3. Условно-разделительные умозаключения.

Условно-разделительными называют умозаключения, в которых одна посылка – разделительное суждение, а другие посылки – суждения условные.

Этот вид умозаключений представляет собой сложные лингвистические конструкции, однако их логическая форма достаточно проста.

Внимательно посмотрите в учебнике выводы условно-разделительных умозаключений: они могут быть простыми и сложными, конструктивными и деструктивными. В зависимости от количества членов разделительного суждения в посылке, это могут быть дилеммы, трилеммы и полилеммы.

Вопросы и упражнения:

Правильна ли форма даного умозаключения?

«Если Петров больше всего интересуется спортом, то он проводит свободное время в спортивном зале. Если Петрова привлекает научная карьера, то он – обитатель библиотеки. Петров или интересуется спортом, или хочет стать ученым. Следовательно, Петров в спортивном зале или в библиотеке».

2.«Если новый сотрудник пунктуален, то сделает работу вовремя. Если он хороший специалист, то в работе не будет ошибок. Однако неверно, что работа сделана вовремя и в ней нет ошибок. Следовательно, новый сотрудник не пунктуален, а также не является хорошим специалистом».

4.Силлогистические умозаключения

В силлогистических умозаключениях вывод осуществляется на основе взаимоотношения объемов терминов.

Выделяют непосредственные умозаключения, например, такие как превращение, обращение, противопоставление предикату и опосредованные силлогизмы. Здесь мы рассмотрим простой категорический силлогизм.

Студенты должны уметь в этом разделе определять фигуру и модус силлогизма, уметь различными способами проверять правильность силлогистического умозаключения.

Для решения задач этого раздела необходимо твердо знать общую схему четырех фигур силлогизма, общие правила силлогизмов и правила фигур.

4.1.Определение фигур и модусов простого категорического

силлогизма.

Вопросы и упражнения:

Определите фигуру и модус силлогизмов:

1.«Известно, что П. – поэт. А так как все поэты имеют богатое воображение, то и П. имеет богатое воображение».

2."Все читающие художественные журналы разбираются в литературе. Иванов не читает художественных журналов. Ивонов не разбирается в литературе"

4.2.Определение правильности простого категорического

силлогизма.

Вопросы и упражнения:

Правилен ли этот силлогизм?

Проверить путем сравнения с правильными модусами.

1. «Все лошади (М) кушают овес (Р).

Человек (S) – не лошадь (M).

Человек (S) не ест овес (P).

4.3. Проверка силлогизмов при помощи правил фигур.

Вопросы и упражнения:

Проверьте правильность силлогизмов при помощи правил фигур

1. Все любители литературы читали Л.Н.Толстого.

Некоторые студенты читали Л.Н. Толстого.

Следовательно, некоторые студенты – любители литературы

2.Некоторые студенты любознательны.

Некоторые студенты будущие специалисты по праву.

Следовательно, некоторые будущие специалисты по праву – любознательны.

4.4.Проверка правильности простых категорических силлогизмов при помощи общих правил силлогизма.

Предполагаем, что читатель знаком с общими правилами силлогизмов. Смысл проверки состоит в том, что мы поочередно применяем все общие правила к силлогизму, пытаясь найти ошибку. Если мы применили все правила, но никакой ошибки не нашли, то силлогизм считается правильным.

Вопросы и упражнения:

Проверьте правильность силлогизмов путем применения общих правил.

1.«Большинство учебников по логике (М) – интересны (Р).

Некоторые из них(М) изданы преподавателями МГУ (S).

Следовательно, среди того, что издано преподавателями МГУ(S), есть интересные учебники (P)».

Перед нами третья фигура силлогизма.

2. Взятка – преступление.

Всякое преступление должно наказываться

Взятка должна наказываться.