- •Аннотация
- •Содержание
- •Unit 1 5
- •Unit 2 18
- •Unit 1 lexical material: About Myself
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Text 1 Zackary’s Story
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Grammar: Имя существительное (The Noun) Простые и производные существительные
- •Синтаксические функции существительного
- •Имена существительные исчисляемые и неисчисляемые
- •Образование множественного числа у существительных
- •Притяжательный падеж существительных.
- •Exercises
- •This is – these are; that is – those are; there is – there are; it is – they are
- •This is a fast train – These are fast trains
- •For example: the voice of my mother – my mothers’ voice.
- •Additional study: People around me. My family.
- •I. Translate the texts into English
- •II. Translate the dialogues
- •III. Speak to your group mate about your college. Discuss what you like or dislike.
- •IV. Write down a list of questions you want to ask to your group mate about his or her family. Then changes the lists, write down the answers and give it back.
- •V. Read and translate the text “What is a family?”
- •VI. Discuss the text given above with your group mate and answer the question:
- •VII. Read and translate the text.
- •VII. Look at the family pictures and describe them like it was done in the text given above.
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 2
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 3
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Grammar: Местоимение (The Pronoun)
- •Группы местоимений в английском языке.
- •Заменяющая существительное: mine, yours, his (hers, its), ours, yours, theirs
- •Exercises
- •Additional study: a Real Friend. Appearance.
- •I. Read and translate the text “If you want to have a friend”
- •II. Answer the questions
- •III. Read and learn the following material How to describe a person’s appearance
- •I. Eyes
- •IV. Read and translate the texts
- •V. Describe persons on the pictures
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up your own sentences with the vocabulary given in each text.
- •III. Look at the speech patterns. Speech patterns
- •IV. Make up your own examples with speech patterns.
- •V. Make up dialogues between Derek and Tamara on the following topic “Tell me about your normal weekday”
- •VI. Answer the following questions:
- •VII. Speak to your friend about your weekdays using the vocabulary and speech patterns.
- •VIII. Write down a composition about your weekday.
- •IX. Retell your composition. Grammar: Числительные (The Numerals)
- •I have three questions to ask.
- •Exercises
- •It was my (2) visit to a doctor. It was my second visit to a doctor.
- •Additional study: Weekdays
- •I. Translate the text into English
- •II. Play out the dialogues
- •III. Say how much does it take you to …
- •Unit 4 lexical material: My Day-off
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up dialogues between Colin and Anna on the following topic “Tell me about your normal day off”
- •III. Speak to your friend about your days off using
- •IV. Answer the questions:
- •V. Write down a composition about your day offs.
- •VI. Retell your composition. Grammar: артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •4. Устойчивое сочетание.
- •Употребление определенного артикля
- •Употребление “нулевого” артикля
- •Exercises
- •Additional study: Day-offs
- •I. Read and translate the text.
- •II. Read and translate into English My usual day-off
- •Unit 5 lexiacal material: My Hobby
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Dan’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Lisa’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions.
- •Sasha’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up your own sentences with the vocabulary given after each text.
- •III. Look at the speech patterns. Speech patterns
- •Grammar: Прилагательное (The Adjective) Простые и производные прилагательные
- •Наиболее распространенные суффиксы
- •Наиболее распространенные префиксы
- •Степени сравнения прилагательных
- •Interesting – more interesting – the most interesting
- •Правила прибавления суффиксов – er, - est к основе
- •Exercises
- •Additional study: Hobby
- •I. Read and translate the text “What is a hobby” What is a hobby?
- •Vocabulary
- •Variety – разнообразие
- •Valuable – ценный
- •II. Answer the following questions
- •III. Find the equivalents in the text
- •IV. Complete the following sentences
- •V. Translate and play out the dialogues.
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 2 Kelly’s house
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text III Misha’s house
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Speech patterns
- •VIII. Translate from Russian into English.
- •IX. Give full answers to the questions.
- •X. Draw a picture of your apartment or your house, or your dream house and describe it.
- •XI. Write a composition about your house using the vocabulary and speech patterns and some addition information.
- •XII. Retell your composition. Grammar: Настоящее простое время (The Present Simple Tense) Настоящее длительное время (The Present Continuous Tense)
- •Ед.Число
- •Мн.Число
- •Настоящее простое время употребляется:
- •I write many letters every day.
- •Например:
- •Настоящее длительное время употребляется:
- •1.Для выражения действия, протекающего в момент речи или в настоящий период времени.
- •Она скоро придет
- •Образование настоящего длительного времени.
- •Exercises
- •Additional study: House and apartment plans
- •I. Have a look at the house plan given below and describe it using the following plan:
- •II. Read and translate the text.
- •III. Look at the following houses’ pictures and describe them. Think where these houses are situated and what makes you think so.
- •IV. Look at the picture of a mansion and its plan and describe it.
- •V. Look at the plan of a farm house and describe it
- •Список используемой литературы
Vocabulary
Gardening - садоводство
Answer the questions
-
What was Sasha’s hobby a few years ago?
-
How did Sasha learn about other countries, traditions, flora and fauna?
-
What is Sasha also fond of?
-
What can you say about other members of his family’s hobbies?
-
What is Sasha’s new hobby?
II. Make up your own sentences with the vocabulary given after each text.
III. Look at the speech patterns. Speech patterns
1. to be in a good shape – быть в хорошей форме
To be in a good shape I’m jogging every morning and do my morning exercises.
Чтобы быть в хорошей форме, я каждое утро делаю пробежку и утреннюю зарядку.
2. to be interested in – быть заинтересованным
I think everyone should choose sport he is interested in.
Я думаю, что каждому нужно выбрать вид спорта, в котором он заинтересован.
3. since that time – с того времени
Since that time I have been collecting stamps.
С того времени я начал собирать марки.
4. to be fond of – интересовать чем-то (т.е. нравится что-либо делать).
A few years ago I was fond off collecting stamps.
Несколько лет назад мне нравилось собирать марки.
IV. Make up your own sentences with each speech pattern.
V. Make up dialogues between:
-
Sasha and Dan
-
Lisa and Dan
-
Lisa and Sasha
VI. Make up short stories about:
-
Dan’s hobby
-
Lisa’s hobby
-
Sasha’s hobby
VII. Make up dialogues with your friend about her/his hobby.
VIII. Write down a composition about your own hobby and what you think about hobbies in general, using the vocabulary, speech patterns and texts.
IX. Retell your composition
Grammar: Прилагательное (The Adjective) Простые и производные прилагательные
В английском языке имена прилагательные могут быть простые (simple) и производные (derivative). В простых суффикс и префикс не выделяется:
Red, short, good, large, black, little.
В производных суффикс и префикс выделяются.
Наиболее распространенные суффиксы
ful образует прилагательное из существительного, означает наличие качества
use – useful, hope - hopeful
less образует прилагательное из существительного, означает отсутствие качества
use – useless, hope – hopeless
able образует прилагательное из глагола, означает способность произвести действие
to change – changeable, to move – movable
y образует прилагательное из существительного, означает подобие качеству
heart – hearty, luck – lucky
ish образует из прилагательного другое прилагательное, означает неполную степень данного качества
red – reddish, brown – brownish
Наиболее распространенные префиксы
un образует прилагательное отрицательного значения
true – untrue
in образует прилагательное отрицательного значения
correct – incorrect
Степени сравнения прилагательных
Прилагательные имеют три степени сравнения: положительную - positive (long – длинный), сравнительную – comparative (longer - длиннее), превосходную – superlative (the longest - самый длинный).
Существуют три способа образования степеней сравнения При помощи прибавления суффиксов – er, - est к основе односложных прил.
Warm – warmer – the warmest
Hard – harder – the hardest
За счет употребления more, the most перед основной формой многосложных прил.
Beautiful – more beautiful – the most beautiful