Психологічні задачі до теми:

№ 65-78 // Збірник завдань з загальної психології / За ред. В.С.Мерліна. – К.: Вища школа, 1977. – С. 46-59.

№ 7.1-7.21 // М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології. – К.: Вища школа, 1998. – С. 64-71.

Додаткова література до теми:

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980. – С. 3-113.

2. Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности. – М.: Наука, 1973. – 288 с.

3. Волков А.М. и др. Деятельность: структура и регуляция. Психологический анализ. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1987. – 216 с.

4. Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1982.

5. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельность. – М.: Наука, 1988. – 192 с.

6. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. – М.: Наука, 1980.

7. Леонтьев А.Н. Избр. психол. тр.: В 2 т. – М.: Педагогика, 1983.

8. Леонтьев Д.А., Паличко Н.В. Выбор как деятельность: личные детерминанты и возможности формирования // Вопросы психологии. – 1995. - № 1. – С. 97-110.

9. Ломов Б.Ф., Сурков Е.Н. Антиципация в структуре деятельности. – М.: Наука, 1980.

10. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности. – Л.: Наука, 1983. – 175 с.

11. Нерешенные проблемы теории деятельности // Психологический журнал. – 1992. - № 2.

12. Никуленко О.А. Некоторые проблемы теории деятельности // Вопросы психологии. – 1984. - № 4.

13. Подольский А.И. Формирование умственной деятельности в практике профессионального обучения // Вопросы психологии. – 1985. - № 5.

14. Татенко В.А. Субъект психической активности: поиск новой парадигмы // Психологический журнал. – 1995. – Т. 16, № 3. – С. 23-34.

15. Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я.Ляудис. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. – 240 с.

16. Хеккаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т. – М.: Педагогика, 1986.

17. Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности: системно-генетический подход. – Ярославль: Изд-во Ярослав.ун-та, 1979. – 200 с.

18. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. – М.: Просвещение, 1986. – 143 с.

19. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.

20. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. – М., 1978.

21. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения. – М., 1969.

Тема 7. Спілкування як проблема психології. Мова і мовлення (10 год.)

Семінар 22.

Теоретичні питання для обговорення:

1. Поняття по спілкування. Спілкування і діяльність.

2. Функції спілкування.

3. Структура спілкування (за Г.М. Андреєвою).

4. Форми і види спілкування. Педагогічне спілкування.

Конспектування та обговорення статей:

1. Ломов Б.Ф. Проблема общения в психологии // Проблема общения в психологии. – М.: Наука, 1981. – С. 3-21.

2. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

Теми доповідей та рефератів:

Спілкування та діяльність.

Проблеми педагогічного спілкування.

Спілкування та особистість.

Філогенетичні і онтогенетичні аспекти спілкування.

Семінар 23.

Теоретичні питання для обговорення:

1. Поняття про засоби спілкуваня.

2. Мова як засіб спілкування. Функції та елементи мови.

3. Мова і мовлення. Фізіологічні механізми мовної діяльності.

4. Види мовлення.

5. Індивідуальні особливості мовлення.

6. Формування і розвиток мовлення у дітей.

Конспектування та обговорення статей:

Леонтьев А.А. Речевая деятельность // Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1978. - С. 223-227.

Теми доповідей та рефератів:

Культура мовлення.

Мова як суспільно-історичне явище.

Педагогічне мовлення.

Семінар 24.

Теоретичні питання для обговорення:

1. Невербальні засоби спілкування та їх значення.

2. Міжособистісний простір. Проксемика.

3. Зовнішній вигляд.

4. Візуальний контакт.

5. Експресія як засіб невербального спілкування.

Конспектування та обговорення статей:

1. Барабанщиков В.А., Малкова Т.Н. Исследование восприятия эмоционального состояния человека по выражению лица // Проблема общения в психологии. – М.: Наука, 1981. – С. 121-132.

2. Атватер И. Невербальное общение: (Мимика. Позы и жесты. Интонация и тембр голоса). // Психологическое влияние. ─ СПб. ─ 2000. ─ С.209-219.

Теми доповідей та рефератів:

Невербальне спілкування.

Мова міміки та жестів.

Засоби спілкування: різновиди, характеристика.

Семінар 25.

Теоретичні питання для обговорення:

1. Спілкування як взаємодія між людьми. Міжособистісний вплив.

2. Сприймання і розуміння людьми один одного як аспект міжособистісного спілкування. Перцептивні механізми та ефекти.

3. Бар’єри спілкування.

4. Міжособистісні конфлікти у спілкуванні, їх причини. Особливості безконфліктного спілкування.

5. Типові труднощі і техніка міжособистісного спілкування.

6. Шляхи удосконалення спілкування людей.

Конспектування та обговорення статей:

1. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком // Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1978. - С. 199-205.

2. Абульханова-Славская К.А. Личностный аспект проблемы общения //Проблема общения в психологии. – М.: Наука, 1981. – С. 218-241.

3. Андреева Г.М. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) // Психологическое влияние. ─ СПб. ─ 2000. С.114-135.

Теми доповідей та рефератів:

Взаєморозуміння – важлива умова встановлення й розвитку міжособистісних стосунків.

Психологічні феномени міжособистісного розуміння.

Конфлікти у взаєминах і шляхи їх подолання.

Поняття і механізми дії оберненого зв’язку в спілкуванні.

Семінар 26.

Теоретичні питання для обговорення:

1. Стилі спілкування, їх ефективність у різних видах діяльності.

2. Ефективність спілкування.

3. Оволодіння навичками спілкування.

4. Спілкування і розвиток людини як особистості.

Конспектування та обговорення статей:

1. Бобнева М.И. Нормы общения и внутренний мир личности // Проблема общения в психологии. – М.: Наука, 1981. – С. 241-262.

2. Сафонов В.С. О психологии доверительного общения // Проблема общения в психологии. – М.: Наука, 1981. – С. 264-272.

Теми доповідей та рефератів:

Спілкування і психічний розвиток.

Проблема самотності.

Техніка спілкування.

Етнічні аспекти спілкування.