- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Задания на контрольную работу
- •Предисловие
- •1. Содержание дисциплины
- •1.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2. Содержание дисциплины по гос
- •1.3. Рабочая программа
- •1.3.1. Введение
- •1.3.2. Раздел 1. Принципы построения измерительных устройств
- •1.3.3. Раздел 2. Аналоговые первичные Измерительные преобразователи
- •1.3.4. Раздел 3. Измерительные дискретные преобразователи
- •1.3.5. Раздел 4. Электрические информационные микромашины
- •1.3.6. Раздел 5. Измерительные приборы и системы информационных устройств систем управления
- •1.3.7. Раздел 6. ИзмерительНая информация и ее преобразование
- •1.3.8. Раздел 7. Информационно-Измерительные системы
- •1.4. Тематический план дисциплины
- •1.5. Временной график изучения дисциплины
- •1.6. Перечень лабораторных работ
- •2. Библиографический список
- •3. Задание на контрольную работу
- •3.1 Общие указания к выполнению контрольной работы
- •3.2. Задание 1
- •3.3. Задание 2 Исходные данные
- •Методические указания к выполнению контрольной работы Задание 2.
- •Содержание
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5
3. Задание на контрольную работу
3.1 Общие указания к выполнению контрольной работы
В соответствии с учебным планом по дисциплине «Технические измерения и приборы» студенты специальности 210200 очно-заочной и заочной формы обучения выполняют контрольную работу.
Написание работы – самостоятельный творческий процесс, способствующий усвоению пройденного материала.
Контрольная работа является важнейшей частью изучаемого курса, так как в процессе выполнения студент приобретает практические навыки составления и расчета систем автоматического измерения и контроля.
Пояснительная записка оформляется с использованием ПЭВМ на листах формата А4 14 шрифтом с межстрочным интервалом 1.5. Размеры полей: левого – 30 мм, правого – 15 мм, верхнего и нижнего 20 мм.
На титульном листе указывается наименование предмета, специальность, шифр, фамилия, имя и отчество студента.
В работе должны быть приведены исходные данные для заданного варианта. Номера вариантов соответствуют последней цифре шифра студента, а вид регулируемых параметров – предпоследней цифре шифра.
Работа должна иметь сквозную нумерацию страниц и рисунков. При использовании в записке формул, справочных данных необходимо делать ссылки на литературные источники (название источника, номер таблицы или страницы). Следует избегать сокращения слов. В конце записки делается список использованной литературы и оглавление.
Содержание пояснительной записки излагается в ясной и сжатой форме, технически грамотным языком на одной стороне листа с тем, чтобы с другой стороны можно было внести дополнения или исправления после рецензирования.
Контрольная работа может быть зачтена, если она не содержит принципиальных ошибок, выполнена аккуратно и удовлетворяет всем вышеперечисленным требованиям.
3.2. Задание 1
Подробно рассмотреть и описать первичные измерительные преобразователи на заданном принципе действия и виде измеряемых величин по следующей схеме.
-
Физические явления, используемые данной группой измерительных преобразователей;
-
Разновидности и особенности конструкции;
-
Основные метрологические характеристики измерительных преобразователей;
-
Схемы включения преобразователей и расчетные соотношения для них;
-
Основные источники погрешностей и методы их компенсации.
Тип преобразователя выбирается в соответствии с последней цифрой шифра, область применения в соответствии с предпоследней. В табл. 1 приведены исходные данные для вариантов.
Таблица 1.
Последняя цифра шифра |
0, 5 |
1, 6 |
2 |
7 |
7 |
3, 8 |
3, 8 |
7 |
4, 9 |
|
Вид преобразова-теля |
Резистив- ные |
Индук-тив- ные |
Трансфор-маторные |
Емкостные |
Магнито-упругие |
Индукции-онныу |
Термопары |
Пъезо-электри-ческие |
Оптоэлек-тронные |
|
Предпоследняя цифра |
Перемеще-ния линейные (>10-3 м) |
4, 9 |
1, 6 |
1, 6, 0 |
|
- |
1, 5 |
- |
- |
4, 9 |
Перемеще-ния линейные (<10-3 м) |
3, 8 |
2, 7 |
4, 9 |
0, 4, 7 |
|
- |
- |
- |
3, 8 |
|
Перемещения угловые |
2, 7 |
3, 8 |
3, 8, 5 |
2, 5, 8 |
|
2, 6 |
- |
- |
2, 7 |
|
Скорости и ускорения |
- |
|
|
|
- |
3, 7, 9 |
- |
6, 9 |
1, 6 |
|
Силы |
6 |
4, 9 |
2, 7 |
|
1, 3, |
- |
- |
- |
- |
|
Моменты |
1 |
5, 0 |
|
|
- |
- |
- |
- |
- |
|
Температура |
0, 5 |
- |
|
|
- |
- |
4, 8, 0 |
- |
0, 5 |