Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Часть I Методические указания для слушателей по....doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
01.12.2018
Размер:
502.27 Кб
Скачать

5Методики изучения

И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАМЯТИ

Память

Процессы

* забывание * сохранение

* запоминание * воспроизведение

по длительности хранения

и использования

информации

*кратковременная *преднамеренное

*оперативная *непредна-

*долговременная меренное Формы

Виды *механическое

по особенностям *логическое

запоминания

*двигательная

*эмоциональная

*наглядно-

образная

*словесно-

логическая

*формирование познавательных интересов, установки на запоми-

нание

*овладение приёмами логического запоминания

*повышение у обучаемых чувства ответственности за овладение

прочными знаниями, навыками

*организация систематического повторения пройденного матери-

ала и его применение на практике

*самовоспитание, тренировки памяти и др.

Пути

развития

Памятью называют совокупность процессов запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта.

В основу классификации видов памяти положены критерии, характеризующие направленность и произвольность запоминания, а также длительность сохранения впечатлений.

I. Классификация видов памяти

Критерии классификации

Виды памяти

Объект запоминания

1. Наглядно-образная

а) зрительная

б) слуховая

в) осязательная

г) обонятельная

2. Словесно-логическая

3. Эмоциональная

4. Двигательная

Произвольность запоминания

1. Произвольное

2. Непроизвольное

Длительность сохранения впечатлений

1. Кратковременная

2. Долговременная

Наглядно-образная память – это сохранение и воспроизведение образав, ранее воспринимавшихся предметов или явлений действительности, запахов, звуков, вкусов.

а) Ведущую роль в жизненной ориентировке и профессиональной деятельности большинства специалистов играют зрительная и слуховая память.

б) Словесно-логическая память занимает ведущее место среди различных видов памяти. Содержанием словесно-логической памяти являются мысли, воплощённые в языковую форму.

в) Эмоциональная память – это память на пережитые чувства. Велико значение этого вида памяти для саморегуляции поведения человека. Пережитые и сохранённые в памяти чувства выступают как сигналы, либо побуждающие к действию, либо удерживающие от действий, вызывавших в прошлом отрицательные переживания. Эмоциональная память отличается значительной прочностью следов.