- •Кафедра гуманитарных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Общие положения.
- •Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины.
- •3.1. Лекционные занятия
- •3.2. Семинары
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания программ
- •Тема 1. Предмет и задачи формальной логики. Логика и язык права.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Дедуктивные умозаключения.
- •Тема 5. Недедуктивные умозаключения.
- •Тема 6. Основы теории аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.
- •Тема 7. Стратегия и тактика спора. Вопросно-ответные ситуации.
- •Тема 8. Современная символическая логика и ее применение в юриспруденции. Суждение и норма.
- •Дополнительная
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Логика
- •Специальность 030501 Юриспруденция
- •Семинар 2. Тема: Понятие как форма мышления.
- •Семинар 3. Тема: Понятия и операции с ними.
- •Семинар 4. Тема: Суждение как форма мысли.
- •Семинар 5. Тема: Сложные суждения.
- •Литература
- •Семинар 6. Тема: Дедуктивные умозаключения.
- •Семинар 7. Тема: Опосредованные дедуктивные умозаключения. Недедуктивные умозаключения
- •Семинар 8. Тема: Основы теории аргументации.
- •Введение
- •Раздел 1. Понятие.
- •1. Обобщение и ограничение понятий
- •2.Установить отношение между понятиями при помощи кругов Эйлера.
- •3. Определение понятий
- •4. Деление понятий.
- •Раздел 2. Суждения
- •1.Простое атрибутивное категорическое суждение.
- •2.Распределенность терминов в простых атрибутивных категорических суждениях.
- •3.Сложные суждения.
- •4.Определение эквивалентности сложных суждений.
- •5.Проверка логического следования при помощи таблиц истинности.
- •6.Формулирование сложного суждения, противоречащего данному.
- •Раздел 3. Умозаключения.
- •Условно-категорические умозаключения.
- •Разделительно-категорические умозаключения.
- •Условно-разделительные умозаключения.
- •4.Силлогистические умозаключения
- •4.4.Проверка правильности простых категорических силлогизмов при помощи общих правил силлогизма.
- •4.5. Особенности работы с силлогизмами с выделяющими суждениями.
- •4.6.Энтимемы.
- •4.7. Недедуктивные умозаключения
- •Дополнительные материалы для самостоятельной работы студентов Логика вопросов и ответов.
- •Упражнение
- •2.1. Правила выражения ответов3.
- •Упражнение
- •Вопросы к теме «Логика вопросов и ответов»
- •Основные понятия модальной логики.
- •Упражнение
- •Упражнение
- •Упражнение
- •Упражнения
- •Вопросы к теме «Основные понятия модальной логики»
- •Перечень вопросов к экзамену Список примерных вопросов для экзамена по логике.
Семинар 2. Тема: Понятие как форма мышления.
Продолжительность 2 часа
-
Понятие как форма мысли. Выражение понятий в языке.
-
Содержание и объем понятий.
-
Логические операции с объемами понятий
-
Обобщение и ограничение понятий.
При подготовке к первому вопросу обратите внимание на определение понятия как формы мышления. Обратите внимание на то, как понятия выражаются в языке.
Во втором вопросе рассмотрите две основные характеристики понятия: объем и содержание. Как формируется содержание понятия? Почему с объемами понятия можно работать как с математическими множествами? Между объемом и содержанием понятия, как известно, обратно пропорциональные отношения, и вы должны уметь показывать это отношение при помощи круговых диаграмм.
В третьем вопросе вам необходимо знать основные операции, проводимые с объемами понятий на основании теоретико-множественных представлений: объединение, пересечение, вычитание, дополнение до универсального и т.д.
В четвертом вопросе познакомьтесь с операциями обобщения и ограничения. Выясните, какие есть пределы для обобщения и ограничения.
Литература
Основная
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М.: Юристъ, 2004. Гл. 2, § 1-4., Гл. 3. § 1, 4.
Дополнительная
2.Котляр Н.П. Логика. Конспект лекций. М.: Альтаир-МГАВТ, 2005.
3.Котляр Н.П. Как решать задачи по логике на экзамене. М.: Альтаир-МГАВТ, 2005.
Семинар 3. Тема: Понятия и операции с ними.
Продолжительность 2 часа
-
Понятие вида, рода и ближайшего рода.
-
Виды понятий. Отношения понятий по объему.
-
Теория определения понятий.
-
Деление понятий.
-
Понятие о классификации.
Для ответа на первый вопрос вам следует повторить предыдущего занятия о обобщении и ограничении понятия. Познакомьтесь с понятиями вид, род и ближайший вид. Сделайте контрольные задания по данному вопросу.
Во втором вопросе обратите внимание на многообразие видов понятий. Для запоминания целесообразно записать виды понятий в виде таблицы (на с. 39 рекомендованного учебника). При изучении вопроса отношения понятий обратите внимание на различие противоположных противоречащих понятий. Рекомендуем подкреплять теорию круговыми схемами как средством анализа и выражения отношений между понятиями.
В третьем вопросе выделите различие между номинальными и реальными определениями; между явными и неявными определениями. Разберите особенности родо-видовых определений. Особенности контекстуальных, аксиоматических и генетических определений. Проанализируйте приемы сходные с определением. Особое внимание уделите правилам определений.
Для ответа на четвертый и пятый вопросы изучите структуру деления, виды деления (дихотомическое и по видоизменению признака), правила деления. Выясните, какие бывают виды классификаций, какую роль классификации играют в юридических науках.
Литература
Основная
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М.: Юристъ, 2004. Гл. 2, § 2, 3
Дополнительная
2.Котляр Н.П. Логика. Конспект лекций. М.: Альтаир-МГАВТ, 2005.
3.Котляр Н.П. Как решать задачи по логике на экзамене. М.: Альтаир-МГАВТ, 2005.