13.Павленок п.Д., Савинов л.И. Социология: Учебное пособие. – м.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и к», 2007.

14.Парсонс Т. Система современных обществ: Пер. с англ. - М.:Аспект-Пресс,1997.

15.Проблемы семьи и детства в современной России. – М.: Изд-во МГУ,1992.

16.Семья на пороге третьего тысячелетия / РАН. Ин-т социологии; центр общечеловеческих ценностей. – М., 1995.

17.Смелзер Н. Социология: пер. с англ. – М.: Феникс,1994.

18.Социология организаций. Словарь-справочник. - М.: Союз, 1996.

19.Социология: Учебник для вузов Под ре6д.В.Н.Лавриненко. – 3-е изд, доп. и перераб. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

20.Филатова О.Г. Социология: Учебник для вузов. – СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2002.

21.Франчук В.М. Основы современной теории организаций. - М., 1995.

22.Фролов С.С. Социология: Учебник. - М.: Гардарики, 2000.

23.Шевченко И.О., Шевченко П.В. Большая семья – какая она? //Социс. 2005. №1.

24.Штомпка П. Понятие социальной структуры: попытка обобщения // Социс. 2001. № 9.

Методические рекомендации к семинарскому занятию по теме № 6,7

При изучении данной темы студенты должны усвоить сущность понятия «социальная структура», которая в западной социологии в отличие от советской включает такие составные части, как социальный статус, социальная роль, социальные институты, образующие в своей совокупности общество как систему. Студенты могут опираться на учебные пособия В.И.Добренькова и А.И.Кравченко, Н.Смелзера, С.С.Фролова. Для более глубокого понимания сущности социальной структуры в целом и составляющих ее институтов желательно подготовить сообщения по функционированию институтов семьи и образования на основе рекомендованных зарубежных и российских изданий, а также рефераты научных статей, опубликованных в журнале «Социс».

Особенно важно усвоение понятия «общество», его признаков и типов. В завершение данного семинара студенты могут сделать доклады с анализом современного российского общества по материалам публикаций в журналах.

Тема 8,9 Личность и общество (семинар)

Вопросы к теме:

1. Понятие индивида и личности.

2. Сущность социализации личности. Теории, объясняющие социализацию.

3. Агенты, процесс и механизм социализации личности

4. Девиантное поведение и социальный контроль.

Сообщения, доклады, рефераты

1. Проблемы личности в социологии личности, философии и социальной психологии.

2. Ролевая и статусная концепция личности: общее и особенное.

3. Индивидуализм и коллективизм в социологии личности.

4. Социальные типы личности.

5. Проблемы социализации личности в переходных обществах.

6. Типология девиантного поведения.

7. Социальные корни девиантного поведения молодежи в современной России.

8. Личность и общество в системе социального контроля.

9. Социальные условия формирования гражданского общества и правового государства в России.

Литература

1. Американская социологическая мысль. - М.: Изд-во МГУ,1994.

Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Студент 90-х – социокультурная динамика // Социс.2000. 2. № 12.

3. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социс. 2000. № 6.

4. Заиграев Г.Г. Пьянство в России как реальная угроза национальной безопасности // Социс.2001. № 11.

5. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоуправления // Социс. 2000. № 3.

6. Кривошеев В.В. Особенности аномии в современном российском обществе // Социс. 2004. №3.

7. Меренков А.В., Никитина М.Н. Социальный портрет современной проститутки // Социс.2000. № 5.

8. Садков Е.В. Маргинальность и преступность // Социс. 2000. № 4.

9. Смелзер Н. Социология. Пер. с англ. - М.,1994.

10. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. 3-е изд., перераб. и доп. – М: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

11. Фролов С.С. Социология: Учебник. - М.: Гардарики, 2000.

12. Шипунова Т.В. Проблема синтеза теорий девиантности // Социс.2004 № 12.

13. Щербакова Е.М. Нарконашествие в России // Социс.2004.№ 1.

Методические рекомендации к семинарскому занятию по теме № 8,9

При подготовке к семинару по данной теме студенты должны научиться давать определения понятий «индивид», «личность», видеть общее и особенное в них. На основе учебников В.И.Добренькова и А.И.Кравченко, В.Н.Лавриненко, С.С.Фролова важно усвоить сущность понятия «социализация личности», понять этапы этого процесса, кризисные точки, первичную и вторичную фазы, агентов и факторы Студенты должны знать теории, объясняющие сущность социализации личности с точки зрения действия различных факторов.

На данном семинаре рассматриваются и вопросы отклоняющегося поведения и социального контроля, для усвоения которых надо не только овладеть категориями «девиация» и «социальный контроль», но и научиться проводить классификацию девиантности, особенно по Р.Мертону. На основе предложенного списка литературы студенты могут подготовить рефераты статей о формах девиантного поведения в российском обществе – пьянстве, проституции, наркомании, аномии в обществе.