План выполнения индивидуальных заданий

№	ДАНО	ЗАДАНИя по модулю-2	СДАТЬ

Семинарские занятия по модулю-1

семинар-1 (2 ч.)

Тема. Социальный патронаж детства

Задание: с помощью средств (изобразительного искусства, театрализации или технических средств) наглядно представьте и защитите свою модель социального патронажа «ребёнка с недетской проблемой». Работа выполняется в микрогруппах. Выберите одну из «недетских проблем», продумайте идею представления, согласуйте с преподавателем, подготовьте все средства, необходимые для воплощения идеи.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

1. Проблемы детства.

2. Правовая и материально-экономическая база социальной защиты детства

3. Формы, методы, участники социального патронажа детей с недетскими проблемами:

а) дети-инвалиды;

б) дети-жертвы насилия;

в) юные матери;

г) дети, употребляющие спиртное;

д) дети, занимающиеся проституцией.

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара.

семинар-2 (2 ч.)

Тема. Профилактика социального сиротства

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

1. Раскройте понятие «социальное сиротство» и «профилактика социального сиротства».

2. Причины и условия, провоцирующие раннее социальное сиротство.

3. Уровни профилактики социального сиротства.

4. Функции органов и учреждений в системе профилактики социального сиротства.

5. Охарактеризуйте основные методы профилактики социального сиротства:

• просвещение,

• информационная поддержка,

• социальное диспетчирование (социальный контроль),

• социальное посредничество.

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара

семинар-3 (2 ч.)

Тема: Социальный патронаж детей-сирот

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

1. Социальный патронаж детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2. Основные задачи социального сопровождения приёмного ребёнка /приёмной семьи.

3. Виды приёмных семей и механизмы их создания.

4. Организация и планирование социального сопровождения приёмных детей.

5. Формы работы с приёмными семьями и детьми.

6. Мониторинг опеки приёмных детей.

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара

семинар-4;5 (4 ауд. ч.)

Тема: Теоретические и нормативные основы социально-педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних

Практическое задание: подготовить выступление по одному из вопросов для заданной категории лиц (вопросы № 1-3 – для несовершеннолетних; № 4-6 – для коллег). Работа осуществляется в микрогруппах.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля/рекомендуемый метод работы:

1. Административная и криминальная ответственность несовершеннолетних / викторина.

2. Система наказаний несовершеннолетних правонарушителей / минилекция.

3. Система поощрений в пенитенциарных учреждениях /информирование, убеждение от обратного.

4. Основные права правонарушителей и осуждённых / дискуссия.

5. Средства ресоциализации осуждённых в пенитенциарных учреждениях /виртуальная экскурсия.

6. Постпенитенциарная работа с лицами освобождёнными из мест лишения свободы / педагогическое тестирование.

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по методам работы социального педагога: викторина, минилекция, информирование, дискуссия, виртуальная экскурсия, педагогическое тестирование.

семинар-6 (2 ч.)

Тема: Методы перевоспитания в социально-педагогическом патронаже.

Методы, выносимые на обсуждение:

1. Переубеждение.

2. Переучивание (переобучение).

3. Метод «Взрыв».

4. Переключение.

5. «Реконструкция» характера.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

1. В чём суть данного метода?

2. В работе с какими типами клиентов он наиболее применим? С чем это связано?

3. В каких формах работы социального педагога возможна его реализация (индивидуальных, групповых, коллективных)?

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара

семинар-7 (2 ч.)

Тема: Социальная защита и патронаж женщин

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

1. Специфические социальные проблемы женщин в современном обществе. В чём проявляется социальная дискриминация женщин?

2. Правовые гарантии социальной защиты женщин на Украине.

3. Какие учреждения, организации, службы способны оказать содействие женщине в решении ее проблем?

4. Какие методы являются ведущими в социально-педагогическом патронаже женщин?

Темы докладов (рефератов):

1. Государственная политика в отношении женщин на Украине.

2. Система социального обслуживания женщин на Украине (в России).

3. Специфика социальной работы с различными категориями женщин.

4. Женщина и насилие: пути преодоления проблемы.

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара.