Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ
ПСИХОТЕРАПИЯ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ 7
Цели и методы психотерапии 8
Основные направления психотерапии 10
Психодинамический подход 10
Разновидности психоанализа 11
Феноменологический подход 13
Поведенческий подход 17
Когнитивная терапия 19
Возникновение когнитивно-поведенческой терапии 20
ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ
ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ 25
Цели групповой психотерапии 25
Феноменология группового процесса 26
Нормы группы 26
Роли в группе 27
Групповая сплоченность 28
Групповое напряжение 29
Фазы развития группы 30
Групповой психотерапевт 32
Котерапевты 36
Ориентация группового сеанса 37
Организация терапевтической группы 38
Подготовка групповых психотерапевтов 40
Балинтовские группы 42
ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ
ФАКТОРЫ ЛЕЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ ПСИХОТЕРАПИИ. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПСИХОТЕРАПИИ 47
329
ЛЕКЦИЯ
ЧЕТВЕРТАЯ
ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ 59
Классическое обусловливание 59
Инструментальное, или оперантное, обусловливание 60
Социальное научение 62
Общие характеристики поведенческой терапии 64
Цели поведенческой терапии 65
Идентификация и оценка проблемы 65
Технические процедуры 67
Систематическая десенситизация 67
Методы, основанные на угасании 69
Моделирование 70
Тренинг утвердительного (уверенного) поведения
и социальных умений 71
Позитивное подкрепление 71
Техника вызывания отвращения 72
Наказание 73
Процедуры самоконтроля 73
Когнитивное реструктурирование 74
Применение поведенческой терапии 74
Тактика поведенческой терапии 76
Продолжительность лечения 78
Случай из практики 78
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ
КОГНИТИВНАЯ ТЕРАПИЯ ААРОНА БЕКА 82
Основная концепция 82
Теория личности 84
Когнитивное содержание эмоциональных расстройств 85
Когнитивные искажения 88
Цели когнитивной терапии <$)
Теория когнитивной терапии о)
Основные стратегии когнитивной терапии 93
Лечение 94
Когнитивные техники 94
Поведенческие техники 9.'
Диагностические тесты jqq
Применение когнитивной терапии -iqj
Тактика когнитивной терапии -[Q-j
Случай из практики \q^
ЛЕКЦИЯ ШЕСТАЯ
РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ТЕРАПИЯ
АЛЬБЕРТА ЭЛЛИСА Ю9
Основные концепции \\§
Двенадцать основных иррациональных идей (А. Эллис, 1958)... 111
Психотерапия Ц5
Диагностические тесты Ц8
Применение рационально-эмотивной терапии Ц8
Случай из практики 121
Первая беседа 122
Комментарий А.Эллиса 127
Лечение 129
ЛЕКЦИЯ СЕДЬМАЯ
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ 131
Предыстория гештальт-терапии 132
Основные теоретические положения 134
Концепция нарушений 138
Концепция терапии 142
Технические процедуры 143
Принципы гештальт-терапии 144
Игры гештальт-терапии 147
Применение гештальт-терапии 155
ЛЕКЦИЯ ВОСЬМАЯ
ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ 158
Жизненный путь В. Н. Мясищева 159
Психология отношений 160
Теория личности 163
Концепция невроза 166
/. Невроз — психогенное расстройство 166
2. Типы невротических конфликтов 169
330
331
-
Особенности
характера 172 -
I енетическое понимание невроза 174
-
Критерии отграничения неврозов 175
Концепция психотерапии 176
ЛЕКЦИЯ ДЕВЯТАЯ
ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ (продолжение): ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ФОРМА 178
Задачи индивидуальной психотерапии 178
Метод (процедура) индивидуальной терапии. Общие рекомендации ... 180
Случай из практики 186
Описание метода 191
/. Преодоление неправильных представлений пациента
о его болезни 191
-
Осознание психологических причин и механизмов болезни 193
-
Решение конф. ткта 204
-
Реконструкция системы отношений 206
ЛЕКЦИЯ ДЕСЯТАЯ
ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ (продолжение): ГРУППОВАЯ ФОРМА 208
1 еоретические основы
групповой патогенетической психотерапии 208
Цель и задачи
групповой патогенетической психотерапии 213
Механизмы лечебного действия
групповой патогенетической психотерапии 214
Система отношении больных неврозами и ее реконструкция
в процессе групповой патогенетической психотерапии 216
Ценностные ориентации больных неврозами и их динамика
в пронес се групповой патогенетической психотерапии 221
ЛЕКЦИЯ ОДИННАДЦАТАЯ
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ НЕВРОЗАХ 231
-
Прогностическое значение ведущего психопатологического синдрома и стадий невротического заболевания 232
-
Прогностическое значение акцентуаций характера 233
-
Прогностическое значение ценностных ориентации 240
-
Прогностическое значение
коммуникативных характеристик 241
5. Характеристики больных неврозами, не имеющие прогностического значения
для эффективности групповой психотерапии 242
6. Заключение: прогностические клинико-психологические «портреты» больных неврозами 243
ЛЕКЦИЯ ДВЕНАДЦАТАЯ
ГРУППОВАЯ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ: МЕТОДИКА 247
Разминка 247
Основная часть 249
ЛЕКЦИЯ ТРИНАДЦАТАЯ
ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ
ПАТОГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ 257
Интеграция принципов и методов
клиент-центрированной терапии Роджерса 259
Интеграция гештальт-терапии 260
Интеграция когнитивно-поведенческой психотерапии 265
Случай из практики 268
Первый сеанс 268
Второй сеанс 272
Третий сеанс 277
Групповая дискуссия 279
Обратная связь при завершении работы группы 282
ЛЕКЦИЯ ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ
МЕТОДЫ АУТОГЕННОЙ РЕЛАКСАЦИИ 283
Клиническое применение релаксационных методов 283
Нервно-мышечная релаксация 286
Техника проведения прогрессивной мышечной релаксации 287
Йога 290
Шавасана 293
Контроль дыхания («пранаяма») 295
332
333
ЛЕКЦИЯ ПЯТНАДЦАТАЯ
МЕТОДЫ АУТОГЕННОЙ РЕЛАКСАЦИИ (продолжение) 300
Трансцендентальная медитация 300
Классификация медитативных методов 300
Механизмы действия 301
Медитаиионный континуум 302
Компоненты медитации 303
Использование методики «ом»: инструкция 304
Переход к бодрствованию 305
Дзен-буддизм 306
Техника медитации дза-дзен 309
Аутогенная тренировка 310
Клиническое применение 310
Низшая ступень аутогенной тренировки по И. Шульиу 312
Модификации аутогенной тренировки низшей ступени 313
Высшая ступень аутогенной тренировки 317
Биологическая обратная связь 320
Типы биологической обратной связи 321
СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 324
На русском языке 324
На иностранных языках 328