Самостоятельная работа № 6. Тема: гуманизм и инновации в педагогике. Дифференцированный подход в обучении.

Цель: сформировать представление о сущности личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов в обучении; раскрыть основные подходы к построению гуманного образования в ОУ.

1. Ответьте на вопрос: «Гуманизм – это:

1. признание ценности человека как личности;

2. забота о благе человека, уважение к человеческому достоинству;

3. совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей»?

Ответ: _____________ Собственный вариант ответа: __________________________________

2. Укажите признаки, относящиеся к понятию «гуманизация

образования»:

1. обучение и воспитание ведется в соответствии с природой человека;

2. учет индивидуальных особенностей в обучении и воспитании;

3. отсутствие наказаний;

4. введение в обучение большого количества гуманитарных дисциплин;

5. развивающий характер обучения и воспитания;

6. создание гуманистической основы взаимоотношений учителя и ученика;

Ответ: _____________ Собственный вариант ответа: __________________________________

3. Заполните следующую таблицу.

«Индивидуализация обучения» и «дифференциация обучения»
Общее в этих понятиях	Различия в этих понятиях

1. Правильно ли утверждение: «По выполняемым функциям мы можем считать педагогическую диагностику тождественной психологической диагностике»?

Да, потому что…	Нет, потому что…

4. Охарактеризуйте педагогические особенности работы учителя с учащимися разного возраста. Заполните таблицу:

Возраст	Педагогические особенности
Подростки
Старшие школьники

5. Составьте алгоритм индивидуальной работы учителя со слабоуспевающими и одаренными детьми, пользуясь схемой.

Слабоуспевающие

дети

Одаренные дети

1. Ответьте на вопрос. Как дифференцировать учебное содержание предмета «Технология» для работы с учениками разного уровня интеллектуального развития?

Ответ ___________________________________________

7. Что, на ваш взгляд, должно быть главным критерием полезности, жизненности, эффективности любых инноваций в образовании?

Ответ ___________________________________________

7. В законе РФ «Об образовании» утверждается: «Государственная политика в образовательной сфере основывается на принципах гуманизма, приоритете общечеловеческих ценностей, способствует охране жизни и здоровья ребенка, свободному развитию личности, воспитанию учащихся в духе любви к Родине».

Как и насколько, по-вашему, реализуется на практике это положение закона в современной России? Почему? Ответ можно сформулировать на примере школы или лицея, в котором вы учились.

Ответ ___________________________________________