- •Хід проектування та побудова субсхем
- •Постановка задачі
- •Мета розрахунково-графічної роботи :
- •Теоретичні відомості
- •3. Завдання для дослідження
- •Графічна схема дослідження функції розроблена в середовищі ewb, приведена на рис. 6.
- •Тестування роботи схеми провести за таблице. Істинності f6
- •Побудова часової діаграми роботи (Рис 9)
- •Синтезувати чотирьох розрядну схему f6
- •Спроектувати 4-х розрядну схему для f6 зібравши її з модулів функції f6
- •Графічна схема дослідження функції розроблена в середовищі ewb, приведена на рис. 6.
- •Тестування роботи схеми провести за таблице. Істинності f9
- •Побудова часової діаграми роботи (Рис 9)
- •Синтезувати чотирьох розрядну схему f9
- •Спроектувати 4-х розрядну схему для f9 зібравши її з модулів функції f9
- •4.3 Дослідження логічної функції f10
- •Дослідження мультиплексора
- •Проектування арифметичного пристрою
- •Спроектувати 4-х розрядного суматор.
- •4.3 Дослідження арифметичної функції f10
- •Тестування роботи спеціалізованого арифметично-логічного пристрою
- •Висновки
- •Список інформаційних джерел
Проектування арифметичного пристрою
Залежно від номера варіанту індивідуального завдання значення операндів А і В вибрати з таблиці 1. Виконати логічні і арифметичні операції, перераховані в таблиці. Результати досліджень і попередніх розрахунків занести в таблицю 2.
Табл. 1. Варіанти завдань
Функція |
Тест1 |
Тест2 |
Логічні операції |
Арифметичні операції |
С0 |
||
Операнд А |
Операнд В |
Операнд А |
Операнд В |
||||
6 |
7 |
6 |
7 |
E |
|
||
8 |
2 |
6 |
C |
8 |
|
||
9 |
3 |
6 |
D |
E |
|
||
10 |
4 |
6 |
9 |
A |
|
Синтезувати чотирьох розрядну схему
-
Спроектувати 4-х розрядного суматор.
Результати тестування чотирьох-розрядного суматора
А |
В |
Попередній розрахунок F |
Результат моделювання F |
|||||
1 |
7 |
Тест 1. |
||||||
A0 |
1 |
B0 |
1 |
0 |
0 |
|||
A1 |
0 |
B1 |
0 |
1 |
1 |
|||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
0 |
0 |
|||
A3 |
0 |
B3 |
0 |
1 |
1 |
|||
1 |
D |
Тест 1. |
||||||
A0 |
1 |
B0 |
0 |
0 |
0 |
|||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
1 |
1 |
|||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
|||
A3 |
1 |
B3 |
1 |
1 |
1 |
Графічна схема дослідження арифметичної функції розроблена в середовищі EWB. F6=A MINUS B MINUS 1
Результати тестування занести арифметичної функції F6
А |
В |
Попередній розрахунок F |
Результат моделювання F |
|||||
1 |
7 |
Тест 1. |
||||||
A0 |
1 |
B0 |
1 |
0 |
0 |
|||
A1 |
0 |
B1 |
0 |
0 |
0 |
|||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
|||
A3 |
0 |
B3 |
0 |
1 |
1 |
|||
1 |
D |
Тест 1. |
||||||
A0 |
1 |
B0 |
0 |
0 |
0 |
|||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
0 |
0 |
|||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
|||
A3 |
1 |
B3 |
1 |
0 |
0 |
Графічна схема дослідження арифметичної функції розроблена в середовищі EWB. F8= A PLUS (A+B)
Результати тестування занести арифметичної функції F8
А |
В |
Попередній розрахунок F |
Результат моделювання F |
||||
1 |
5 |
Тест 1. |
|||||
A0 |
0 |
B0 |
0 |
0 |
0 |
||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
1 |
1 |
||
A2 |
0 |
B2 |
0 |
1 |
1 |
||
A3 |
1 |
B3 |
1 |
0 |
0 |
||
A |
D |
Тест 1. |
|||||
A0 |
1 |
B0 |
0 |
1 |
1 |
||
A1 |
0 |
B1 |
1 |
0 |
0 |
||
A2 |
1 |
B2 |
0 |
0 |
0 |
||
A3 |
0 |
B3 |
1 |
1 |
1 |
Графічна схема дослідження арифметичної функції розроблена в середовищі EWB. F9= А+B