- •Аннотация
- •Содержание
- •Unit 1 5
- •Unit 2 18
- •Unit 1 lexical material: About Myself
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Text 1 Zackary’s Story
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Grammar: Имя существительное (The Noun) Простые и производные существительные
- •Синтаксические функции существительного
- •Имена существительные исчисляемые и неисчисляемые
- •Образование множественного числа у существительных
- •Притяжательный падеж существительных.
- •Exercises
- •This is – these are; that is – those are; there is – there are; it is – they are
- •This is a fast train – These are fast trains
- •For example: the voice of my mother – my mothers’ voice.
- •Additional study: People around me. My family.
- •I. Translate the texts into English
- •II. Translate the dialogues
- •III. Speak to your group mate about your college. Discuss what you like or dislike.
- •IV. Write down a list of questions you want to ask to your group mate about his or her family. Then changes the lists, write down the answers and give it back.
- •V. Read and translate the text “What is a family?”
- •VI. Discuss the text given above with your group mate and answer the question:
- •VII. Read and translate the text.
- •VII. Look at the family pictures and describe them like it was done in the text given above.
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 2
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 3
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Grammar: Местоимение (The Pronoun)
- •Группы местоимений в английском языке.
- •Заменяющая существительное: mine, yours, his (hers, its), ours, yours, theirs
- •Exercises
- •Additional study: a Real Friend. Appearance.
- •I. Read and translate the text “If you want to have a friend”
- •II. Answer the questions
- •III. Read and learn the following material How to describe a person’s appearance
- •I. Eyes
- •IV. Read and translate the texts
- •V. Describe persons on the pictures
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up your own sentences with the vocabulary given in each text.
- •III. Look at the speech patterns. Speech patterns
- •IV. Make up your own examples with speech patterns.
- •V. Make up dialogues between Derek and Tamara on the following topic “Tell me about your normal weekday”
- •VI. Answer the following questions:
- •VII. Speak to your friend about your weekdays using the vocabulary and speech patterns.
- •VIII. Write down a composition about your weekday.
- •IX. Retell your composition. Grammar: Числительные (The Numerals)
- •I have three questions to ask.
- •Exercises
- •It was my (2) visit to a doctor. It was my second visit to a doctor.
- •Additional study: Weekdays
- •I. Translate the text into English
- •II. Play out the dialogues
- •III. Say how much does it take you to …
- •Unit 4 lexical material: My Day-off
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up dialogues between Colin and Anna on the following topic “Tell me about your normal day off”
- •III. Speak to your friend about your days off using
- •IV. Answer the questions:
- •V. Write down a composition about your day offs.
- •VI. Retell your composition. Grammar: артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •4. Устойчивое сочетание.
- •Употребление определенного артикля
- •Употребление “нулевого” артикля
- •Exercises
- •Additional study: Day-offs
- •I. Read and translate the text.
- •II. Read and translate into English My usual day-off
- •Unit 5 lexiacal material: My Hobby
- •I. Read and translate the texts and answer the questions
- •Dan’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Lisa’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions.
- •Sasha’s hobby
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •II. Make up your own sentences with the vocabulary given after each text.
- •III. Look at the speech patterns. Speech patterns
- •Grammar: Прилагательное (The Adjective) Простые и производные прилагательные
- •Наиболее распространенные суффиксы
- •Наиболее распространенные префиксы
- •Степени сравнения прилагательных
- •Interesting – more interesting – the most interesting
- •Правила прибавления суффиксов – er, - est к основе
- •Exercises
- •Additional study: Hobby
- •I. Read and translate the text “What is a hobby” What is a hobby?
- •Vocabulary
- •Variety – разнообразие
- •Valuable – ценный
- •II. Answer the following questions
- •III. Find the equivalents in the text
- •IV. Complete the following sentences
- •V. Translate and play out the dialogues.
- •I. Read and translate the texts given below. Answer the questions.
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text 2 Kelly’s house
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Text III Misha’s house
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Speech patterns
- •VIII. Translate from Russian into English.
- •IX. Give full answers to the questions.
- •X. Draw a picture of your apartment or your house, or your dream house and describe it.
- •XI. Write a composition about your house using the vocabulary and speech patterns and some addition information.
- •XII. Retell your composition. Grammar: Настоящее простое время (The Present Simple Tense) Настоящее длительное время (The Present Continuous Tense)
- •Ед.Число
- •Мн.Число
- •Настоящее простое время употребляется:
- •I write many letters every day.
- •Например:
- •Настоящее длительное время употребляется:
- •1.Для выражения действия, протекающего в момент речи или в настоящий период времени.
- •Она скоро придет
- •Образование настоящего длительного времени.
- •Exercises
- •Additional study: House and apartment plans
- •I. Have a look at the house plan given below and describe it using the following plan:
- •II. Read and translate the text.
- •III. Look at the following houses’ pictures and describe them. Think where these houses are situated and what makes you think so.
- •IV. Look at the picture of a mansion and its plan and describe it.
- •V. Look at the plan of a farm house and describe it
- •Список используемой литературы
Grammar: Местоимение (The Pronoun)
Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет или качество предмета, не называя его прямо, как это делают существительные и прилагательные.
Группы местоимений в английском языке.
1) Личные местоимения (personal)
Они являются показателем лица. Личные местоимения могут использоваться в:
Именительном падеже: I, you, he (she, it), we, you, they
Косвенном падеже: me, you, him (her, it), us, you, them
2) Притяжательные местоимения (possessive)
Выражают принадлежность. Существуют две формы притяжательных местоимений:
Определяющая существительное: my, your, his (her, its), our, your, their
Заменяющая существительное: mine, yours, his (hers, its), ours, yours, theirs
3) Возвратные местоимения (reflexive)
Образуются путем прибавления
– self к личным и притяжательным местоимениям ед.ч. и
- selves к личным и притяжательным местоимениям мн.ч..
Mysеlf, yourself, himself (herself, itself), ourselves, yourselves, themselves.
4) Взаимные местоимения (universal)
Их два: each other – друг друга – предполагает двух лиц
one another – один другого (друг друга) – предполагает больше, чем двух лиц
5) Указательные местоимения (demonstrative)
Фомы ед.ч. this и that , формы мн.ч. these и those.
Местоимения this и these употребляются при указании на какие-то предметы, лица или явления, близкие в пространстве или во времени.
Местоимения that и those употребляются при указании на более удаленные в пространстве или во времени предметы, лица или явления.
6) Вопросительные местоимения (interrogative)
Употребляются в вопросительных предложениях. Who, which, what.
Местоимение whо имеет три падежные формы:
Who – Кто? Именительный падеж
Whom – Кого? Косвенный падеж
Whose – Чей? Притяжательный падеж
7)Относительные местоимения (relative)
Употребляются в придаточных определительных в функции подлежащего или дополнения – who (whom, whose), which, that
8)Соединительные местоимения (conjunctive)
Соединяют придаточные предложения подлежащие, сказуемые, или дополнительные, выполняя в них функцию подлежащего, части сказуемого, дополнения и определения.
Who (whom, whose), which, what.
9) Отрицательные местоимения (negative)
Neither, no, none, no one, nothing, nobody.
Neither употребляется в значении ни один из двух
10) Неопределенные местоимения (indefinite)
Наиболее употребительными являются: some, any, something, somebody, someone, anything, anybody, anyone.
Some употребляется в утвердительных предложениях в значении какой-то, какой-нибудь, некоторый. Иногда в вопросительных предложениях.
Any употребляется в утвердительных предложениях в значении любой.
Something употребляется в значении что-то, нечто, и somebody, someone - кто-то, некто.
Anything, anybody и anyone употребляются в значениях любой
К этой группе так же относятся местоимения:
Much – означает много, неисчисляемое
Many - означает много, исчисляемое
little – означает немного, недостаточно
few - означает немного, недостаточно