3. 2. Выбор темы

С выбора темы начинается самостоятельная работа студента, которая требует вдумчивого подхода, глубокого осознания актуальности избранной темы исследования и курсовой работы, ее теоретического и практического значения, поскольку, предполагается, что курсовая работа по указанной дисциплине является базой для подготовки и написания студентами дипломных работ.

Перечень рекомендуемых тем курсовых работ представлен в конце данных методических указаний. Следует отметить, что указанный перечень курсовых работ ежегодно корректируется с учетом меняющейся ситуации и требований. В таком случае дополнительных список курсовых работ представляется студентам отдельно в начале учебного семестра. Студентам предоставляется право выбора темы курсовой работы, кроме того, они могут предложить свою формулировку темы с обоснованием целесообразности ее изучения, но в любом случае тема курсовой работы должна соответствовать профилю специальности студента.

Следует отметить, что курсовая работа по методике исследований в социальной работе носит исследовательский характер, и пишется на основе социологического исследования, проведенного самим студентом, автором курсовой работы.

3.3. Сбор, обработка и анализ литературы

Определившись с темой курсовой работы и организацией (предприятием) на базе которой будет собираться первичная информация, студент приступает к изучению вторичной информации по теме исследования и курсовой работы. Для этого он обращается к различным источникам информации: учебникам и учебным пособиям, периодическим изданиям, статистическим данным, Интернет ресурсам, внутренней информации организаций (если исследование проводится в какой-либо организации). Как правило, в основе написания первой (теоретической) главы и разработки программы социологического исследования лежит вторичная информация, то есть имеющаяся информация по теме курсовой работы в различных источниках. Студенту необходимо ее найти, отобрать, систематизировать и проанализировать с учетом специфики объекта и проблемы исследования.

На следующем этапе работы студент осваивает методику сбора, обработки и анализа полученной эмпирической информации, применяет эту методику в ходе практического исследования и написания курсовой работы.

Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система знаний сущности исследуемой проблемы и формулирование основных теоретических и практических положений.

3.4. Разработка программы социологического исследования по теме курсовой работы с определением всех этапов методологической и методической разделов программы

Как мы уже отмечали, в основе написания программы лежит анализ внешней и внутренней вторичной информации по теме исследования. Без этого написание программы исследования и собственно написание курсовой работы не представляется возможным.

Методологический раздел программы социологического исследования включает обоснование следующих этапов:

- определение актуальности темы исследования и курсовой работы для общества, организации (если работа пишется на базе конкретной организации) и степени разработанности ее в литературе. При изучении научной литературы студент должен ознакомиться с различными подходами и взглядами авторов, уметь анализировать и обобщать сходные точки зрения и выразить свое отношение к ним;

- обоснование проблемной ситуации и проблемы исследования;

- характеристика объекта и предмета исследования;

- разработка цели и задач исследования;

- логический анализ понятий (их интерпретация и операционализация);

- разработка гипотез исследования.

Методический раздел программы социологического исследования включает:

- определение источников информации, методику и технику сбора первичной информации;

- обоснование объема и вида выборки;

- методика и техника сбора и обработки собранной информации;

- анализ полученных в ходе исследования данных;

-написание, оформление и защита курсовой работы.