- •Базового учебно-методического комплекса Образовательной профессиональной программы (опп)
- •Учебно-методического комплекса (умк) Учебной дисциплины
- •Федеральное агентство по образованию
- •Южный федеральный университет технлогический институт в г. Таганроге
- •Рабочая программа
- •1.6. Цель преподавания дисциплины
- •1.7. Задачи изучения дисциплины
- •2. Содержание теоретического курса.
- •2.1. Лекционные занятия
- •2.1.1. Темы лекций
- •2.4. Глоссарий
- •3. Указания по составлению рабочей программы
- •4. Основные требования по выполнению целей преподавания дисциплины
- •Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения дисциплины
- •6. Анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине
- •7. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по учебной дисциплине
- •Методической обеспеченности учебной дисциплины
- •Для студентов образовательной профессиональной программы
- •Основная литература
- •IV. Обучающие программы: аос, аук, уч.Сапр, асни и др.
- •Федеральное агентство по образованию
- •Технологический институт в г. Таганроге
- •Календарный план
- •1. Лекции
- •2. Практические занятия
- •3. Лабораторные занятия
- •4. Курсовые проекты и работы, типовые расчеты, типовые задания, домашние задания по учебному плану тти юфу реализации опп
3. Указания по составлению рабочей программы
Рабочая программа дисциплины образовательной профессиональной программы (ОПП) составляется по поручению заведующего кафедрой группой наиболее квалифицированных преподавателей с привлечением (по дисциплине специализации) специалистов базовых предприятий и организаций и должна содержать следующие разделы:
-
Место дисциплины в реализации основных задач (ОПП).
-
Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося студента по данной ОПП.
-
Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета данной ОПП.
-
Знания каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины в данной ОПП.
-
Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины при реализации рассматриваемой ОПП.
-
Цели преподавания дисциплины.
-
Задачи преподавания дисциплины.
-
Содержание теоретического курса (лекционные занятия).
-
Практические занятия.
-
Лабораторные занятия.
-
Индивидуальные занятия.
-
Курсовое проектирование.
-
Типовые расчеты.
-
Типовые задания.
-
Самостоятельная работа студентов: организованная и внеаудиторная.
-
Формы и методы контроля усвоения материала учебной дисциплины в соответствии с целями и задачами программы .
-
Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения дисциплины.
Содержание лекционного курса разбивается на учебные модули, по которым указывается объем (в часах) и литература (с указанием страниц). Если курс читается в течение нескольких семестров, то содержание лекций нужно разделить на соответствующее число частей.
Перечень лабораторных и практических занятий приводится с разбивкой по семестрам и с указанием наименования занятия и его объема в часах.
В разделе «Индивидуальные занятия» необходимо указать форму организации индивидуальных занятий (домашние задания, рефераты, самостоятельное изучение разделов курса и т.п.), их содержание, объем, форму контроля, а при необходимости также название темы или раздела курса, по которому организуется проведение занятий.
Перечни курсовых работ (проектов), домашних заданий, контрольных работ должны включать: типовые темы, их краткое содержание, характеристику целей, решаемых каждой работой, их объем.
В разделе «Самостоятельная работа» приводится распределение часов самостоятельных занятий между отдельными видами занятий в каждой из частей курса.
В конце рабочей программы рекомендуется привести сводные таблицы распределения часов по видам аудиторных, индивидуальных и самостоятельных занятий по каждому модулю курса, распределение баллов для рубежного контроля.
Рабочая программа составляется в трех экземплярах и после утверждения деканом факультета, на котором находится выпускающая кафедра, хранится по одному экземпляру у лектора, зав. кафедрой, составившей программу и в делах методической комиссии по специальности.
Рабочая программа корректируется и перерабатывается по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3-4 года.