Педагогический анализ урока физической культуры

1. Общие сведения

Дата: 21.03.11г.

Класс: 4 А

Время: 9 : 55

Место проведения: спортзал школы

Количество учеников: 19 человек

2. Тип, задачи и построение урока

Тип урока: обучение упражнения «Прыжки в высоту».

Задачи урока:

1. Обучение элементам прыжка

2. Выполнение упражнения в целом.

3. Выполнение упражнения на оценку.

3. Содержание урока

Урок соответствовал программному материалу для 4 класса, поставленные задачи в основном отражали уровень технической и физической подготовленности класса в данном виде спорта. Учитывая индивидуальные различия учащихся, учитель для отдельных занимающихся дифференцировал задачи, содержание, темп освоения программного материала, оценку их достижений.

4. Методы обучения и воспитания

При решении задач урока применялись следующие методы:

организация, методы использования слова, наглядного восприятия ( объяснение, показ элементов упражнения, демонстрация), практического упражнения ( выполнения по частям, в целом).

5. Поведение учителя

Учитель подсказывал ошибки, чувствовался опыт проведения занятий. Его уверенность, решительность и требовательность помогали разрешать различные педагогические ситуации на уроке. В целом урок проходил на хорошем организационном уровне. Были некоторые ученики, которые были немного скованы при выполнении упражнения, что сказывалось в результате на качестве. Учитель подсказывал ошибки, чувствовался опыт проведения занятий.

6. Поведение учащихся

Хочу так же отметить, высокую дисциплинированность класса и их интерес и желание качественно выполнять упражнения. Поэтому дисциплина поддерживалась на высоком уровне

7. Результаты урока

На уроке план выполнении полностью. Практически все ученики овладели техникой выполнения упражнения

8. Выводы и предложения

Завершающим моментом заключительной части урока являлось подведение итогов, я отметил, как класс в целом и отдельные учащиеся справились с задачами занятия, учитель оценила их деятельность и напомнила о домашнем задании. Выполнение их является одним из важных условий повышения активности учащихся, улучшения их физической подготовленности, первым шагом к самостоятельным занятиям физической культурой.

Оценка ___________________

Методист __________________

Другие формы учебной, внеклассной и хозяйственной работы

№ п/п	Виды работ	оценка	подпись
	Проведение соревнований по легкой атлетике среди младших классов	4
	Подготовка спортзала к занятиям по легкой атлетике, расстановка спортивного инвентаря по местам занятий	5
	Массовые игры во внеурочное время (волейбол, лапта)	5
	Подготовка к спортивно-оздоровительному выезду на природу 4х классов.	4
	Оказание помощи в ремонте раздевалок для учеников (побелка, покраска окон)	5