Вариант 44.

Теоретический вопрос

Понятие полемического мастерства. Культура ведения спора.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: притв..рить, предл..жение, м..кать (в сметану), б..гут, соб..раются.

№2. Вставьте пропущенные буквы: авиац..я, ц..плячий, овц..й, пр..успевать, уж.. тому не бывать.

№3. Расставить ударения: договор, христианин, углубить, шасси, призыв.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: опешить/опростоволоситься.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: между Сциллой и ...

№6. Есть ли здесь ошибки: скучать за родными

№7. Отредактируйте предложение: Он и вчера из воды чистым вышел – все на меня свалил.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Деревня находится в 263 (километр) от города.

Вариант 45.

Теоретический вопрос

Понятие общения. Виды и формы общения.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: притв..рить, предл..жение, м..кать (в сметану), б..гут, соб..раются.

№2. Вставьте пропущенные буквы: борц.., ц..вилизац..я, танц..р, камень пр..ткновения, сплош...

№3. Расставить ударения: договор, христианин, углубить, шасси, призыв.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: компания/кампания.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: Бог Троицу...

№6. Есть ли здесь ошибки: он хорошо себя ведет.

№7. Отредактируйте предложение: Самый старейший из участников шахматного турнира – Хлор.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. 10 сложить с 798.

Вариант 46.

Теоретический вопрос

Условия эффективного общения.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: г..релка, дор..сти, м..лькают, кор..тко, ур..вень.

№2. Вставьте пропущенные буквы: скворц.., ц..клевать, огорч..нный, пр..бывать (в Ухту), невтерпеж...

№3. Расставить ударения: газопровод, закупорить, исчерпать, украинец, ходатайство.

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: консерватория/ консерватор.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: о времена, ...

№6. Есть ли здесь ошибки: играть/играться.

№7. Отредактируйте предложение: О существовании Полярной звезды знали наши самые отдаленнейшие предки.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. К 2567 (наименование) в список приписали еще несколько.

Вариант 47.

Теоретический вопрос

Невербальные средства общения и их значение в процессе коммуникации.

Практическое задание

№1. Вставьте пропущенные буквы: раств..римость, выр..щенный, т..перь, б..гряный, проп..лоть.

№2. Вставьте пропущенные буквы: Цариц..но, ц..трусовый, пятач..к, пр..забавный, настеж...

№3. Расставить ударения: танцовщица, менеджмент, добыча, наискось, квашение

№4. Укажите на сходство или различие, объясните значение: выводы/заключение.

№5. Закончите фразу/сочетание слов: между Сциллой и ...

№6. Есть ли здесь ошибки: более красивее/красивше.

№7. Отредактируйте предложение: Все ее шесть братьев воевали: Александр и Михаил были пехотинцы. Семен – шофер, Николай – стрелок-радист, Анатолий, Иван и Сергей – пулеметчиками.

№8. Перепишите предложение, записывая числительные словами и раскрывая скобки. Потери составили более 843 (килограмм).