Вопрос 2. Криминалистическое исследование письма

Исследование рукописей с целью установления их исполнителя относится к числу наиболее распространенных криминалистических исследований. Объектом исследования является рукопись (текст, подписи и т.п.), которая кроме содержащейся в ней мысли отражает:

- языковые свойства выражения мысли, т.е. письменную речь;

- систему движений пишущего, воспроизводящую письменные знаки и их сочетания, т.е. почерк.

В результате обучения и дальнейшей практической деятельности у пишущего вырабатываются своеобразные особенности изложения мыслей. Эти особенности формируются под влиянием большого круга самых разнообразных обстоятельств: знания литературы, различных стилей изложения, профессии, местных диалектов, общения с определенным кругом людей, национальности и т.д.

Умение писать приобретается в результате длительного обучения и тренировок, при этом формируется почерк.

Почерк – это система сложных двигательных навыков, обусловленных деятельностью центральной нервной системы человека. Как правило, эти особенности представляют собой отклонения от прописей, которые являются образцом рукописного изображения письменных знаков при обучении письму.

Идентификация пишущего лица возможна благодаря двум идентификационным свойствам почерка – индивидуальность и устойчивость. Устойчивость почерка означает сохранение в нем на определенный более или менее длительный срок индивидуальных особенностей. Индивидуальность почерка проявляется в его своеобразии, неповторимости у разных людей. Могут повторяться в почерках разных людей отдельные признаки, в т.ч. редко встречающиеся. Такие почерки принято называть сходными. Однако полной идентичности не бывает, и сходные почерки возможно дифференцировать по отдельным, немногочисленным, но устойчивым признакам.

Принято различать:

1. Признаки письменной речи.

2. Топографические признаки.

3. Особые привычки письма.

4. Признаки почерка.

1. Признаки письменной речи – это манера изложения текста, определяемая грамотностью человека, словарным запасом, характером профессиональной деятельности и другими обстоятельствами. Письменная речь оценивается с точки зрения грамматики, лексики и стиля изложения.

Грамматические признаки отражают владение исполнителем грамматическими правилами письма. Несоблюдение этих правил влечет орфографические, синтаксические или пунктуационные ошибки, которые в данном случае рассматриваются в качестве идентификационных признаков. По характеру встречающихся в рукописи грамматических ошибок уровень грамотности определяют как низкий, средний или высокий.

Лексические признаки характеризуют общий словарный запас пишущего, уровень его общеобразовательного и профессионального развития. С точки зрения решения задач идентификации человека по письму представляет интерес употребление: профессионализмов – слов, специфичных для определенной профессии; архаизмов – устаревших слов и выражений; диалектизмов – слов и оборотов речи, заимствованных из местного диалекта или говора, жаргонных слов и выражений, присущих языку определенных групп людей (например, жаргон преступников).

Стилистические признаки выражают манеру изложения, язык написания, композиционное построение рукописи. Так, различают литературный язык (художественный, деловой, научный, публицистический), а также обычный разговорный. Манера изложения может быть краткой, лаконичной или многословной с пространными объяснениями. Композиционное построение определяется по наличию в рукописи определенных частей (вводной, основной, заключения), последовательности изложения мыслей, употреблению различных типов предложений (простых, сложных, повествовательных, вопросительных и др.).