- •Глава 1. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации 6
- •Глава 2. Разновидности коммуникаций. Межличностные, специализированные и массовые коммуникации 22
- •Глава 3. Коммуникативные процессы 42
- •Основы теории коммуникации
- •Введение. Теория коммуникации в системе наук
- •Глава 1. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Основные вопросы главы
- •Ключевые слова
- •1.1. Генезис массовых коммуникаций
- •1.2. Истоки и основные парадигмы социальной коммуникации
- •1.3. Развитие теорий массовой коммуникации и информации в хх веке.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 2. Разновидности коммуникаций. Межличностные, специализированные и массовые коммуникации
- •Основные вопросы главы
- •Ключевые слова
- •2.1. Типы, виды, формы и модели коммуникации
- •Формы коммуникации
- •Модели коммуникации
- •Реклама как модель вид и канал коммуникации
- •2.2. Особенности возникновения и развития межличностной специализированной и массовой коммуникации. Функции массовой коммуникации
- •2.2.1. Межличностные коммуникации
- •2.2.2. Специализированные коммуникации. Коммуникации в организациях
- •2.2.3. Сущность массовой коммуникации
- •2.2.4. Функции и характеристики массовой коммуникации
- •2.2.5. Сеть и структура социальной коммуникации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 3. Коммуникативные процессы
- •Основные вопросы главы
- •Ключевые слова
- •3.1. Коммуникативный процесс: производство, мультипликация, распространение, прием, распознавание использование информации
- •3.2. Прохождение информации по элементам коммуникативной системы
- •3.3. Обеспечение процесса коммуникаций. Общение как коммуникативный процесс
- •Выбор каналов коммуникации
- •Обмен информацией по формализованным каналам
- •Обмен информацией посредством неформализованных каналов
- •Аргументация как коммуникативная процедура
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература (основная)
- •Литература (дополнительная)
- •Глава 4. Коммуникаторы и коммуниканты как субъекты коммуникации
- •4.1 Цели коммуникатора. Коммуникативные роли. Коммуникативная сфера
- •4.2 Коммуникативная личность. Требования к качествам коммуникатора. Личность в системе социальной коммуникации
- •Личность в системе коммуникации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 5. Содержание, средства и язык коммуникации
- •5.1. Содержание и средства речевой коммуникации
- •5.2. Семиотика языка: синтактика, семантика прагматика
- •Глава 6. Аудитория коммуникации
- •6.1. Обратная связь в системе взаимодействия коммуникатора с массовой аудиторией
- •Массовая коммуникация в сфере общественных связей и отношений
- •6.2. Барьеры коммуникации и искажение информации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 7. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •7.1. Информация как основной элемент коммуникативных систем. Производство и потребление информации
- •7.2. Роль информатизации в управленческой деятельности и функционировании коммуникативных систем.
- •7.3. Обеспечение информационной безопасности и систем коммуникаций
- •7.4.Средства массовой информации как главная коммуникативная сеть
- •Мониторинг воздействия сми на массовую аудиторию
- •Теория коммуникации Тесты Тест 1.
- •Тест 2.
- •Глоссарий
- •1) Синтактика;
- •2) Семантика;
- •26 Апреля 2001 года
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Цель и задачи курса
- •Содержание курса
- •Тема 1. Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Развитие теорий информации и коммуникации
- •Тема 4. Типы, виды, функции, средства коммуникаций
- •Тема 5. Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации
- •Тема 6. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
- •Тема 7. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема 8. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 9. Аудитория и коммуникации
- •Тема 10. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •Тема 11. Эффективность коммуникации
- •Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
- •Тема 13. Методы исследования коммуникации
- •Планы семинарских занятий План семинара по теме «Исторические вехи возникновения и развития коммуникации»
- •I. Генезис массовых коммуникаций.
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •План семинара по теме «Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •План семинара по теме «Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •План семинара по теме «Содержание коммуникации. Семиотика языка»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •План семинара по теме «Аудитория и коммуникации»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •План семинара по теме «Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •План семинара по теме «Эффективность коммуникации»
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Учебно-методическое обеспечение курса
2.2.4. Функции и характеристики массовой коммуникации
Американский политолог Г. Лассуэлл выделял три функции коммуникации:
-
1) обозрение окружающего его мира (информационная функция);
-
2) корреляция с социальными структурами общества (воздействие на общество через обратную связь);
-
3) передача культурного начала, что (познавательно-культурологическая функция).
В 1960 т. американский исследователь Чарльз Райт к названным добавил развлекательную функцию35[35]. Специалист по массово коммуникации Амстердамского университета Мак-Квейл включают в число функций еще одну - мобилизующую.
Социально значимые функции массовой коммуникации можно условно объединить в три группы: информационную, регулирующую и культурологическую. Информационная функция способствует гармонизации отношений общества и индивида. Она заключается в предоставлении массовой аудитории актуальной информации о различных сферах жизнедеятельности. Регулирующая функция подразумевает влияние на формирование общественного сознания, общественного мнения и социальных норм и тем самым реализуется функция социального контроля. Культурологическая функция выполняет познавательную задачу в сфере культуры и искусства, сохранения культурных традиций.
В психолингвистике сегодня выделяются четыре функции радио- и телевизионного общения: оптимизация деятельности общества; функция контакта; функция социального контроля ; функция социализации личности36[36]
Л. Я. Землянова выделяет три функции массовой коммуникации «в обществе:
-
1) контроль за окружающей средой и предупреждение общества об опасностях ее разрушения;
-
2) корреляция элементов общества и среды;
-
3) сохранение и передача социально-культурного наследия»37[37].
Современные французские ученые Б. Катля и А. Каде выделяют пять функций массовой коммуникации38[38]:
функция антенны - снабжение общества различного рода информацией;
функция усилителя - преувеличение фактов, драматизация событий;
функция фокуса - средства массовой информации являются фокусом изменения социокультурных течений;
функция призмы - формирование новых моделей поведения;
функция эхо - средства массовой информации выполняют функцию сохранения определенной социальной структуры, служат символами определенного социального порядка.
Известный отечественный психолог А. А. Леонтьев выделяет четыре функции массовой коммуникации:
оптимизация деятельности общества за счет ориентации на общение, влияющее на коллективную деятельность;
функция контакта, которая играет роль в формировании групповорго сознания;
функция социального контроля посредством социальных норм;
функция социализации личности.
Отечественный социолог Б. М. Фирсов в качестве характеристик массовой коммуникации выделяет знания, духовные ценности, моральные и правовые нормы. Известный голландский ученый, исследующий проблемы коммуникативистики выделяет семь характеристик массовой коммуникации;
массовая коммуникация формируется в сложной формальной организационной структуре;
направлена на большие аудитории;
имеет публичный характер;
аудитории имеют социально-культурную неоднородность;
устанавливается одновременный контакт с большим количеством людей, удаленных друг от друга;
взаимоотношения между коммуникатором и коммуникантом в основном строятся на допущении о том, что коммуникант знает о социальном статусе коммуникатора;
коммуникация сплачивает аудиторию вокруг общих ценностей, политических взглядов, моделей потребления и др.