Семинарское занятие № 2.

Тема: Национальное своеобразие воспитания. Формирование «новой культуры воспитания».

Цель: проанализировать основные понятия темы, выявить принципы «педагогики межнационального общения» и «педагогики национальной толерантности», раскрыть национальное своеобразие воспитания, определить пути и средства воспитания веротерпимости и толерантности в современной школе.

Основные понятия: принципы народности, поликультурное воспитание, этнопедагогический подход, патриотизм, интернационализм, межнациональное общение, веротерпимость, толерантность, гражданское воспитание, космополитизм, менталитет, нетерпимость, национальные чувства, военно-патриотическое воспитание.

План:

1. Поликультурное воспитание. Национальное своеобразие воспитания. Этнопедагогический подход как методологический принцип педагогики.

2. «Педагогика межнационального общения» и «педагогика национальной толерантности».

3. Цель и задачи воспитания культуры межнационального общения.

4. Пути и средства воспитания патриотизма и интернационализма, веротерпимости и толерантности.

Основная литература:

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб.: Изд-во «Питер», 2006. – С. 57-67.

2. Материалы «Круглого стола» на тему «Воспитание в духе патриотизма, дружбы народов, веротерпимости» (Журнал «Педагогика», № 5, 2000 г., с.41-58)

3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии/ Под ред. С.А. Смирнова. – М., 2008.

4. Методика воспитательной работы/В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2008.

Дополнительная литература:

1. Конституция Российской Федерации. – СПб.: Регата, 2001.

2. Национальная доктрина образования // Учительская газета. – 2000. – №42.

3. Федеральная программа развития образования // Вестник образования. – 2000. – №12. – С. 3-70 .

4. Хартия прав человека: Всеобщая декларация прав человека // Права человека: Сборник универсальных и региональных международных документов. – М., 1990. – С. 28-34.

5. Гасанов, З.Т. Педагогика межнационального общения. – М., 1999.

6. Программа «Формирование установок толерантного создания и профилактика экстремизма в российском обществе» // «Народное образование». - №1. – 2002. –С.255

7. Беленчук Л.Н. Концепция национального воспитания на рубеже 19-20 вв. // Педагогика. - №5. – 1999. – С. 89-93.

Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. Избр. пед. соч. Т. I-II, М., 1974.

Ямбург Е.А. Школа на пути к свободе: Культурно-историческая педагогика. М.: «ПЕР СЭ», 2000.- с.97-115.

Ход занятия:

Работа над понятиями:

а) Выпишите основные понятия данной темы из словарей, учебников, справочников и статей журнала «Педагогика» (См. список литературы к теме занятия).

б) Проанализируйте данные понятия, раскрыв их сущность и показав взаимосвязь.

Прочитайте статью Ушинского К.Д. «О народности в общественном воспитании» (Собр. Соч. в 7 т. – М., 1952. – Т.2. – С. 157-166). Сделайте выписки и ответьте на вопросы:

- Что составляет основу народности? Как можно пользоваться опытностью другого народа?

3. Работа с текстами

3.1. «Толерантность – это терпимость. А терпимость неразрывно связана с гуманностью. Без нее невозможна полнокровная реализация врожденного таланта каждого человека. Поэтому величайшие достижения педагогики основаны исключительно на принципах толерантности. Скажем, та же чрезвычайно мощная система Антона Макаренко… Антон Семенович, образно выражаясь, всего себя отдал темным силам, в которые вливал свет… Этот удивительный свет его воспитанники пронесли через всю жизнь. Макаренко делал никому не нужных, несчастных детей счастливыми людьми… Это был очень толерантный человек, который через детское самоуправление довел до совершенства самообразование и самовоспитание подрастающего поколения…»

(И.Я.Зязюн. Интервью акад. АПН Украины в журнале

«Педагогика толерантности». – 2000. - № 2 – С.60-61)

Задание: приведите примеры толерантной педагогики А.С.Макаренко (см. «Педагогическую поэму», «Флаги на башнях», «Некоторые выводы из моего педагогического опыта» и др. – Пед.соч.: В 8 т. – М., 1984).

3.2. Одним из основополагающих документов российской системы образования сегодня является Межведомственная программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» (Национальная стратегия содействия становлению гражданского общества), составленная на 2000 – 2003 годы.

Ниже мы приводим 1 раздел Программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» ( ж. «Народное образование». - №1. – 2002. –С.255).