Vir Romanus - римлянин, aedificĭum pulchrum – красивое здание, anĭma mea – душа моя, navis alba – белый корабль, corpus habile – ловкое тело, radix dulcis – сладкий корень.

(Vir, i (m); Romanus, a, um; aedificĭum, i (n); pulcher, -chra, -chrum; anĭma, ae(f); meus, a, um; navis, is (f); albus, a, um; corpus, -oris (n); habilis, e; radix, -cis (f); dulcis, e).

4. Проспрягайте в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi глаголы (3 б.):

Propĕrare - идти, legĕre - читать, cedĕre - уступать, salire - плясать, esse - быть, salvere – быть здоровым.

5. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4 б.):

1) Magister puerum rogat.

2) Publĭus domi manebĭt.

3) Servi vitam molestam agebant.

4) Amicus certus in re incerta cernĭtur.

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1. Manus manum lavat.

2. Viri et puĕri cotidĭe corpŏra exercent.

3. Gutta cavat lapĭdem non vi, sed saepe cadendo.

4. Ianuarĭus primus anni mensis factus est.

5. Dixi et anĭmam meam levavi.

6. Puĕri naves spectant.

7. Alĕa jacta est.

8. Multa de animalĭbus proverbĭa scimus.

9. Usus est tyrannus.

10. Subito ursum magnum vident.

Max: 15 баллов.

Тест № 8. Вариант 2.

1. Определите тип склонения каждого имени существительного (2 б.):

Consul, is (m); templum, i (n); animal, is (n); vulpes, is (f); urbs, -bis (f); domĭnus, i (m); vĭa, ae (f); effectus, us (m); fides, ei (m); idolum, i (n).

2. Определите тип спряжения глаголов (1 б.):

Cedĕre, dolere, ornare, vetare, scire, debere, credĕre, adesse, flere, custodire, illustrare, videre.

3.Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis словосочетания (3 б.):

Puer Romanus – римский мальчик, templum pulchrum – красивый храм, amĭca mea – подруга моя, nubes alba – белое облако, corpus gracĭle – стройное тело, radix dulcis – сладкий корень.

(puer, i (m); Romanus, a, um; templum, i (n); pulcher, -chra, -chrum; amĭca, ae (f); meus, a, um; nubes, is (f); albus, a, um; corpus, -oris (n); gracĭlis, e; radix, -cis (f); dulcis, e).

4.Проспрягайте в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi глаголы (3 б.):

recitare – читать вслух, vivĕre - жить, condĕre - основывать, nescire – не знать, не уметь, esse - быть, valere – быть здоровым.

5.Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4 б.):

1) Magister discipŭlum rogat.

2) Puer domi manebĭt.

3) Viri vitam molestam agebant.

4) Tantum sciemus, quantum memoria tenebĭmus.

6.Переведите на русский язык (2 б.):

Pars pro toto.

Puellae et puĕri cotidĭe in scholam propěrant.

Littěrarum radĭces amarae, fructus dulces sunt.

Februarĭus secundus anni mensis factus est.

Quod erat demonstrandum.

Puĕri mare spectant.

Veni, vidi, vici .

Multa de hominĭbus proverbĭa scimus.

Magna res est amor.

Subito lupum magnum vident.

Max: 15 баллов.

Тест 9 включает следующий грамматический материал: имя существительное: система склонения; имя прилагательное: система склонения; глагол: изъявительное и повелительное наклонение.

Тест 9. Вариант 1.

1.Определите тип склонения имен существительных (2 б.):

littěra, ae (f) - буква, medĭcus, i (m) - врач, res, ei (f) - вещь, fructus, us (m) - плод, lex, -gis (f) - закон, homo, -mĭnis (m) - человек, verbum, i (n) - глагол, spes, ei (f) - надежда, tempus, -ŏris (n) - время, effectus, us (m) – действие, evolutĭo, -onis (f) – развертывание, чтение, illisus, us (m) – столкновение, удар, nectar, -aris (n) – нектар, repertorĭum, i (n) – перечень, список.

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в ед. и мн. числе (1 б.):

Confibŭla, ae (f) – застежка, пряжка; terra antiqua.

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Tenere - держать, scribĕre - писать, legĕre - читать, consentire - соглашаться, amare - любить, venire - приходить, vincĕre - побеждать, dormire - спать, videre - видеть, ornare - украшать, indicare - указывать, audire - слушать, scire - знать, timere - бояться, credĕre - верить, colĕre - культивировать.

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (1 б.):

Pars, partis (f) - часть, homo, hominis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, fabŭla, ae (f) - история;

fidelis, e - верный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный.

5. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare - жить, esse - быть, custodire - хранить, respondere - отвечать, dicĕre - говорить.

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1)Repetitĭo est mater studiorum.

2) Sicilia est magna insŭla Europae.

3)Incŏlae Sicilĭae sunt nautae.

4)Roma antiqua urbs Italiae est.

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (1 б.):

Historĭa est magistra vitae.

8. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Poēta clarus, bellum novum.

9. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

Docere - обучать, laudare - хвалить.

10. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Ludĕre - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, audire - слушать.

Max: 15 баллов

Тест 9. Вариант 2.

1.Определите тип склонения имен существительных (2 б.):

Puer, i (m) - мальчик; orator, is (m) - оратор; pretĭum, i (n) - цена; musa, ae (f) - муза; nubes, is (f) - облако; dies, ei (f) - день; casus, us (m) - падеж; stella, ae (f) - звезда; carĭes, ei (f) - гнилость; conspectus, us (m) – конспект, trivĭum, i (n) – перепутье, распутье трех дорог, remora, ae (f) – задержка, промедление, flagitĭum, i (n) – бесчестный поступок, позорное дело, flatus, us (m) – дуновение, порыв.

2. Просклоняйте слова и словосочетания по падежам в ед. и мн. числе (1 б.):

Alucita, ae (f) – мошка, москит, schola nova.

3. Определите спряжение глаголов (1 б.):

Ludĕre - хвалить, vastare - опустошать, salire - плясать, solere – иметь обыкновение (привычку), desiderare - желать, punire - наказывать, cantare - петь, studere - стремиться, liberare - освобождать, perpolire - совершенствовать, cognoscĕre - познавать, ascendĕre - взбираться, manere - оставаться, mittĕre - посылать, habere - иметь, invenire – находить, изобретать.

4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (1 б.):

Pars, partis (f) - часть, homo, hominis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, fabŭla, ae (f) - история;

fidelis, e - верный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный.

5. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare - жить, esse - быть, custodire - хранить, respondere - отвечать, dicĕre - говорить.

6. Переведите на русский язык (2 б.):

1) Credĕ experto!

2) Poētae Romani fabŭlas de deis scribŭnt.

3) Sicilĭa uvis clara est.

4) Mercurĭus deus mercaturae est.

7. Определите у каждого существительного его грамматическую форму (1 б.):

Stellae noctu nautis viam indicant.

8. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):

Ager magnus, oppidum novum.

9. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (2 б.):

Laudare - хвалить, ducĕre - вести.

10. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Ludĕre - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, audire - слушать.

Max: 15 баллов.

Тест 10 включает следующий грамматический материал: имя существительное: система склонения; имя прилагательное: система склонения; глагол: изъявительное и повелительное наклонение, грамматический анализ простого предложения.

Тест 10. Вариант 1.

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

Puer, i (m); orator, is (m); pretĭum, i (n); musa, ae (f); nubes, is (f); dies, ei (f); casus, us (m); stella, ae (f); caries, ei (f); conspectus, us (m).

2. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (3 б.):

Poēta clarus, ager magnus, bellum novum.

3. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (3 б.):

Docere - обучать, laudare - хвалить, ducĕre - вести.

4. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

Ludĕre - играть, rogare - спрашивать, flere - плакать, audire - слушать.

5. В следующих предложениях определите род, число, падеж, тип склонения имен существительных и спряжение, время лицо, число глаголов (2 б.):

1) Amicae Barbaram visĭtant.

2) Poētae Romani fabŭlas de deis scribŭnt.

6. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

Pars, partis (f) - часть, homo, hominis (m) - человек, amicus, i (m) - друг, fabŭla, ae (f) - история;

fidelis, e - верный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный.

7. Переведите на русский язык слова (1 б.):

1) Eruditĭo, -onis (f), 2) felix, 3) opinio, -nis (f), 4) filĭus, i (m), 5) mundus, i (m), 6) urbs, -bis (f), 7) templum, i (n), 8) perpetŭus, a, um, 9) artifex, -cis (m), 10) parare.

8. Переведите на русский язык (2 б.):

1) Cogĭto, ergo sum.

2) Diana sagittas habet.

3) Noscĕ te ipsum!

4) Umbra terrae interdum obscurat lunam.

5) Amicus incommodus ab inimĭco non differt.

6) Sicilĭa uvis clara est.

7) Dum spiro, spero.

8) In vino verĭtas.

9) Cena parata est.

10) Nulla regŭla est sine exceptione.

Max: 15 баллов

Тест 10. Вариант 2.

1. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):

magister, -tri (m); laus, laudis (f); plebiscitum, i (n); materia, ae (f); naves, is (f); caries, ei (f); casus, us (m); stella, ae (f); caries, ei (f); despĭcatus, us (m).

2. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (3 б.):

Ruricŏla clarus, puer magnus, scriptum novum.

3. Проспрягайте глаголы в praesens indicativi activi et passivi (3 б.):

favere - благоприятствовать, vastare - опустошать, cogĕre – собирать, созывать.

4. Поставьте каждый глагол в четыре формы повелительного наклонения (1 б.):

defendĕre - защищать, asportare - увозить, docere – учить, обучать, invenire - находить.

5. В следующих предложениях определите род, число, падеж, тип склонения имен существительных и спряжение, время лицо, число глаголов (2 б.):

1) Amicae Tulliam visĭtant.

2) Discipŭli Romani sententias scribŭnt.

6. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания (2 б.):

Urbs, urbis (f) - город, homo, hominis (m) - человек, medĭcus, i (m) - доктор, historia, ae (f) - история;

Peritus, a, um - опытный, magnus, a, um - большой, nobilis, e - знатный, tristis, e - грустный.

7. Переведите на русский язык слова (1 б.):

1) Repetitĭo, -onis (f), 2) sapiens, 3) regio, -gionis (f), 4) filĭus, i (m), 5) mundus, i (m), 6) urbs, -bis (f), 7) oppidum, i (n), 8) optĭmus, a, um, 9) pontifex, -cis (m), 10) monstrare.

8. Переведите на русский язык (2 б.):

1) Mentiri humanum est.

2) Dea sagittas habet.

3) Nota bene!

4) Umbra silvae obscurat villam.

5) Edĭte, bibĭte, post mortem nulla voluptas!

6) Italĭa uvis clara est.

7) Divide et impěra!

8) Copia verborum.

9) Opus paratum est.

10) Memorĭa minuĭtur nisi eam exerces!

Max: 15 баллов

Тест 11 включает следующий грамматический материал: имя существительное: система склонения; имя прилагательное: система склонения; глагол: времена изъявительного наклонения; грамматический анализ простого предложения.

Тест 11. Вариант 1.

1. Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (4 б.):

Civis bonus – добрый гражданин, mare magnum – большое море, lex dura – суровый закон, vita brevis – короткая жизнь.

(Civis, civis (m); bonus, a, um; mare, maris (n); magnus, a, um; lex, legis (f); durus, a, um; vita, ae (f); brevis, e)

2. Проспрягайте глаголы в praesens activi et imperfectum activi (2 б.):

Habitare - жить, esse - быть, custodire - хранить, respondere - отвечать, dicĕre - говорить.

3. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4 б.):