IV. Сприймання і засвоєння нових знань.

Робота з підручником.

• Прочитайте теоретичний матеріал підручника (с. 112). Визначте, що для вас є повторенням, а що для вас нове.

Опрацювання таблиці.

• Учні стисло переказують правила, користуючись таблицею, висвітленою на екран (усний переказ тексту наукового стилю).

С Л А Й Д

Однорідні члени речення
Члени речення	Зразки речень
Підмети	Водичка, сонце, квіти в лузі – це твої найкращі друзі.
Присудки	Здоров’я в праці нас гартує, дарує силу і красу.
Додатки	Здоров’я радістю вирує, відгонить біди, біль і сум.
Означення	Найбільше, найцінніше багатство – здоров’я.
Обставини	Легко, бадьоро я виконую вправи на уроці фізкультури.

5. Виконання вправ на застосування і закріплення знань, формування вмінь і навичок.

Тлумачний диктант.

• Закінчіть фразу, підкресліть однорідні члени речення, дайте їм характеристику.

1. Другорядні члени речення - ...

2. Службові частини мови - ...

3. Відомі розділові знаки - ...

Доповніть написане власними 1-2 реченнями.

Робота з роздавальним матеріалом (за текстом).

• Розгляньте роздавальний матеріал, що знаходиться у вас на столі. Випишіть з тексту речення з однорідними членами речення.

Т е к с т

Завдання кожної людини – навчитись оберігати своє здоров’я. Щоб досягти успіхів у цій справі, треба навчитися правильно впливати на свій організм, підбирати режим праці і відпочинку, виконувати гігієнічні правила догляду за своїм тілом.

Основні засоби зміцнення та збереження здоров’я – це ЗАГАЛЬНА культура, РОЗУМНЕ загартування, РАЦІОНАЛЬНЕ харчування.

• Визначте основну думку тексту.

• З якою метою, на вашу думку, у тексті вжито однорідні члени речення (виділені курсивом)?

• Які однорідні члени речення називаються поширеними, а які непоширеними?

Письмове виконання вправи 234

VI. Домашнє завдання і інструктаж до нього.

1. Вивчити матеріал §1.с. 112.

2. Написати твір-мініатюру «Все можна купити, крім здоров'я».

Для учнів з нижчим рівнем знань – скласти й записати 3-5 речень з однорідними членами речення на запропоновану тему.

Viі. Підсумки уроку

Бесіда.

• Які члени речення називаються однорідними ?

• Які члени речення можуть бути однорідними ?

• Як поєднуються між собою однорідні члени речення?

• Які однорідні члени речення називаються поширеними (непоширеними)?

• Чи правильне на вашу думку твердження «без здоров'я нема щастя»?

Урок №2. Однорідні члени речення (зі сполучниковим, безсполучниковим і мішаним зв’язком).

Тема.	Однорідні члени речення (зі сполучниковим, безсполучниковим і мішаним зв’язком).
Мета:	ознайомити з різновидами зв’язків між однорідними членами речення; пояснити вживання розділових знаків між однорідними членами речення, формувати вміння ставити коми між однорідними членами, зв’язаними єднальними, протиставними та розділовими сполучниками; виховувати повагу до загальнолюдських моральних цінностей; розвивати логічне мислення, увагу; удосконалити навички роботи з таблицею.
Тип уроку.	Урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання:	підручник Ольги Олійник «Українська мова 8 клас» (К.: Вікторія 2004), роздавальний матеріал, таблиця «Зв’язки однорідних членів у реченні», демонстраційні слайди, обладнання для демонстрації слайдів.
Епіграф.	Як у світі і нелегко, і непросто кожну мить по-справжньому прожить.
	В.Кушнір

Х І Д У Р О К У

І. Організаційна частина.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

Пояснювальний диктант.

• Поясніть розділові знаки в поданих реченнях.

• Підкресліть однорідні члени речення.

Краю мій! Люблю тебе вдень і вночі, вранці і ввечері і не знаю краю своєї любові (П. Мирний). Хай звільняється серце чуле од туману, брехні і пут. Любов і ласка, ненависть і гнів спалахують в рядках, як блискавиці (В.Силюченко).

Бесіда за запитаннями.

• Які члени речення називаються однорідними?

• Що означає поняття «поширений однорідний член»? Чи є такі в диктанті?

ІІІ. Повідомлення теми, мотивація навчальної діяльності.

Учитель зачитує епіграф уроку й оголошує мовну тему (учні виконують записи в зошитах), мотивуючи власну навчальну діяльність.

ІV. Актуалізація опорних знань.

Тлумачний диктант.

• Закінчіть фрази, підкресліть однорідні члени речення.

1. Означення, додаток, обставина - ...

2. Сполучники бувають -...

3. Сурядні сполучники поділяються на - ...