- •1.Философия как особая форма мировоззрения
- •3.Функции философии
- •4.Структура философии
- •7. Возникновение философии Философия Древней Индии
- •Древнекитайская философия
- •Античная философия
- •8.Первые философы (Милетская школа, Гераклит, Пифагор)
- •9.Сократ, его жизнь и философствование
- •10. Атомизм
- •11.Философия Платона
- •12. Аристотель
- •13. Философия Древнего Рима
- •14. Средневековая философия
- •15.Философия эпохи Возрождения
- •16.Материализм эпохи Возрождения
- •17.Эпоха Просвещения
- •18.Философия Беркли и Юма
- •19.Французский материализм 18 века
- •20. И.Кант
- •21.Философия Гегеля
- •22.Л.Фейербах
- •23.Философия к.Маркса и ф.Энгельса
- •24.Материализм в русской философии
- •26. Софиология в.С.Соловьева
- •27.Русская религиозно-идеалистическая философия 20 века
- •28.Русский космизм
- •30.В.И.Ленин
- •31. Позитивизм и неопозитивизм
- •32.Экзистенциализм
- •33. Философская антропология 20 века
- •34. Бытие и материя
- •Проблема субстанции в философии
- •36. Законы диалектики
- •37. Категории диалектики
- •39. Пространство и время как философские категории
- •40. Предпосылки возникновения сознания. Сознание как высшая форма отражения действительности
- •41.Функции и структура сознания
- •42. Сознание и мозг
- •43. Познание Проблема познаваемости мира
- •44. Истина
- •45. Субъект и объект познания. Чувственное и рациональное
- •46. Мышление и язык
- •47. Практика
- •48. Наука
- •49.Уровни научного познания
- •50. Метод
- •51. Эмпирические методы
- •52. Теоретические методы
- •Предмет и основные понятия социальной философии.
- •Общественное бытие
- •Человек и природа
- •Общество и его структура
- •Общественное сознание
- •Общественная психология
- •Общественная идеология
- •Социальная сфера
- •Политическая сфера
- •Искусство и эстетика
- •Религиозные ценности
- •Мораль и этика
- •Право, правосознание и правовая культура
- •Культура и цивилизация
- •Личность
- •Свобода и необходимость.
- •Человек
- •Проблемы межнационального общения и толерантного поведения
- •Научно-технический прогресс. Будущее человечества
- •2. Глобальные проблемы современности: их предыстория, значение, перспективы разрешения
- •1.Угроза термоядерного пожара
- •2.Близость экологической катастрофы
- •3. Опасность, нависшая над человеческой телестностью
- •Кризис человеческой духовности Предпосылки преодоления глобальных кризисных коллизий.
Научно-технический прогресс. Будущее человечества
Понятие «прогресс» (от лат. progressus, progresses — движение вперед, успех) обозначает направление развития к более высокому и более совершенному состоянию (качеству) изменяющейся системы (предмета). Соотносимое с прогрессом понятие «регресс» выражает понижение уровня организации изменяющейся системы, вплоть до возможного ее полного распада (деградации) на составляющие, далее неделимые элементы.
К важнейшим характеристикам прогресса следует отнести его относительность (неуниверсальность) и противоречивость.
Научно-технический прогресс вел к ускорению и увеличению масштабов взаимодействий науки и техники, их взаимопроникновению, породившему качественно новое явление — научно-техническую революцию — НТР.
Ее сущность одни авторы усматривали в автоматизации производства, другие — в использовании новых материалов или новых источников энергии. Но сущность НТР схвачена и выражена в ее названии, в том, что НТР одновременно — и научная, и техническая, чего раньше не было.
Сущность НТР — в единстве, взаимопроникновении научной и технической революций, приводящих к качественно новому уровню развития производства и связанных с ним общественных отношений.
В качестве основных направлений НТР чаще всего выделяют:
а) автоматизацию, связанную с компьютеризацией производства;
б) использование ядерной энергии;
в) производство искусственных материалов (полимерных, композитных и т. д.), что связано с возможностью перестроек в структуре вещества;
г) освоение космоса. Для НТР характерно:
д) ускорение внедрения научных открытий в производство (в приборостроении, биотехнологии, в автоматизации и компьютеризации производства, создании робототехники);
е) производство становится технологической сферой применения науки, а наука превращается в непосредственную производительную силу;
ж) коренным образом меняется положение человека в производстве.
НТР, как сторона НТП, осуществляется противоречиво и ведет к противоречивым следствиям (в литературе часто пишут о последствиях НТР).
-Так, НТР порождает новые, ранее невиданные, возможности производства дешевых продуктов потребления, средств массовой культуры.
-В социальной сфере это ведет к исчезновению антагонизма труда и капитала, делает ненужными политические революции.
-Создаются возможности для благоденствия всех людей.
Но, увы! На всех всего не хватает.
-Не хватает хорошей питьевой воды,
-сбалансированной по белку пищи,
-возможности обучиться грамоте
-реализовать свои потенциальные возможности.
-Остаются проблемы голода, нищеты, неграмотности, бездомности миллионов людей. Снимая антагонизмы в социальной сфере, создавая предпосылки достойной жизни для всех людей Земли, НТР не решает ряда проблем (некоторые отмечены выше) и даже обостряет экологическую проблему, создает возможность производства ядерного оружия огромной разрушительной силы.
В отношении к противоречивым следствиям НТР в обществе сложились противоположные ожидания в русле сциентизма (преувеличения роли науки, от scientist — наука, научный) и антисциентизма — признания за наукой и техникой демонической, разрушающей силы.
Иногда сциентизму и технократизму противопоставляется антропологизм как обращение к гуманным, человеческим проявлениям социального или научно-технического прогресса.