- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Принципи побудови рсо з дисципліни «Інформаційні ресурси в документознавстві» та її функціонування
- •Тематичний план та форми організації занять з курсу «Інформаційні ресурси в документознавстві»
- •Застосування рейтингової системи оцінки
- •Переведення рейтингових оцінок в традиційні та естs
- •Система нарахування балів рейтингу
- •Оцінки студентам виставляються таким чином:
- •Вступ до дисципліни
- •Методичні вказівки та завдання для вивчення кожного змістовного модуля
- •Змістовний модуль №1 Інформаційно-бібліографічні ресурси: система знань про документи, інформаційний матеріально-технічний та кадровий потенціал бібліотек
- •Загальне поняття про інформаційні ресурси
- •Тема 2 Національний документний ресурс
- •Тема 3 Інформаційно-бібліографічні ресурси: загальна характеристика
- •Тема 4 Національні інформаційно-бібліографічні центри: загальна характеристика
- •Зразки тестів для модульного контролю
- •8. Упорядковане зібрання документів, що зберігається в бібліотеці:
- •9. За змістом бібліотечних фондів бібліотеки є:
- •10. Бібліографічна продукція – це:
- •11. Документні ресурси в автоматизованих системах прийнято іменувати:
- •12. Принцип систематизованості передбачає, що кожний документний ресурс:
- •Змістовний модуль № 2 Характеристика головних видів бібліографії (загальна бібліографія)
- •Поточна державна бібліографія
- •Тема 6 Видавничо-книготорговельна бібліографія
- •Тема 6 Загальна ретроспективна бібліографія
- •Зразки тестів для модульного контролю
- •Змістовний модуль № 3 Спеціальні та особливі види бібліографії
- •Науково-допоміжна бібліографія
- •Тема 9 Рекомендаційна бібліографія
- •Тема 10 Бібліографія бібліографії
- •Тема 11 Електронні ресурси
- •Зразки тестів для модульного контролю
- •Методичні рекомендації до написання реферату
- •Вимоги до оформлення реферату
- •Тематика рефератів
- •Методичні рекомендації до виконання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
- •Питання до іспиту
- •Література
Змістовний модуль № 3 Спеціальні та особливі види бібліографії
Тема 8
Науково-допоміжна бібліографія
Методичні рекомендації. Призначенням науково-допоміжної бібліографії є сприяння науковій та професійній виробничій діяльності. Цей вид бібліографії є складовою частиною науково-інформаційної діяльності суспільства.
Ознайомлюючись з даною темою необхідно розглянути теоретичні проблеми визначення даного виду бібліографії, його цільове та читацьке призначення, завдання, центри науково-інформаційної діяльності та їх бібліографічну продукцію.
План
-
Визначення науково-допоміжної бібліографії, її суспільне призначення.
-
Науково-допоміжна бібліографія в національній системі науково-технічної інформації
-
Система науково-допоміжних бібліографічних посібників.
І. Контрольні запитання
-
У чому полягає суспільне призначення науково-допоміжної бібліографії?
-
Охарактеризуйте науково-допоміжну бібліографію в національній системі науково-технічної інформації.
-
На які профілі поділяються центри системи НТІ?
-
Які конкретні цілі забезпечують науково-допоміжні бібліографічні посібники?
-
Чим відрізняються реєстраційні науково-допоміжні бібліографічні посібники від вибіркових?
ІІ. Основні поняття і терміни
Науково-допоміжна бібліографія, науково-інформаційна діяльність, науково-технічна інформація, довідково-інформаційні фонди, сигнальна інформація, реферативна інформація, оглядова інформація.
ІІІ. Самостійна робота
-
Всесоюзний рівень державної системи НТІ.
-
Книжкова палата України як універсальний центр НТІ.
-
Основні напрями роботи УкрІНТЕІ.
-
Багатогалузеві центри національної системи НТІ України.
-
Галузеві центри національної системи НТІ України.
ІV. Література
-
Про науково-технічну інформацію: Закон України, 25 черв. 1993 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1993. – № 33.
-
Корнілова Є.О., Корнілова Л.Є. Робота наукових бібліотек у напрямку створення біобібліографічних ресурсів// Документознавство. Бібліотекознавство. Інформаційна діяльність: проблеми науки, освіти, практики: Зб. матеріалів ІV Міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 21-23 травня 2007 р. – К., 2007. – С. 140-143.
-
Сорока М. Система реферування українських наукових видань (основні концептуальні положення) // Бібл. вісн. – 1999. – № 3. – С. 5-7.
-
Швецова-Водка Г.М. Бібліографічні ресурси України: загальна характеристика: Навч. посіб. / Рівнен. держ. гуманітар. ун-т. – Рівне: РДГУ, 2000. – С. 67-97.
Тема 9 Рекомендаційна бібліографія
Методичні рекомендації. Рекомендаційна бібліографія – це один із видів бібліографії, що виділяються за ознакою суспільного призначення. Її призначенням є сприяння освіті, самоосвіті, вихованню та пропаганді знань.
При вивченні даної теми слід розглянути теоретичні проблеми визначення даного виду бібліографії, основні ділянки та напрями, принципи організації, центри створення рекомендаційних бібліографічних посібників та їх бібліографічну продукцію.
План
-
Рекомендаційна бібліографія: її суспільне призначення та завдання на сучасному етапі розвитку суспільства.
-
Основні ділянки та напрями рекомендаційної бібліографії.
-
Принципи організації рекомендаційної бібліографії.
-
Основні центри створення рекомендаційної бібліографії.
-
Система посібників рекомендаційної бібліографії.
І. Контрольні запитання
-
У чому полягає суспільне призначення рекомендаційної бібліографії?
-
Які ділянки діяльності об’єднує поняття «рекомендаційна бібліографія»?
-
Назвіть і поясніть принципи рекомендаційної бібліографії.
-
Назвіть основні центри створення рекомендаційних бібліографічних посібників.
ІІ. Основні поняття і терміни
Рекомендаційна бібліографія, освіта, професійна освіта, самоосвіта, централізація, децентралізація, координація, кооперування, стабілізація, динамізація, жанр БП, тип БП.
ІІІ. Самостійна робота
-
Структура системи рекомендаційних бібліографічних посібників за цільовим та читацьким призначенням.
-
Жанрово-типологічна структура рекомендаційних бібліографічних посібників. «Малі форми» РБП.
-
«Новітні жанри» РБП.
-
Змістовна структура системи рекомендаційних бібліографічних посібників.
ІV. Література
-
Про інформацію: Закон України, 2 жовт. 1992 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1992. – № 48. – С. 1447-1462.
-
Патока В. Система рекомендаційних бібліографічних посібників: сучасні проблеми та їх вирішення // Вісн. Кн. палати. – 1999. – № 3. – С. 3-4.
-
Тимощенкова Г.А. Популярная библиография: размышления читателя // Мир библиогр. – 1999. – № 1. – С. 12-15.
-
Швецова-Водка Г.М. Бібліографічні ресурси України: загальна характеристика: Навч. посіб. / Рівнен. держ. гуманітар. ун-т. – Рівне: РДГУ, 2000. – С. 98-131.