3. Дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2 б.):

Сonsilĭa bona, sententĭae rarae, pueri habiles.

(добрые советы, редкие высказывания, ловкие дети)

4. Проспрягайте глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Donare - давать, dormire – спать.

5. Проспрягайте в praesens indicativi activi следующие глаголы (1 б.):

Abesse, posse.

6. Сделайте грамматический анализ предложения (2 б.):

Exercĭtus patrĭam ab inimĭcis defendebat.

7. Перепишите и переведите на русский язык (2 б.):

1) Inimĭci oppĭda et agros vicinorum vastabant.

2) Discipŭli in schola legĕre et scribĕre discŭnt.

3) Publĭus aeger erat, in schola adesse non poterat.

4) Exercĭtus glorĭam rei publĭcae defendĭt.

8. Переведите на латинский язык (2 б.):

1. Мальчики в школу спешат.

2. Ты любишь свой дом.

3. У тебя есть верная подруга.

4. Ты ничего не даешь ни себе, ни другим.

Max: 15 баллов

Тест 12. Вариант 2.

1. Просклоняйте по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (2 б.):

Servus patĭens, corpus novum, natus mirifĭcus

(servus, i (m); patĭens, patientis; corpus, corpŏris (n); novus, a, um; natus, us (m); mirifĭcus, a, um - чудесный)

2. Дайте форму множественного числа следующим словосочетаниям (2 б.):

Puer ludĭt, magister me laudat, discipŭlum meum amo.

(мальчик играет, учитель меня хвалит, люблю моего ученика)

3. Дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2 б.):

Tempŏra difficilĭa, res bonae, cives felices.

(трудные времена, хорошие дела, счастливые граждане)

4. Проспрягайте глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Salvere – здравствовать, credĕre – верить.

5. Проспрягайте в praesens indicativi activi следующие глаголы (1 б.):

Adesse, velle.

6. Сделайте грамматический анализ предложения (2 б.):

Romani frumentum ex provincĭis asportabant.

7. Перепишите и переведите на русский язык (2 б.):

1) Popŭlus Romanus pro re publĭca deos orabat.

2) Magister verbis Publĭi fidem non dat.

3) Discipŭli magistrum malum non audiŭnt, sed dormiŭnt.

4) Romani popŭlis victis imperitabant.

8. Переведите на латинский язык (2 б.):

1. Девочки в дом спешат.

2. Я люблю свою родину.

3. У меня есть верный друг.

4. Они говорят без гнева и пристрастия.

Max: 15 баллов

Тест 13 включает следующий грамматический материал: имя существительное: система склонения; имя прилагательное: система склонения; глагол: времена изъявительного наклонения; грамматический анализ простого предложения; однородные члены предложения.

Тест 13. Вариант 1.

1. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (1 б.)

Monere - убеждать, ducĕre - вести

2. Проспрягайте глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.)

Scire - знать, amare - любить

3. Проспрягайте глаголы в perfectum activi et passivi (2 б.)

Salio, salui, saltum, - ire – прыгать, танцевать

Retineo, retinui, retentum, - ere – удерживать, завораживать

4. Просклоняйте словосочетания по падежам в единственном и множественном числе (2 б.)

Fides bona – добрая вера, nomen magnum – великое имя, status communis – общий статус

(fides, ei (f); bonus,a,um; nomen, nominis (n); magnus,a,um; status, us (m), communis, e)

5. Перепишите и дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2 б.)

Verba bona – хорошие слова, discipŭlos rogant - они спрашивают учеников, urbes conditae – основанные города

(verbum, i (n); discipŭlus, i (m); rogare; urbs, urbis (f); conditus,a,um)

6. Сделайте грамматический анализ предложения (2 б.)

Catilina Cicĕronis orationem audit et Romam relinquĭt.

7. Переведите на русский язык (2 б.)

1. Post mortem Numitoris Romŭlus et Remus urbem novam condĕre statuerunt.

2. Romani non solum patrĭam ab inimĭcis defendebant, sed etĭam terras alienas obtinebant.

3. Adulescentes in Graecĭa philosophĭae studebant, oratores claros audiebant.

4. In regionĭbus Asĭae et Afrĭcae rara exemplarĭa animalĭum habitant.

8. Переведите на латинский язык (2 б.)

1. Тит Ливий, римский историк, легенду о Ромуле и Реме рассказывает.

2. Спасение республики – высший закон!

3. Учитель спрашивает мальчика.

4. Пока ты будешь счастлив, у тебя будет много друзей.

Max 15 баллов

Тест 13. Вариант 2.

1.Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (1 б.)

Disputare – обсуждать, stabilire – устанавливать, утверждать

2.Проспрягайте глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.)

Tenere - держать, scribĕre - писать

3.Проспрягайте глаголы в perfectum activi et passivi (2 б.)

Trado, tradidi, traditum, - ĕre – отдавать, передавать

Supero, superavi, superatum, - are – покрять, переходить

4.Просклоняйте словосочетания по падежам в единственном и множественном числе (2 б.)

Festum breve – короткий праздник, res publĭca – республика (дело народное), exercĭtus fidelis – преданное (верное) войско

(festum, i (n); brevis, e; res, ei (f); publĭcus,a,um; exercĭtus, us (m); fidelis, e)

5.Перепишите и дайте форму единственного числа следующим словосочетаниям (2 б.)

Viri bini – доблестные мужи, deos orabant – они молили богов, pueri flentes – плачущие дети

(deus, i (m); orare; puer, i (m); flens, flentis)

6.Сделайте грамматический анализ предложения (2 б.)

Catilina consŭles, praetores, questores interficĕre studet.

7.Переведите на русский язык (2 б.)

1) Romŭlus et Remus, quorum pater Mars, deus bellorum, erat, conditores Romae fuerunt.

2) Poētae saepe laudabant exercĭtum, qui patrĭam defendebat, inimĭcos interficebat.

3) Adulescentes Corinthum visitabant, nam aedificĭa Corinthi pulchra erant.

4) In terra varĭae formae et voces animalĭum sunt.

8.Переведите на латинский язык (2 б.)

1) О, времена! О, нравы! Римская республика в большой опасности!

2) Республику защищает войско.

3) Отец зовет сына.

4) Корни науки горьки, плоды – сладки.

Max 15 баллов

Тест 14 включает следующий грамматический материал: глагол: четыре основные формы глагола; глагол: praesens activi et passivi; глагол: perfectum activi et passivi; глагол: imperfectum, futurum I; имя существительное: 1, 2, 3, 4 и 5 склонение; имя прилагательное: 1, 2 и 3 склонение; грамматический анализ простого предложения.

Тест 14. Вариант 1.

1.Переведите и проспрягайте глаголы в Praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

tenere, liberare, invenire, tegĕre.

2. Переведите и проспрягайте глаголы в Perfectum activi et passivi (3 б.):