6.Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля

Критеріями оцінювання знань студентів з кожного змістового модуля, їх старанності і наполегливості під час самостійної роботи безпосередньо на семінарському занятті є наступні показники:

• 4 бали - відповідь повна, без помилок: навчальний матеріал засвоєно в повному обсязі; студент добре обізнаний у теоретичному плані, вільно володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на високому рівні веде дискусію на семінарському занятті; в змозі розв`язувати проблемні питання, здатний до оригінального творчого мислення; демонструє вміння самостійно працювати над навчальним матеріалом;

• 3 бали - відповідь має декілька незначних помилок: навчальний матеріал засвоєно практично в повному обсязі; студент обізнаний у теоретичному плані, добре володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на належному рівні веде дискусію на семінарському занятті; має навички розв`язування типових проблемних питань, здатний до творчого мислення; вміє працювати над навчальним матеріалом;

• 2 бали - відповідь має декілька суттєвих помилок: навчальний матеріал засвоєно в достатньому обсязі; студент знайомий з категоріальним апаратом дисципліни, виявляє необхідний мінімум теоретичних і практичних знань; знайомий з основною навчальною літературою з дисципліни, може розв`язувати типові (елементарні) проблемні завдання;

• 0 балів - питання в відповіді не розкрито.

Таким чином, за роботу і старанність (виступ з рефератом, відповіді на питання або доповнення з місця) на семінарському занятті студент може отримати від 2 до 7 балів, а за присутність на семінарському занятті – 1 бал.

Після кожного залікового модуля студенти надають для перевірки свої зошити для самостійної роботи, які оцінюються до 2-х балів за кожний змістовий модуль.

У випадку, коли студент не встиг виступити на семінарському занятті, для оцінки якості самостійної роботи викладачеві представляється матеріал для ознайомлення і зарахування цього матеріалу як виступу.

2. Критеріями оцінювання якості виконання студентами фонду тестових завдань з кожного залікового модуля є наступні показники:

• 3,4 бали - студент без помилок відповів на 10 – 9 тестових завдань із 10 запропонованих;

• 2 бали - студент без помилок відповів на 8 – 7 тестових завдань із 10 запропонованих;

• 1 бал - студент без помилок відповів на 6 – 5 тестових завдань із 10 запропонованих.

Заліковий модуль № 1
Змістовий модуль 1	Змістовий модуль 2	Змістовий модуль 3	Змістовий модуль 4		Модульний контроль за заліковий модуль
Кількість балів за видами робіт
Лекція -1	Лекція -1	Лекція -1	Лекція -1	3
Семінарське заняття - 4	Семінарське заняття - 4	Семінарське заняття - 4	Семінарське заняття - 4
Індивідуальні завдання – 3	Індивідуальні завдання – 3	Індивідуальні завдання – 3	Індивідуальні завдання – 3
СРС – 2	СРС – 2	СРС – 2	СРС – 2
Всього – 10	Всього – 10	Всього – 10	Всього – 10
Загальна кількість балів за заліковий модуль 1 – 43 бали
Заліковий модуль № 2
Змістовий модуль 5	Змістовий модуль 6	Змістовий модуль 7	Модульний контроль за заліковий модуль
Лекція -1	Лекція -1	Лекція -1	3
Семінарське заняття - 4	Семінарське заняття - 4	Семінарське заняття - 4
Індивідуальні завдання – 3	Індивідуальні завдання – 3	Індивідуальні завдання – 3
СРС – 2	СРС – 2	СРС – 2
Всього – 10	Всього – 10	Всього – 10
Загальна кількість балів за заліковий модуль 2 – 33 бали
Заліковий модуль № 3
Змістовий модуль 8	Змістовий модуль 9		4
Лекція - 1	Лекція - 1
Семінарське заняття - 4	Семінарське заняття - 4
Індивідуальні завдання - 3	Індивідуальні завдання - 3
СРС- 2	СРС -2
Всього - 10	Всього -10
Загальна кількість балів за заліковий модуль 3 – 24 бали
Загалом за навчальну дисципліну – 100 балів