- •Цель преподавания дисциплины
- •Учебный план
- •Программа курса «Экономическая теория»
- •Введение в экономику
- •Микроэкономика
- •Макроэкономика
- •Рекомендации к изучению тем курса и планы семинарских занятий раздела «микроэкономика» по курсу «Экономика».
- •Тема 1. Предмет и метод экономической науки.
- •План семинарского занятия:
- •Литература:
- •Самостоятельная работа 1.
- •Практические задания и вопросы.
- •Тестовые задания
- •Тема 2. История экономических учений.
- •План семинарского занятия:
- •Литература
- •Тема 3. Основные понятия рыночной системы.
- •План семинарского занятия:
- •Литература
- •Самостоятельная работа 2.
- •Практические задания и вопросы.
- •Тестовые задания.
- •Тема 4. Механизм функционирования рынка.
- •План семинарского занятия:
- •Литература
- •Самостоятельная работа 3.
- •Вопросы и практические задания.
- •Тестовые задания.
- •Тема 5. Фирма в рыночной экономике.
- •План семинарского занятия.
- •Самостоятельная работа 4.
- •Вопросы и практические задания.
- •Тестовые задания.
- •Тема 6. Основные типы рыночной структуры.
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 5.
- •Вопросы и практические задания.
- •Тестовые задания.
- •Тема 7. Рынки факторов производства.
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 6.
- •1. Заполните таблицу по следующей схеме:
- •Практические задания и вопросы:
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 7.
- •Распределение общего объема денежных доходов населения Российской Федерации за период 1999-2004 гг. В(%).
- •Тестовые вопросы.
- •Абсолютное равенство в распределении доходов показано на графике :
- •Тема 9. Роль государства в функционировании рынка
- •План семинарского занятия:
- •Самостоятельная работа 8.
- •Основные отличия общественных благ от частных
- •Практические задания и вопросы:
- •Тестовые вопросы.
- •Рекомендации к изучению тем курса и планы семинарских занятий раздела «мАкроэкономика» по курсу «Экономика».
План семинарского занятия:
1. "Провалы рынка” и государство:
а) “провалы рынка”;
б) экономические функции государства;
в) два подхода к экономической роли государства: неоклассическая теория и кейнсианство.
2. Общественные блага:
а) частные и общественные блага, признаки общественных благ;
б) проблема "безбилетника";
в) проблема производства общественных благ: критерий распределения ресурсов из частного в общественный сектор, проблемы, связанные с "политическим голосованием";
3. Внешние эффекты:
а) внешние эффекты, отрицательные и положительные внешние эффекты;
б) пути решения проблемы внешних эффектов: перераспределение ресурсов, теорема Коуза, рынок прав собственности.
в) "провалы государства" и их виды: проблемы перераспределения ресурсов, проблемы эффективности госсектора;
-
ЛИТЕРАТУРА
-
Гребнев Л.С.‚Нуреев Р.М. Экономика. Курс основ: Учебник для студентов высш.уч.завед.‚ обучающимся по неэконом. специальностям и направлениям. – М.: Вита – Пресс‚ 2000. – Гл.1. - С.34 –35; Гл.9. - С.245 – 246‚ 252 - 256.
-
Долан Э. Дж., Линдсей Д.Е. Рынок: - микроэкономическая модель. -С.-Пб., 1992. - Гл.4. - С.90-100; Гл.15, 17.
-
Курс экономической теории: Учебник. – 4-е дополненное и переработанное издание / Под общ. ред. проф. Чепурина М.Н.‚ проф. Киселевой Е.А.– Киров: "АСА"‚ 1999 г. – Гл.15. - С.311 – 318; Гл.17.
-
Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. В 2 т./ Пер. с англ.11-го изд. - М.: Республика‚ 1992. - Т.1. - Гл.6; Т.2.- Гл.33.
-
Самуэльсон П.Э.‚ Нордхауз В.Д. Экономика / Пер. с англ.: 16-е изд. : Уч.пос. – М. : Издательский дом "Вильямс"‚ 2000. - Гл.15. - С.261-263; Гл.17. - С.286-294; Гл.18. - С.310-318.
-
Фишер С.‚ Дорнбуш Р.‚ Шмалензи Р. Экономка / Пер. с англ. со 2- го изд. – М.: Дело‚1998. - Гл.4‚ 13.
Самостоятельная работа 8.
1. Заполните таблицу.
Основные отличия общественных благ от частных
|
Частное благо |
Общественное благо |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
|
|
|
-
Некоторые общественные товары являются "местными" и распространяются в основном среди жителей небольших регионов. Другие имеют общенациональный характер – их потребляет вся нация. Есть еще "глобальные" общественные товары‚ которые потребляют все нации. Приведите примеры местных‚ национальных и глобальных общественных благ. Зачем необходимо производство подобных "глобальных" товаров?
-
-
Практические задания и вопросы:
-
Используйте свою трактовку основных свойств общественных благ и товаров индивидуального потребления для определения того, должны ли следующие блага производиться посредством рыночной системы или обеспечиваться правительством: хлеб, уличное освещение, мосты, автостоянки, плавательные бассейны, медицинское обслуживание, доставка почты, жилье, контроль над воздушным транспортом, библиотеки.
-
Выбирая‚ что вам больше подходит - экономика с неограниченной свободой предпринимательства или государственное регулирование‚ - обсудите‚ должно ли государство контролировать такие сферы‚ как торговля донорскими органами‚ ядерным оружием‚ алкоголем‚ потребление наркотиков. Обсудите относительные преимущества введения высоких налогов и запретов на указанные товары.
-
Объясните, почему частные образовательные учреждения обычно имеют государственную поддержку.